IOTT项目知识培训

物联网产业发展概况
物联网产业发展概况
金 融 危 机
政策引导（数字地球、 政策引导（数字地球、智 慧地球、感知中国…… ……） 慧地球、感知中国……）
物联网
科技革命（3C协同、5W目 科技革命（3C协同、5W目 协同 云计算、……） 标、云计算、……）
信息科 学技术 产业化
物联网产业发展概况
温总理： 温总理：感知中国
2004
2006
2008
2010
大学生年毕业数（ 大学生年毕业数（万）
教育部IOTT项目市场分析与预测 教育部IOTT项目市场分析与预测 IOTT
培训市场
* 作为国家创新型战略产业， 作为国家创新型战略产业，物联网培训行业将面临前所未 有的发展机遇。 有的发展机遇。 * 根据教育部统计数据（截至 根据教育部统计数据（截至2010年11月1日）全国共有普通 年 月 日 高等学校2035所，独立学院323所，普通高等教育总规模超 所 独立学院 高等学校 所 万人。 过2000万人。其中： 万人 其中： * 全国共有培养研究生单位795个，在学研究生119.50万人， 个 在学研究生 万人， 全国共有培养研究生单位 万人 其中博士生22.25万人，硕士生97.25万人。 其中博士生 万人，硕士生 万人。 万人 万人 * 2010年教育部已批准 所重点本科院校增设物联网工程和 年教育部已批准37所重点本科院校增设物联网工程和 年教育部已批准 传感网技术专业，预计未来 年内全国 年内全国70%高校将增设相关 传感网技术专业，预计未来5年内全国 高校将增设相关 专业或实验室， 所潜在需求高校以及1400万人才培 专业或实验室，约1650所潜在需求高校以及 所潜在需求高校以及 万人才培 训潜在需求市场（包括师资培训）。 训潜在需求市场（包括师资培训）。
奥巴马： 奥巴马：智慧地球
戈尔： 戈尔：数字地球
2010年 2010年3月5日，十一届全国人民代表大会第三次会议国务院总理温家宝在政府工作报告明确提 出：要大力培育战略性新兴产业。要加快物联网的研发应用。加大对战略性新兴产业的投入和 要大力培育战略性新兴产业。要加快物联网的研发应用。 政策支持。 政策支持。 2010年 30日 2010年6月30日，教育部教育管理信息中心正式立项成立全国物联网技术应用人才培养认证项 目（简称IOTT项目），为各级政府、产业园区及相关科研机构和企业培养输送物联网技术应用 简称IOTT项目），为各级政府、 IOTT项目），为各级政府 专业人才。 专业人才。 2010年7月12日教育部正式公布设置的高等学校战略性新兴产业相关本科新专业名单，其中批 2010年 12日教育部正式公布设置的高等学校战略性新兴产业相关本科新专业名单， 准开设物联网工程/传感网技术/智能电网专业的本科院校就达37所 准开设物联网工程/传感网技术/智能电网专业的本科院校就达37所。 37
教育部IOTT物联网技术人才认证项目 教育部IOTT物联网技术人才认证项目
市场分析与预测
教育部IOTT项目市场分析与预测 教育部IOTT项目市场分析与预测 IOTT
大学生就业市场分析： 大学生就业市场分析：
1.制约大学生就业的因素的重要的因素，就是大学生 制约大学生就业的因素的重要的因素，
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教育部IOTT项目市场分析与预测 教育部IOTT项目市场分析与预测 IOTT
根据全球物联产业的现状预测，我国物联网产业将在20 20年以内 根据全球物联产业的现状预测，我国物联网产业将在20年以内 达到万亿级。 达到万亿级。
2011年 2015年 2020年 2025年 2030年
0亿 200亿 500亿 1000亿 5000亿 10000亿
教育部IOTT物联网认证项目介绍 教育部IOTT物联网认证项目介绍 IOTT
什么是传感网? 什么是传感网
传感网技术是现代电子信息技术的集大成者， 传感网技术是现代电子信息技术的集大成者，是现有 技术的创新和延伸
物联网也称传感网， 物联网也称传感网，传感 网是以感知为目的， 网是以感知为目的，实现 人与人、人与物、 人与人、人与物、物与物 全面互联的网络其特征是 通过传感器等方式获取物 理世界和各种信息， 理世界和各种信息，进行 分析处理、传送与交互， 分析处理、传送与交互， 从而提升对物质世界的感 知能力，实现智能化的决 知能力， 策和控制。 策和控制。
组 长：咸立亭 教育部教育管理信息中心 主任 副组长： 副组长：于广明 教育部教育管理信息中心 副主任 薛玉梅 教育部信息中心信息技术开发处 处长 聘请国内物联网技术领域知名专家教授组成专家组，专家来自于中国科学院、 聘请国内物联网技术领域知名专家教授组成专家组，专家来自于中国科学院、 中国工程院、北京理工、北京邮电、北航、南航、华中科大、 中国工程院、北京理工、北京邮电、北航、南航、华中科大、西北工大等国内 著名科研院所及高校
关爱服务师iottiott师资培训与教学支持教育部iott物联网项目师资培训与市场支持?教学方案?专业建设?师资支持?教学指导?负责人培训?市场人员培训?教学人员培训实训设备支持教学支持教学支持业务支持业务支持设备支持设备支持市场业务与就业支持教育部iott物联网项目师资培训与市场支持市场业务支持就业支持全方位的市场活动支持专业一流的招生策划及实施对合作方团队进行业务指导提供专业的就业指导整合资源强化企业合作实施金桥就业工程物联网专业人才需求单位教育部iott物联网项目师资培训与市场支持iottiott教育部iott物联网项目合作流程教育部iott物联网项目合作流程承办者向项目办公室提交承办申请表及相关资料项目办公室对承办者所提供的资料进行审核承办者向项目办公室提交承办申请表及相关资料符合条件者双方相互沟通后签订合作意向书通过考察后双方签订合作运营协议由教育部教育管理信息中心为承办者颁发批复双方成立联合启动小组在项目办公室指导下进行建校工作选定校址装修校区组建团队岗前培训前期宣传前3月由项目办公室指定专人进行业务指导双方实现岗位和业务对接实训基地正式进入营运阶段教育部iott物联网项目合作流程颁发教育部信息中心的专业技能证书提供本专业开考相关许可证明提供教材教学实验设备解决iott派往学校的老师的食宿问题
“十二五 目标 十二五”目标 十二五
教育部IOTT物联网技术人才认证项目 教育部IOTT物联网技术人才认证项目
合作优势与专业设置
物联网项目合作优势与专业设置
物联网项目合作优势与专业设置
1 2 3 4
品牌背景优势 教育资源优势 权威认证优势 支持体系优势
专家组
项目办公室
项目办公室负责审批各高校联合培养基地和全国专业人才实训基地， 项目办公室负责审批各高校联合培养基地和全国专业人才实训基地，并指导监 督各高校联合培养基地和全国专业人才实训基地的运营
教育部IOTT物联网组织构架与管理体系 物联网组织构架与管理体系 教育部
IOTT管理体系： 管理体系： 管理体系
毕业后， 毕业后，没有真正具备就业所需要的专业技能和工 作经验， 作经验，达不到社会和企业的基本要求
599 495 280
2.物联网行业是我国优先发展的重点产业， 2.物联网行业是我国优先发展的重点产业，现在每年 物联网行业是我国优先发展的重点产业 的人才需求都达到数百万人。 的人才需求都达到数百万人。为了在激烈的就业竞 争中占领一席之地，减小就业压力，拓宽就业渠道， 争中占领一席之地，减小就业压力，拓宽就业渠道， 越来越多的学子选择了从事物联网行业
教育部IOTT物联网认证项目 物联网认证项目 教育部
项目介绍
教育部IOTT物联网认证项目介绍 教育部IOTT物联网认证项目介绍 IOTT
什么是物联网? 什么是物联网
物联网是指通过信息传感设备，按照约定的协议，把任何物品与 互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别，定 位，跟踪，监控和管理的一种网络。从技术角度上被称作传感网
2010年6月30日 教育部信息中心正式启动物联网应用人才培 年 月 日 养认证项目，简称： 项目， 养认证项目，简称：IOTT项目，面向全国高校开展物联网应 项目 用专业人才培养认证考试 •提供课程教学大纲，教材、教学实验实训设备 提供课程教学大纲，教材、 提供课程教学大纲 IOT-PRO 实训基地 •提供专业课程师资援助与市场支持 提供专业课程师资援助与市场支持 •对学员进行认证考试、顶岗实习、就业服务 对学员进行认证考试、顶岗实习、 对学员进行认证考试
素质拓展
注重职业素质课训练，提升学生的职业化能力、团队协 作与沟通能力。
教育部IOTT物联网项目特色和项目计划 物联网项目特色和项目计划 教育部
教育部IOTT物联网项目特色和项目计划 教育部IOTT物联网项目特色和项目计划 IOTT
2011年度目标 年度目标
建立并运营无锡、武汉、 建立并运营无锡、武汉、北京三大专业 人才实训基地，预建西安、成都、 人才实训基地，预建西安、成都、沈阳 实训基地； 实训基地；
•联合开办物联网专业，提供课程教学大纲教材 联合开办物联网专业， 联合开办物联网专业 IOT-PRO 联合培养 •协助市场工作，提供专业课程师资培训 协助市场工作， 协助市场工作 •学生就业前进实训基地，由基地负责就业服务 学生就业前进实训基地， 学生就业前进实训基地
教育部IOTT物联网技术人才认证项目 教育部IOTT物联网技术人才认证项目
物联网产业发展概况
谁是万亿级新兴产业物联网的赢家？ 谁是万亿级新兴产业物联网的赢家？
教育部IOTT物联网技术人才认证项目 教育部IOTT物联网技术人才认证项目
组织架构与管理体系
教育部IOTT物联网组织构架与管理体系 教育部IOTT物联网组织构架与管理体系 IOTT
IOTT组织构架： 组织构架： 组织构架 领导小组
物联网专 业建设
横跨数专业的技术领域， 横跨数专业的技术领域，目前高校缺乏成熟的教 学体系、教学大纲和教材， 学体系、教学大纲和教材，也缺乏最新的物联网 相关教学演示实验实训设备
为用专业
教育部IOTT物联网认证项目介绍 教育部IOTT物联网认证项目介绍 IOTT
教育部IOTT物联网技术人才认证项目 教育部IOTT物联网技术人才认证项目
项目特色与项目计划
教育部IOTT物联网项目特色和项目计划 物联网项目特色和项目计划 教育部
项目小组
通过组成项目小组，模拟企业氛围，锻炼学生团队协助 与沟通能力。
项目小组 权威认证
高级认证
IOT-PRO认证证书在IOTT项目官方网站 统一注册，全国通用，是就业、转岗、晋升、继续教育 和评定职称的重要凭证
传感网产业规模巨大，带动能力强， 传感网产业规模巨大，带动能力强，是未来信息产业 制高点” 的“制高点”
教育部IOTT物联网认证项目介绍 教育部IOTT物联网认证项目介绍 IOTT
物联网/传感网框架 物联网 传感网框架
教育部IOTT物联网认证项目介绍 教育部IOTT物联网认证项目介绍 IOTT
我国物联 网产业
在物联网这个全新产业中， 在物联网这个全新产业中，我国的技术研 发水平处于世界前列， 发水平处于世界前列，成为国际物联网标 准制定的主导国之一
IOTT成立的 成立的 客观条件
国家科技 战略需求
加快物联网的研发应用。 加快物联网的研发应用。从对物联网的三个关键 细分领域的市场发展数据预测，预计五年后中国 细分领域的市场发展数据预测， 的物联网产业的整体产值将超过1万亿元 的物联网产业的整体产值将超过 万亿元
传感网的应用将我们带入 人—人、物—物、人—物全 人 物 物全 面互联的时代
传感网技术将会大提升人类对物质世界的感知能力， 传感网技术将会大提升人类对物质世界的感知能力， 推动社会全面信息化和智能化
传感网的广泛应用将给我们的生产、生活、学习、 传感网的广泛应用将给我们的生产、生活、学习、娱 乐带来极大的便利
专业师资
具有多年从事传感技术、遥感技术、卫星通信技术等物 联网教学科研的教师或工程师亲自授课，系统教学与经 验传授相结合。
IOTT 项目特色
专业师资 实训为主 素质拓展
质量第一
IOTT项目组全程介入实训教学与考核的各个环节，确 保高质量完成培养计划。
实训为主
实训项目全部来自企业，使学生在实训中获得丰富的工 作经验和真实工作体验。
National Internet of Things Technology education certification project
物联网技术应用人才培养认证项目
项目知识培训

◆培训内容◆ 培训内容◆
教育部IOTT物联网认证项目介绍 物联网认证项目介绍 教育部 国内外物联网产业发展概况 教育部IOTT组织架构与管理体系 组织架构与管理体系 教育部 教育部IOTT项目市场分析与预测 教育部 项目市场分析与预测 物联网认证项目特色与项目计划 物联网项目合作优势与专业设置 教育部IOTT师资培训与市场支持 师资培训与市场支持 教育部 教育部IOTT物联网项目合作流程 物联网项目合作流程 教育部
2011年 月确定全国100所示范院校 2011年4月确定全国100所示范院校； 所示范院校； 确定30所人才联合培养基地 所人才联合培养基地， 确定30所人才联合培养基地，由教育部 教育管理信息中心及物联网项目办直投 教学实验实训设备共同培养。 教学实验实训设备共同培养。
教育部IOTT物联网项目特色和项目计划 教育部IOTT物联网项目特色和项目计划 IOTT