部编版高中历史中外历史纲要上同步课件 第25课 人民解放战争 课件

国共两党提出了怎样的建国方针？
以和平、民主、团结为号召，主 张成立联合政府，力争建立一个 新民主主义的国家
打着“和平建国”的旗号，坚持独 裁和内战的方针
假和平，新内战
民心所向—和平民主——核心素养落实 一、争取和平民主的斗争
学思之窗
自由自主的人民才能创造自由自主 的国家。中国人民已经觉悟，保障中国 前途的唯一途径，是消灭国外国内一切 束缚他们自由自主的势力，亦唯有顺着 中国人民自己的愿望，中国方可由衰败 转为兴盛，软弱变为强有力。二十世纪 的政治真理，只有自由自主的人民，才 能创造自由自主的国家；只有人民有力 量，国家才有力量。……非先实行民主 决无从实现统一。
为民而战—全面内战——核心素养落实 二、全面内战的爆发
1946.6月—10月
全面进攻 中原解放区
1、战略防御
确定了自力更生、以自卫战 争粉碎全面进攻的方针
1946年7月时国共力量对比 国民党 共产党
1947年西北野战军， 3月青化砭战役、8 月沙家店战役。粉碎 了
军力 430万人 127万人
装备
19飞47机年+5坦月克华东步野枪战+军手 孟良+崮大战炮役。打退榴了弹
争取和平民主 战略防御
战略反攻
战略决战
1945年
1946年
1947年
1948年
1949年
重庆谈判
全面内战爆发 政协会议 国民大会
青化砭、沙家店战役 孟良崮战役
千里跃进大别山
发起辽沈、 淮海、平津 三大战役
中共七届二中全会 北平和谈、渡江战役
解放南京
《中华民国宪法》
土地改革
战略防御
辽沈战役
战略反攻 四个阶段：
和深厚的爱国主义情怀。
民心所向—和平民主——核心素养落实 一、争取和平民主的斗争 1、重庆谈判（1945.8——10月）
①背景 思考抗日战争胜利后，人民迫切要求是什么？
上海市民涌上街头庆祝抗战胜利
《申报》1945年8月23日
和平建国是中国人民的强烈愿望
民心所向—和平民主——核心素养落实 一、争取和平民主的斗争 1、重庆谈判（1945.8——10月）
思考：中国共产党为争取和平民主进行了怎样的斗争？
蒋介石三次电邀 1945年8月 毛泽东重庆谈判
想用软的一套手法 ，把19共45产年党10月吃1掉0日
谈何容易!可是，国内有厌战情绪，
国际形势也不允许中国打内战，一打 起来我们更被动，利用谈19判46年拖1一月1拖0日也
好。共产党拒绝谈判，我们更有文章
好做!
战略决战
淮海战役 四大战役：
平津战役
最后胜利
渡江战役
课标要求 学习目标
课程
第25课 人民解放战争
标准
学习 目标
通过了解全 面内战的爆发 及人民解放战 争的进程，分 析国民党政权 在大陆统治灭 亡的原因，探 讨中国共产党 领导人民取得 中国革命胜利 的原因和意义
1、时空观念：认识人民解放战争所处特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征
中外历史纲要上
导入新课 人民解放军占领南京
人民解放军占领总统府解放军将 红旗插上南京“总统府门楼,标志 着国民党反动统治的覆灭,中国历 史由此进入新的篇章。为什么南京 国民政府走向了覆灭，人民解放军 又是怎样赢得最后胜利的呢？— —第25课人民解放战争
课时预览 时空坐标
第25课 人民解放战争
一次改革： 解放区的土地改革 两次谈判： 重庆谈判、北平谈判
2、史料实证：通过文献资料记载，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因
和意义。
3、历史解释：运用文献资料，概括全面内战爆发和人民解放战争进程的史实，认识中
国共产党为争取民主所作的努力。
4、唯物史观：运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，分析国民党政权在大
陆统治灭亡的原因。
5、家国情怀：认识人民解放战争取得胜利的原因，培养中华民族不屈不挠的民族精神
国民党六届二中全会
--蒋介石“四大文胆”之一 陶希圣
否决协议
积极备战，全利面用内政战治爆手发段，将19发46动年战6月 争的责任转嫁给中国共产党
8月底，毛泽东、周恩来、王若飞抵达重庆
我方亦准备给以必要的不伤害人民根本利益 的“双让十步协。定无”此让步，不能击破国民党的内战 坚阴决谋避，免不内能战取，得建政设治独上立的自主由动和地富位强，的不新能中取国。 得国际舆论和国内中间派的同情，不能换得 我重庆党政的治合协法商地会位议和和平局面。…在我党采取 通上就过述在了步全和骤国平后全建，世国界如纲面果领前国案输民等了党五理还项，要协我发议党动就内有战理，由它 采取自卫战争，击破其进攻。 —的揭争— 第长—通露取二了—中知国和次国这共》民平世民场中党民界党内央假主大的战《和新战嚣真关平局后张的于真面，气只同内焰美是国战国。一民阴“场党谋扶“，进蒋内为行反战人和共”民平”吗利谈，？益判助
2、战略反攻
“蒋介石两个拳头(指陕北和山东) 这么一伸，他的胸膛就露出来了。 所以，我们的战略就是要把这两个 拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上 一刀。--毛泽东
直接威胁国民党统 治中心南京、武汉
为民而战—全面内战——核心素养落实 二、全面内战的爆发
1948.9月
由东北野战军发动;东北全 境解放。人民解放军从此 在数量上取得对国民党军 队的优势

1948.11月初
3、战略决战
1948.11月末
由华东野战军和中原野战 军发起;长江中下游以北广 大地区获得解放
三大战役基本摧毁了国民党的主 要军事力量，为中国革命在全国 的胜利奠定了基础。
由东北野战军和华北军区 第二、三兵团联合发动;基 本解放华北全境(傅作义接 受改编，和平解放北平)
——《中国民主促进会对于时局的宣言》（1946年1月4日）
阅读这段材料，思考民主党派的建国主张 民主党派：建立一个“自由自主的国家”； 民主是统一的基础 民主党派的建国主张反映了什么实质问题？
和平民主是民心所向，反映了抗战胜利后中国人 民反对国民党发动内战、实行独裁的强烈要求。
民心所向—和平民主——核心素养落实 一、争取和平民主的斗争
外援
美国
无
1947.3月—6月
重点进攻陕北、 山东解放区
中共中央和解1放9军46总年部6月主，动国民党 撤出延安、转以战围陕攻北中，原粉解碎放区为 重点进攻 起点，发动大规模进
攻，全面内战爆发。
为民而战—全面内战——核心素养落实 二、全面内战的爆发
1947.6月
刘邓大军千里跃进 大别山，揭开了战 略进攻的序幕