【部编版】道德与法治九年级下册4.1《中国的机遇与挑战》教案

【部编版】道德与法治九年级下册4.1《中国的机遇与挑战》教案
一. 教材分析
《中国的机遇与挑战》这一章节主要让学生了解我国在发展过程中所面临的机
遇与挑战，以及如何抓住机遇，应对挑战。

教材通过生动的案例、图表和数据，引导学生认识我国发展的外部环境，国际地位，以及在全球化进程中所面临的机遇与挑战。

教材内容丰富，贴近学生生活，有助于提高学生的思想品德素养。

二. 学情分析
九年级的学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，对于我国的发展
现状有一定的了解。

但在面对复杂的国际形势时，学生可能还存在一定的认知盲区。

因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，引导学生正确认识我国的发展机遇与挑战，激发学生的爱国情怀。

三. 教学目标
1.让学生了解我国发展的外部环境，认识我国在国际舞台上的地位和作
用。

2.引导学生正确面对我国在发展过程中所面临的机遇与挑战，树立全球
观念。

3.培养学生的爱国情怀，提高学生的思想品德素养。

四. 教学重难点
1.重点：让学生了解我国发展的外部环境，认识我国在国际舞台上的地
位和作用。

2.难点：引导学生正确面对我国在发展过程中所面临的机遇与挑战，树
立全球观念。

五. 教学方法
1.情境教学法：通过案例、图表和数据等，让学生身临其境地感受我国
的发展环境。

2.讨论教学法：引导学生分组讨论，激发学生的思考，培养学生的分析
问题和解决问题的能力。

3.启发式教学法：教师提问，学生回答，引导学生主动探究，提高学生
的认识水平。

六. 教学准备
1.准备相关的案例、图表和数据等教学资源。

2.设计好讨论话题，准备相关的问题。

3.制作好课件，准备好教学道具。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
利用课件展示我国在国际舞台上的地位和作用，引导学生关注我国的发展环境。

2.呈现（10分钟）
呈现教材中的案例、图表和数据，让学生了解我国在发展过程中所面临的机遇与挑战。

3.操练（10分钟）
学生分组讨论，针对所呈现的案例、图表和数据，分析我国的发展机遇与挑战，并阐述自己的观点。

4.巩固（5分钟）
教师提问，学生回答，巩固所学知识，提高学生的认识水平。

5.拓展（5分钟）
引导学生思考如何抓住机遇，应对挑战，树立全球观念。

6.小结（5分钟）
教师总结本节课的主要内容，强调我国发展的外部环境，以及如何抓住机遇，应对挑战。

7.家庭作业（5分钟）
布置相关的思考题，让学生进一步深入思考我国的发展机遇与挑战。

8.板书（5分钟）
板书本节课的主要知识点，方便学生复习。

教学过程每个环节所用时间共计50分钟。

在实际教学过程中，教师需根据学生的实际情况灵活调整教学时间和教学内容。

教学情境分析：
为了更好地让学生理解和掌握《中国的机遇与挑战》这一章节的内容，我设计了一系列的教学情境。

首先，我利用课件展示了我国在国际舞台上的地位和作用，
让学生直观地感受到我国的发展环境。

然后，我呈现了教材中的案例、图表和数据，让学生身临其境地感受我国在发展过程中所面临的机遇与挑战。

在呈现教材内容的过程中，我注重引导学生关注和思考我国在全球化进程中所
面临的机遇与挑战，以及如何抓住机遇，应对挑战。

我通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

教学活动分析：
在教学过程中，我采用了多种教学活动，以增强学生的学习兴趣和参与度。

首先，我利用课件和教学道具，呈现了教材中的案例、图表和数据，让学生直观地了解我国的发展环境。

然后，我设计了讨论环节，让学生分组讨论，针对所呈现的案例、图表和数据，分析我国的发展机遇与挑战，并阐述自己的观点。

在讨论过程中，我引导学生深入思考如何抓住机遇，应对挑战，树立全球观念。

我鼓励学生发表自己的看法，培养学生的表达能力和团队合作意识。

最后，我进行了课堂小结，强调了我国发展的外部环境，以及如何抓住机遇，应对挑战。

在课堂实施过程中，我发现学生们对于我国在全球化进程中所面临的机遇与挑
战有一定的了解，但在分析问题和解决问题方面还存在一定的困难。

因此，我决定在今后的教学中，更加注重培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高学生的认识水平。

另外，我也发现部分学生在讨论环节不够积极，影响了课堂的参与度。

针对这
一问题，我计划在今后的教学中，更加注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生发表自己的看法，提高学生的学习积极性。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法、改进措施：
问题1：学生在分析问题和解决问题方面存在困难。

解决办法：在今后的教学中，我将继续采用情境教学法和讨论教学法，引导学
生身临其境地感受我国的发展环境，激发学生的思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

改进措施：我将更加注重引导学生关注和思考我国在全球化进程中所面临的机
遇与挑战，以及如何抓住机遇，应对挑战。

我将通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

问题2：部分学生在讨论环节不够积极，影响了课堂的参与度。

解决办法：在今后的教学中，我将采用启发式教学法，更加注重激发学生的学
习兴趣，鼓励学生发表自己的看法，提高学生的学习积极性。

改进措施：我将设计更具启发性的讨论话题，引导学生主动探究，提高学生的
认识水平。

同时，我将加强对学生的鼓励和表扬，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

总之，在今后的教学中，我将根据学生的实际情况，灵活运用教学方法和教学
资源，不断提高教学质量，促进学生的全面发展。

教学实录：
在教学《中国的机遇与挑战》这一章节时，我按照事先设计的教案进行了教学。

首先，我利用课件展示了我国在国际舞台上的地位和作用，引起了学生的兴趣。

然后，我呈现了教材中的案例、图表和数据，让学生身临其境地感受我国在发展过程中所面临的机遇与挑战。

在呈现教材内容的过程中，我注重引导学生关注和思考我国在全球化进程中所
面临的机遇与挑战，以及如何抓住机遇，应对挑战。

我通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

在讨论环节，我引导学生分组讨论，针对所呈现的案例、图表和数据，分析我
国的发展机遇与挑战，并阐述自己的观点。

在讨论过程中，学生们积极发表自己的看法，课堂气氛活跃。

在课堂小结环节，我强调了我国发展的外部环境，以及如何抓住机遇，应对挑战。

学生们表示通过本节课的学习，他们对我国的发展环境有了更深入的了解，也认识到了抓住机遇，应对挑战的重要性。

本节课的教学实录显示，教师在教学过程中注重引导学生关注和思考我国在全
球化进程中所面临的机遇与挑战，以及如何抓住机遇，应对挑战。

教师运用了多种教学方法，如情境教学法、讨论教学法和启发式教学法，激发了学生的思考，培养了学生的分析问题和解决问题的能力。

同时，教师在讨论环节给予了学生足够的自由度，让学生积极发表自己的看法，提高了学生的学习积极性。

在小结环节，教师强调了我国发展的外部环境，以及如何抓住机遇，应对挑战，使学生对所学内容有了更深入的理解。

总体来说，本节课的教学实录显示，教师在教学过程中注重培养学生的思考能
力和表达能力，提高了学生的思想品德素养。

但也存在一些问题，如部分学生在讨论环节不够积极，影响了课堂的参与度。

建议教师在今后的教学中，更加注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生发表自己的看法，提高学生的学习积极性。

此外，教师在教学过程中可以适当增加一些实际案例的分析，让学生更加直观
地了解我国在发展过程中所面临的机遇与挑战。

同时，教师可以引导学生关注当前时事，将所学知识与实际生活相结合，提高学生的应用能力。

总之，本节课的教学实录显示，教师在教学过程中注重培养学生的思考能力和
表达能力，提高了学生的思想品德素养。

建议教师在今后的教学中，继续改进教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，培养学生的应用能力。