幼儿园小班语言教案：不要吵醒小蜗牛

幼儿园小班语言教案：不要吵醒小蜗牛1500字教案名称：不要吵醒小蜗牛
教学目标：
1. 学习认识蜗牛，并了解其特点；
2. 提高幼儿的观察能力和细致观察的习惯；
3. 培养幼儿的爱护小动物的意识；
4. 通过互动游戏，让幼儿感受到小动物需要安静和保护的重要性。

教学准备：
1. 幼儿园周边有一只蜗牛；
2. 一块画板和彩色粉笔；
3. 一份小石头和一份树叶，用于小班幼儿观察；
4. 多媒体设备。

教学步骤：
1. 导入（5分钟）
老师拿起画板，写下“蜗牛”两个字。

“大家知道蜗牛是什么吗？我们一起来探索一下。

”
2. 了解蜗牛（10分钟）
老师通过展示图片或多媒体设备，向幼儿展示蜗牛的图片，介绍蜗牛的特点和生活习性。

“蜗牛是一种很小很小的动物哦，它有一个硬壳，它用这个壳来保护自己。

它的身体软软的，喜欢爬树叶。

蜗牛的主要活动时间在晚上和阴天，因为太阳会晒伤它的身体。

我们要爱护小蜗牛，保护它们的生存环境哦。

”
3. 观察小蜗牛（20分钟）
老师带领幼儿到蜗牛附近，观察蜗牛的外部特征和行动。

“大家注意，蜗牛是缓慢地
爬行的，我们要保持安静，不要吵醒它。

”老师向每位幼儿分发一份用于观察的小石
头和树叶，让幼儿仔细观察并记录蜗牛的形状、颜色和行动。

“大家觉得蜗牛好看吗？有没有发现蜗牛身上有纹路呢？”观察完毕后，老师引导幼儿讨论他们的观察结果。

4. 恢复整理（5分钟）
幼儿将观察到的小石头和树叶归还给老师，老师带领幼儿回到教室，整理相应的观察
记录，例如绘画、拼贴等。

5. 游戏活动（10分钟）
老师组织幼儿进行游戏活动，让幼儿模拟蜗牛行为。

“我们一起来玩一个游戏，模拟
蜗牛的生活。

大家要慢慢地爬行，保持安静，不要吵醒小蜗牛。

”
6. 总结（5分钟）
老师与幼儿一起回顾本节课的内容和目标。

“今天我们学习了蜗牛的特点和生活习性，还观察了一只真实的蜗牛。

我们知道了要爱护小动物，不要吵醒它们。

同学们，你们
觉得这节课有趣吗？”鼓励幼儿发表自己的意见和感受。

教学延伸：
1. 可以让幼儿用不同的材料制作一个小蜗牛，加强对蜗牛外形的记忆；
2. 在户外环境中，比如公园，引导幼儿观察更多不同种类的虫子，并教育他们要尊重
和保护小动物；
3. 探索更多关于蜗牛的知识，如蜗牛的生活习性、食物喜好等。

教学效果及评价：
通过本节课的学习，幼儿能够通过观察蜗牛的外部特征和行动，认识到小动物需要安静和保护的重要性。

同时培养幼儿的观察能力和细致观察的习惯，提高他们的环境意识和保护动物的意识。