六年级上册科学教案-小草和大树【冀教版】

六年级上册科学教案
课题：小草和大树
一、教学内容分析
本课主要内容是通过观察常见植物，比较草本植物和木本植物的特征，并按照不同标准给植物进行分类。

本节课重要的学习方法是观察、比较、分类。

本节课是该单元的起始课，引领学生对植物世界展开较为系统的认识。

二、教学目标
1.能借助放大镜、小刀等工具对植物进行细致的观察，并能用图文等形式记录观察结果；
2.通过观察、比较、分析、归纳等方法，总结小草和大树（草本植物和木本植物）的特征；
3.能够体验理解给植物分类要按一定的标准，并能按不同的标准给植物分类；
4.在探究过程中合作交流共同完成学习任务；
5.体验感受大自然物种的丰富，生命的多姿。

三、学习者特征分析
六年级的学生在生活中接触过很多植物，甚至亲身体验过种植植物的过程。

通过几年科学课的学习，学生已经学会了很多观察分类的方法，本节课就是在学生已有的概念基础上，通过科学的观察比较分类，由表及里对植物进行深入的观察。

四、教学策略选择与设计
采用实践课的形式，让学生亲身体验观察、比较和分类的过程。

五、教学重点及难点
重点：能对植物进行细致的观察比较和分类；能归纳草本植物和木本植物的基本特征难点：能在对植物进行分类时确定一个统一的标准
六、教学过程
教师活动学生活动设计意图
一、导入：
出示草原、高山、海滩、池塘等图片，引导学生感受到植物几乎占领了整个地球。

提问：植物由哪几部分组成？欣赏、观察图片，谈谈看到什
么，有什么感受。

学生根据已有知识和经验说出
植物由根、茎、叶、花、果实、
种子六大器官组成。

感受自然界的壮丽
植物世界的多姿多
彩。

复习相关知识为接
下来的教学做铺垫。

二、指导学生观察常见的几种小草和大树，并比较分析它们的特点
1.提问：你是如何区分小草和大树的？
2.出示几种小草和树木的标本和图片
3.交代观察任务：观察并比较小草和大树的相同点和不同点。

提出观察的要求：观察哪些方面？怎样观察？如何记录？
4.组织学生汇报观察记录结果，指导学生用自己的语言描述小草和大树的相同和不同。

1.根据自己的经验谈论对小草
和大树的认识。

2.初步认识这些小草和大树
3.学生开始按一定要求观察，并
图文并茂记录观察的结果。

归
纳相同点和不同点。

4.与其他同学交流观察的结果。

用自己的话说说小草和大树的
区别。

5.认识按照植物茎的一些特点
标准，可将植物分成草本植物
从经验入手，通过观
察分析比较熟悉的
植物，对小草和大树
建立初步认识。

制定较为严密的科
学观察方法，升华生
活中的经验，体验科
学探究的严谨方式。

体验小组合作，互相
交流对科学探究的
意义。

感受事物的“外表与
六年级上册科学教案
六年级上册科学教案。