学校贫困寄宿生生活补助工作制度（五篇）

学校贫困寄宿生生活补助工作制度
为规范我校义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作，根据县教育局、财政局有关要求，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，特制定本工作制度。

一、资助对象
义务教育阶段在本校就读的因家庭经济困难而难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的住校学生。

二、资助标准
按上级当时的补助标准为准。

三、健全机制
成立贫困寄宿生工作领导小组，贫困寄宿生生活补助实行校长负责制。

学校总务处、学生处为具体办事机构，确定专人负责信息报送、资金和档案管理等日常工作。

同时，学校要成立评审小组，评审小组成员为董事长、校长、各部门负责人、班主任、教师和学生家长代表。

评审小组负责贫困寄宿生的评审认定工作。

四、评审程序
1、确定补助学生数。

2、公开贫困寄宿生生活补助信息。

学校将贫困寄宿生补助名额、补助条件和申请补助程序在校内进行公示。

3、申请。

学校根据教育局下达补助名额，____各班级根据规定的补助条件，认真摸排，确定对象，报学校领导小组审核，初步拟定各班补助名额和对象，____填写申请报告和《祁东成章贫困寄宿生生活
补助申请表》，同时提交相关证明材料。

申请报告和申请表要经村委盖章。

4、评审。

学校评审小组在收到班级提交的学生申请报告、申请表和相关证明材料，结合学生日常消费行为，逐一审核，认真评议，拟定享受贫困寄宿生生活补助对象。

评审小组会议要有规范、完整的会议记录。

5、公示。

学校将拟定补助学生____在校内公示栏进行不少于____个工作日的公示。

公示内容包括补助学生总数及____、家庭困难原因、____投诉电话等。

公示内容要书面存档。

6、申诉。

在公示期间内，教师或学生家长(监护人有异议，可通过有效方式向学校提请复议，受理复议机构必须在接到提请复议____个工作日内予以答复。

7、上报。

公示无异议后，学校总务处填写《贫困寄宿生花名册》，将享受贫困寄宿生生活补助学生《申请表》和《花名册》上报县教育局、财政局进行审核花名册。

8、档案管理。

学校要将相关文件、学校工作____、工作制度、学生申请报告、《申请表》、《花名册》、会议记录、发放生活补助费凭证和表册等资料集中整理归档，专人管理，专柜存放。

五、监督检查
贫困寄宿生生活费补助工作，事关落实党和国家扶贫助学政策，涉及学生切身利益。

学校贫困寄宿生生活补助工作制度（二）
是为了帮助经济困难的寄宿生解决生活困难而制定的一种制度。

该制度包括以下几个方面的内容：
1. 定义贫困寄宿生标准：学校需要明确贫困寄宿生的标准，确定贫困线，以确保对真正经济困难的学生进行资助。

2. 贫困寄宿生认定程序：学校需要建立一套认定程序，通过收集家庭经济状况调查表、家庭收入证明、户口簿等资料，由相关部门进行审核，确定学生是否符合贫困寄宿生资助条件。

3. 补助资金来源：学校可以通过多种方式筹集资金，如政府扶贫资金、社会捐赠、学校自有资金等，确保能够为贫困寄宿生提供足够的补助。

4. 补助内容和标准：学校需要确定每个贫困寄宿生可以享受的补助内容和标准，包括生活费、教材费、住宿费等，并根据地区经济状况和学生实际需求进行合理调整。

5. 补助发放程序：学校需要建立发放资助的程序，如确定发放时间、领取方式等，并确保资金的公平、透明和高效发放给贫困寄宿生。

6. 监督和评估机制：学校需要建立对补助工作的监督和评估机制，对补助资金的使用情况进行跟踪监管，对补助效果进行评估，及时调整和改进工作制度。

学校贫困寄宿生生活补助工作制度的建立和执行有助于缓解贫困寄宿生的经济压力，帮助他们顺利完成学业，促进教育公平和学生全面发展。

学校贫困寄宿生生活补助工作制度（三）
是指学校为贫困寄宿生提供相应的生活补助，以帮助他们改善生活环境和提高学习条件。

下面是一个可能的工作制度：
1. 资格认定：学校通过调查了解家庭经济情况，由专门的评估小组进行资格认定，将符合贫困标准的学生确定为贫困寄宿生。

2. 补助标准：学校根据贫困程度和实际情况，确立贫困寄宿生生活补助的标准，包括伙食补助、书籍杂费补助、生活用品补助等。

3. 补助发放：学校负责每月或每学期按照补助标准向贫困寄宿生发放生活补助款项。

可以通过银行转账等方式进行发放，确保资金安全和公正。

4. 使用管理：学校设立专门的贫困寄宿生补助管理部门，负责监督和管理补助款项的使用情况，确保补助款项用于改善学生生活和学习环境。

5. 绩效考核：学校可以设立绩效考核机制，对贫困寄宿生的学习成绩、行为表现等进行评估，通过考核结果调整补助标准或继续发放资助。

6. 监督机制：学校建立监督制度，设立监督委员会，对补助工作制度进行监督，接受师生家长的监督和投诉。

7. 宣传教育：学校向全体师生普及贫困寄宿生生活补助政策，增强师生家长的理解和支持，培养全校关心贫困寄宿生的氛围。

以上仅为一种可能的学校贫困寄宿生生活补助工作制度，具体制度可根据学校的实际情况进行调整和完善。

学校贫困寄宿生生活补助工作制度（四）
是指学校针对家庭经济困难的寄宿生制定的生活补助政策和相应的管理程序。

1. 资格认定：学校根据家庭经济困难程度进行资格认定，可以参考社会救助标准、国家扶贫政策等进行评估。

2. 补助标准：学校根据贫困程度和实际需求，确定不同等级的生活补助标准，包括食宿、学习用品、学费等方面。

3. 申请程序：寄宿生填写申请表，提供家庭经济情况证明材料，并由学校相关部门进行审核和审批。

4. 补助发放：学校根据申请材料的真实性和审核结果，将生活补助资金发放给符合条件的寄宿生。

5. 监督管理：学校设立专门的管理部门，负责补助资金的管理和监督，确保补助资金的合理使用和效果。

6. 跟踪评估：学校定期对享受生活补助的寄宿生进行跟踪评估，了解补助政策的效果和寄宿生的生活改善情况，并根据评估结果进行政策的调整和完善。

以上是学校贫困寄宿生生活补助工作制度的一般流程和内容，具体的实施方式和政策细节可能会因学校的具体情况而有所不同，可根据实际情况进行调整和完善。

学校贫困寄宿生生活补助工作制度（五）
一、制度背景
随着社会的发展和进步，贫困家庭的子女越来越重视教育的重要性，而贫困寄宿生的教育成本更高。

为了帮助这些贫困家庭的孩子顺利完成学业，学校制定了贫困寄宿生生活补助工作制度。

二、适用范围
本制度适用于学校所有贫困寄宿生。

三、补助标准
1. 补助标准根据贫困生所处的年级和具体情况而定，经过认真核实后确定。

2. 补助标准主要包括食宿补助、学习用品补助以及课外活动补助。

3. 食宿补助标准按照学校食堂价格调整，保证贫困生的膳食可以和其他学生保持一致。

4. 学习用品补助标准根据年级和学科要求确定，保证贫困生的学习用品完整。

5. 课外活动补助标准根据贫困生的个人爱好和学校活动情况确定，保证贫困生有机会参与课外活动。

四、申请流程
1. 贫困生家庭在每学期开始前向学校提出申请。

2. 学校组织专门的工作人员对申请材料进行审核和认定。

3. 审核完成后，学校将结果通知贫困生家庭。

五、发放方式
1. 学校将贫困生生活补助发放到学生个人账户上。

2. 学生可通过银行卡或学校指定的方式提取生活补助。

3. 学校每月定期核查贫困生的消费情况，确保生活补助的正确使用和发放。

六、监督管理
1. 学校设立贫困生生活补助管理小组，负责监督和管理贫困生生活补助工作。

2. 监督对象包括贫困生家庭的经济状况核查、资金使用情况核查等。

3. 学校将定期对贫困生生活补助工作进行评估和总结，及时调整和完善相关工作制度。

七、防止滥用
1. 学校将建立完善的激励机制，鼓励贫困生勤奋学习，努力提高自己的成绩。

2. 学校将通过家访、与家长沟通等形式了解贫困生的实际情况，防止贫困生生活补助的滥用。

3. 如发现贫困生生活补助的滥用行为，学校将采取相应措施，取消或调整补助标准。

八、制度宣贯
1. 学校将定期对贫困生生活补助工作制度进行宣传，让学生和家长了解相关政策和申请流程。

2. 学校将组织专门的培训，提高相关工作人员对贫困生生活补助工作制度的认识和执行能力。

3. 学校将定期通过家长会、班级会议等形式向家长和学生说明贫困生生活补助的相关政策和制度。

九、其他
1. 学校将定期评估贫困生生活补助工作的实施效果，改进相关工作制度。

2. 学校将建立内部文件管理制度，对贫困生生活补助工作的相关文件进行保存和管理。

以上是学校贫困寄宿生生活补助工作制度的主要内容。

希望通过这个制度能够更好地帮助贫困寄宿生解决生活上的困难，让他们能够专注于学习，顺利完成学业。

同时，希望学校和社会各界都能关注贫困寄宿生的教育问题，共同为贫困家庭的孩子创造更好的发展机会。