初中科学探究专题——提出问题型(单一型探究)

提出问题型
一、定义：提出问题型探究题是指能从日常生活、自然现象或实验现象中提出与科学
．．
有关
．．．．的问题,并能书面或口头表述这些问题。

．．的、可以探究
举例:以“寻找疯牛病的病原体”为例，较科学的提问是“引起疯牛病的病原体是什么?” 如果问题是“引起疯牛病的病因是什么”，则对这个问题的探究不符合中学生的认知规律,也超过了学习者的认知基础.
二、目标方向：考查学生能否对自然现象产生好奇心;能否从观察、调查、阅读等情境中发现问题；能否提出可以通过科学探究来解决的问题；能否领会提出科学问题的途径和方法;能否理解提出问题对科学探究的意义。

一、例题精析
例题1 阅读下面短文，结合图片展示的情景，提出两个物理问题并尝试解答。

“祥云”火炬设计理念来自蕴含“渊源共生，和谐共融”的华夏传统“云纹”符号,通过“天地自然,人本内在，宽容豁达"的东方精神,借祥云之势,传播祥和文化，传递东方文明.“祥云”火炬制作时采用了许多高新技术，利用液态丙烷作燃料，轻质、绿色环保。

“点燃激情，传递梦想”，2008年3月24日希腊女祭司在希腊奥林匹亚通过一面大凹面镜点燃了“祥云"火炬,由此展开了奥运圣火在全世界的传递活动.圣火越过五大洲宽广的平原,著名的河流，繁华的城市，巍峨
的高山。

传递中，我国登山运
动员高举圣火成功登上了世
界第一高峰珠穆朗玛峰。

作为
中国人，我们衷心祝愿第29
届北京奥运会顺利召开，圆满
成功.
问题1: 解答：
问题2: 解答:
例题2 如图为一名滑雪运动员正在滑雪比赛,根据图中展现的情景,提出两个
与物理知识有关的问题，并针对所提出的问题做出简答.
例如:问题：运动员手拿的两根棒有何作用?
简答:通过棒与地面的相互作用，使人获得向前的动力。

（1)问题：。

简答：.
（2）问题:. 简答：。

例题3 初春的早晨，小丽去农贸市场买蜂蜜，售货员将蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒，小丽发现蜂蜜往瓶子里流的比较缓慢,不像流水那样。

“咦！淌的这么慢！”售货员笑着说:“我的蜂蜜质量好，太粘了！”小丽心想:“对了，蜂蜜比水的粘性大。

看来,不同的液体粘性是不同的。

可是…为什么在家里倒蜂蜜好像不是这么粘呢?难道真是如同售货员所说的质量好吗？以前也是在这里买的呀？请你根据以上现象，提出一个有探究价值的问题.
二、跟踪提高
1、人的指甲是不断长长的,但到底是由指甲的哪一部位长长的呢？某同
学对此提出假设:“指甲长长可能是由指甲的根部不断长长而形成的”。

由此
他设计了如下实验方案:①在指甲的中轴线上，按图1所示涂上指甲油（指
甲油比较难以擦去，可以在指甲上保持较长时间).②半个月后,观察、测量
并分析。

请回答相关问题：(1）如果该学生的假设是正确的,则应观察到AB间的距离（选填“增大"、“不变”或“缩短”）。

（2)对于指甲的生长，你还想研究的问题是
2、小明学习了力的有关知识,知道力的效果有两
种：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状
态.在看到如图所示的两种现象时,还没有学习到压强
知识.对于图中有下面一段描述：蝉把尖尖的“口器"插
到坚硬的树皮里，吸吮树汁,骆驼有宽大的脚掌，背着笨重的物体,用宽大的
脚掌在松软的沙漠上行走自如，不用担心骆驼的脚掌会陷进沙漠里去。

（1）从力的角度看，两幅图形描述的现象有什么相同的地方?有什么不同的地方？
（2）你能提出一个什么有探究价值的问题?
3、到了冬天，经常出现“大雾”天气，影响人们生活,特别是交通，请根据冬天大雾现象提出一个与物理知识有关的问题,并针对所提出的问题作出猜想或解释.
4、小明在给自行车的车胎充气的时候观察到一种现象：冬天可以把自行车的车胎
内的气充足一些,骑自行车会感到非常轻松；夏天,如果还把自行车的车胎内充同样的空气,可能会适得其反，自行车容易“爆胎”。

假定自行车的轮胎承受的压强不变.
根据以上现象,请你提出一个有探究价值的问题.
5、居住在炎热非洲的人们，常常用布从头到脚地包住全身,人们常对他们的衣着方
式感到惊讶，认为在这么炎热的地方，这样包裹全身不是会热的不得了吗?这是为什么呢？夏天运送冰块的时候，会用大块的棉布包裹冰块。

为什么夏天我们穿薄衣服,而
保存冰块反而用厚厚的棉布包裹呢？
请你根据以上描述的两个奇怪的现象，提出一个物理问题.
6、如图所示是雄伟壮观的三峡大坝全景图，请你根据这幅照
片以及你对三峡水电站的了解，从力、热、电三个方面各提出一个
与物理知识有关的问题，并对所提出的问题做出简答。

7、先阅读，再解答文后的问题。

新型足球鞋
新型足球鞋的外表与普通足球鞋相似，它的鞋面上像乒乓球板那样贴上一块特制
的胶皮，这样，足球鞋的鞋面与足球之间的摩擦力就增大，只要运动员用力得当，就能像打乒乓球拉“弧圈球"一样,踢出各种各样奇妙的“香蕉球"来。

新型足球鞋正在试验，并启发运动科学家设计出一种“小阻力运动鞋”.穿上小阻力运动鞋做田径运动时,会感到身体重心前移，因而使运动员步幅加大,加快运动速度.
(1）文中划线部分所提出的踢球的力和摩擦力对足球运动状态的改变有什么不同？
(2）请你根据文中提供的情景提出一个与物理有关的探究性问题。

8、小刚学校今年实行了用磁卡代替钱币消费的措施,就磁卡的妥善保管，老师反复
强调了磁卡不能接触强磁体,不能剧烈碰撞等注意事项.请你就此提出一个与物理有关
的，值得探究的问题。

9、右图是汽车司机佩带安全带的情景，请你就安全带提出一个与物理
有关的问题，并作简要回答。

示例:问题:安全带的作用是什么？
回答：安全带是防止汽车因紧急刹车给人体带来伤害的，主要起缓冲作用。

问题: 。

回
答:
.
10、阅读短文，回答下列问题
2007年10月24日18时 05分．中国西昌卫星发射中心，嫦娥一号卫星从这里开始自己的奔月之旅,开启了中国深空探测新里程。

嫦娥一号卫星由长征三号甲运载火箭送入到运行周期约为16小时．近地点200公里,远地点51000公里的轨道．星箭分离后，先在这条轨道运行两周．在这个期间将在远地点作一次小的轨道变轨,将近地点抬高到600公里.在16小时轨道上运行第三圈到达近地点进行第一次大的轨道变轨,将轨道周期变为24小时。

在轨道上运行三圈，再次到达近地点，作第二次大轨道变轨，将轨道周期增加到48小时。

嫦娥一号卫星在这三条大椭圆轨道上运行共7天．当它在调相轨道运行结束到达近地点时．再做第三次大的轨道变轨．使卫星进
入地月转移轨道．随后嫦娥一号卫星将沿着
这条轨道飞向月球。

就你观察图片和文中提
供的相关信息,提出两个与物理知识有关的
问题．并解答：[答题示例]
问题：火箭在升空过程中为什么会越来越快?回答：力可以改变物体的运动状态．问题1：回答：
问题2：回答：
11。

300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛,然后让蝙蝠在房间中自由飞翔。

第一次未对蝙蝠有任何限制,铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响;第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了.下列问题不是该实验所研究的是( )（A)蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的（B)眼睛对蝙蝠飞行是否起作用
（C)耳朵对蝙蝠飞行是否起作用（D）铃铛是怎样发声的
12、2003年10月15日上午9时，‘‘神舟五号”飞船顺利升空，在绕地球飞行14圈后，返回舱于10月16日上午6时左右安全着陆,成功完成了我国第一次载人航天飞行．航天员杨利伟回忆飞行感觉说:“船箭分离时，我忽然感到有一种腾空的感觉，以后，我多次在舱内飘浮起来;……返航时，飞船降落伞打开后,我看到舱外烧得红红的,但舱内温度没有什么变化．，，请你根据上述文字，提出两个物理问题，并尝试解答．
（1）问题1：解答：
（2）问题2：解答：13、现有一杯水，一杯酒精,一铁块,一木块,它们之间存在许多不同特征，由此请你提出一个你想研究的问题，并
提出解决问题的方案：示例:提出问题：研究水和酒精沸点的高低;解决方
案：加热水和酒精至沸腾后,用温度计测量即可知。

提出问题:__________；解决方案：___________________________。

14、根据右图情景，请你提出一个与物理知识有关的问题，并作简答。

问题： 简答：
15、下列是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答．
（1）该实验探究的问题是_________(2）你的结论是_____；
(3）夏荷同学探究出的结论是：串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压。

16、一天饭后．孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒．他忙拿干抹布去擦,却很难将水擦干．妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了．他感到有些奇怪．忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是涤纶的．他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究．
(1)提出的问题：_____．
（2)猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关（3)所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布，麻布和涤纶布各一块．足够的水．
17.两人相距较远说话时,听不到对方的声音,但同样情况下,用自制的土电话就可以听到相互的说话声;耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。

对此，请你提出一个要研究的问题：__________________________________________？
18、水蚤的身体呈半透明，制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况。

某班甲、乙、丙、丁四组学生，分别用滴管从10℃、20℃、30℃的三种含有水蚤的培养液
甲组 乙组 丙组 丁组 平均心率（次/分) 10℃ 281 191 192
187 20℃（室温） 288 286 289 291 30℃ 401 108 398 296
(1）本实验研究的问题是______________。

（2）表中有错误数据的组别是___.
（3)实验数据有误是因为实验操作的时间太长引起的，为什么实验操作的时间太长会引起数据错误？_______________。

19、某校科学兴趣小组利用砂砾、黏砾和粉砾等土壤矿物质颗粒
按如图所示的装置进行实验。

他们把纱布包在漏斗的底端，再用橡皮
带扎紧.在三个漏斗中分别放入砂砾、黏砾和粉砾，在每个漏斗的上部
留有相同的空间.把三个漏斗分别置于三个烧杯上，分别往三个漏斗中缓慢倒入等量的足够的水,当漏斗底部开始有水渗出时按下秒表计时。

（1）该科学兴趣小组想探究的问题是。

(2)本实验因该收集的证据是。

（3)三个装置中呈现的实验结果是不同的,请作出解释。

20、根据图所示的情景，请你提出一个与物理知识有关的问题并回答.
问题：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 简答:___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
参考答案
一、例题精析
1。

2。

(1）问题:雪橇底部是光滑的吗？简答：为了减小摩擦，雪橇底部应光滑，利于滑的更快.
（2)问题：为什么雪橇有较大的面积?简答:为了减少压强。

(3)问题:运动员是如何改变运动方向的？简答：利用雪杖与雪地的作用改变运动方向(只要合理均给分）
3.物质的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小。

二、跟踪提高
1。

（1)若“指甲长长可能是由指甲的根部不断长长而形成的”假设正确,那么一段时间后,由于指甲根部不断长长,AB间的距离增大。

（2)有关指甲生长的问题有许多，只要有探究意义均可以。

如指甲为什么有时很软?灰指甲产生的原因是什么？指甲会不会横向生长?指甲的生长状况与身体健康有关吗？指甲前部为什么会分层?等等.
2。

（1）它们的相同之处是都有压力，不同之处是压力产生的效果不同，蝉的压力效果明显,骆驼的压力效果不明显.
（2)不同物体产生的压力的效果可能与什么因素有关？
3.问题：大雾是怎样形成的?解释:可能是空气中的水蒸气在夜间温度降低时液化成小水珠漂浮于空气中而形成的。

问题：大雾是怎样形成的？解释：可能是空气中的水蒸气在夜间温度降低时液化成小水珠漂浮于空气中而形成的。

4.在气体的质量、体积不变时，它的压强与温度是什么关系？
5。

猜想：可能与棉布的厚薄有关？依据:保存冰块时，外界的温度比内部高，用厚棉布包裹可以阻碍热传递；夏天，身体的温度比外界高时穿了衣服可以将热量很快散发出去。

6。

力学问题：大坝为什么修成上窄下宽的形状? 答:因为液体内部的压强随深度的增加而增大，大坝下部受到水的压强大于上部，所以下部要宽一些.热学:水库蓄满水后，对周边地区的气温有什么影响：答：由于水的比热容大，与不蓄水时的泥土相比,
在同样受热或放热时，温度变化比以前缓慢.
电学：电站发出的电能为什么要采用高压输电?答:在输送功率不变时，升高电压,可以降低输送电流，减小电能在导线上的热损失。

7。

答案：（1）摩擦力改变了球的运动方向,踢球的力使球由静止变为运动.
(2)摩擦力的大小与哪些因素有关吗?
8.剧烈碰撞会改变磁体的磁性吗?
9。

安全带为什么要做的很宽？答：这样在压力一定时，增大了受力面积,可以减小
对人体的压强。

10。

问题l:火箭发射时,发射塔周围的“白气"是怎样形成的？答：水蒸气液化
问题2:火箭升空时．动能和重力势能如何变化?答：动能增加重力势能增加
问题3：火箭升空时,能量是如何转化的？
答:化学能转化为机械能(化学能转化为内能再转化为机械能，内能转化为机械能) 问题4：在变轨的过程中为什么运动状态发生改变？
答:因为受力,力可以改变物体的运动状态
问题5：“嫦娥一号"卫星在由近地点到远地点运行过程中，动能和重力势能是如何转化的?
答:从近地点到远地点,动能转化为重力势能
问题6:从远地点到近地点运行过程中，动能和重力势能是如何转化的?
答：从远地点到近地点时，重利势能转化为动能
问题7：“嫦娥一号”卫星从地球奔向月球的飞行过程中,动能是如何变化?
答:动能增大
评分标准:（1)提出的问题及解释合理得2分．只提出问题且合理的,但没解释或解释不合理的得1分．
（2)参考答案4的解答部分．只要答出受到力的作用，即可得分
(3)参考答案：5和6作为2个问题提出并解答的只得2分
(4)不是从文中或所给图片中获得的信息而提出问题并解答的不给分．如在文中或图片中提出其它问题并解释合理可得分．
11。

D
12.问题1：“神舟五号”飞船升空过程中，载人舱的机械能如何变化？
解答：载人舱的机械能增大
问题2：飞船绕地球飞行过程中，它的运动状态变化吗？
解答：飞船的运动方向时刻在变，它的运动状态也时刻变化．
问题3：燃料燃烧时，能量是如何转化的？
解答:化学能转化为内能，内能转化为机械能．
问题4：“神舟五号”飞船升空过程中，推力的作用效果是什么？(只要合理均得分）
13.提问：水和酒精的密度的大小.方案：将木块分别放入水和酒精中,比较浸没在液体中的体积。

14。

一、从受力角度切入
1、运动员举起杠铃静止后，杠铃受到哪几个力的作用？
杠铃受重力和手的托力作用。

2、运动员举起杠铃静止后，运动员受到哪几个力的作用?
运动员受到重力、杠铃对人手的压力以及地面对人的支持力三个力的作用。

3、运动员举起杠铃静止后，杠铃受力是否平衡？
因为杠铃静止不动,所以杠铃受力平衡。

4、运动员举起杠铃静止后，运动员受力是否平衡?
因为运动员静止不动，所以运动员受力平衡。

5、运动员用力举起杠铃，说明了什么?
说明力可以改变物体的运动状态.
6、运动员为何能举起杠铃?
因为运动员对杠铃施加了向上的作用力，力能改变物体的运动状态.
7、运动员为何要用很大的力才能举起杠铃?
要改变物体的运动状态,物体必须受非平衡力的作用，由于杠铃重力很大，因此运动员必须用更大的力才能举起杠铃.
二、从功和能的角度切入
8、人将杠铃从地面举起，人是否对杠铃做功?做功。

9、人举着杠铃不动，人是否对杠铃做功？不做功.
10、人将杠铃从地面举起的过程中，什么能转化为什么能？人的生物能转化为杠铃的机械能.
11、将杠铃放下时，杠铃的能量如何变化？重力势能转化为动能.
15.
16。

(1)布的吸水能力跟布料的种类有关吗？（4）等量杯中所剩水量；（5）布的吸水能力跟布料的种类有关；（6）棉。

17。

铁轨传播声音的效果比空气好吗？
18。

19。

（1）砂粒、黏粒和粉砂粒的渗水性(或保水性或通气性）的大小与什么因素有关？（2）记录相同时间内烧杯中水量的多少(3）不同颗粒间的空隙大小有差异20。

如：问题：自行车的轮胎表面为什么有花纹?简答：这是为了增大接触面的粗糙程度，增大车轮与地面的摩擦力，防止自行车打滑。