大班语言活动教案《果酱小房子》含反思

大班语言活动教案《果酱小房子》含反思
一、教学内容
本节课选自大班语言活动教材第四章《有趣的故事》，详细内容
为《果酱小房子》。

二、教学目标
1. 让幼儿理解故事情节，提高他们的语言表达能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

3. 教育幼儿学会分享，关爱他人。

三、教学难点与重点
难点：让幼儿通过故事，理解分享的重要性。

重点：引导幼儿关注故事中的细节，培养他们的语言表达能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：果酱小房子的图片、故事挂图、卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师出示果酱小房子的图片，引导幼儿观察并描述。

（2）教师以提问方式引导幼儿思考：“你们觉得这个果酱小房子
会是谁的家呢？”
2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师讲述故事《果酱小房子》，引导幼儿关注故事中的细节。

（2）教师通过提问，让幼儿复述故事情节，提高他们的语言表达
能力。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己心中的果酱小
房子。

（2）幼儿相互展示作品，并分享创作心得。

（2）教师强调分享的重要性，教育幼儿在日常生活中要学会分享。

六、板书设计
1. 板书《果酱小房子》
2. 板书内容：
（1）故事主人公：小熊、小兔子、小松鼠
（2）故事情节：果酱小房子的建造、分享果酱、一起欢乐
（3）教育道理：学会分享，关爱他人
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）画一画：画出你心中的果酱小房子。

（2）说一说：向家人讲述《果酱小房子》的故事。

2. 答案：
（1）略
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过故事《果酱小房子》，让幼儿学会了分享，
提高了他们的语言表达能力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿
的学习情况，引导他们积极参与。

2. 拓展延伸：
（1）组织幼儿进行“分享日”活动，让幼儿带一些食物或玩具来
幼儿园，与其他小朋友分享。

（2）开展家庭作业，让家长参与进来，共同培养幼儿的分享意识。

重点和难点解析
1. 教学目标中的语言表达能力和观察力、想象力及创造力的培养。

2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

3. 作业设计中的画一画和说一说环节。

4. 课后反思及拓展延伸中的分享日活动和家庭作业。

一、教学目标的培养
1. 语言表达能力：在教学过程中，教师应注重引导幼儿用准确、
完整的语言表达自己的想法。

例如，在实践情景引入环节，教师可以
让幼儿观察果酱小房子的图片，鼓励他们用丰富的词汇描述图片中的
细节。

2. 观察力、想象力及创造力：通过故事《果酱小房子》的讲述，
教师引导幼儿关注故事中的细节，激发他们的观察力。

同时，在画一
画环节，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创造出独特的果酱小房子。

二、教学过程中的实践情景引入和例题讲解
1. 实践情景引入：教师在此环节中，要充分调动幼儿的感官，让
他们观察、触摸实物，从而激发幼儿的学习兴趣。

提问方式要具有启
发性，引导幼儿主动思考。

2. 例题讲解：教师应以生动、形象的语言讲述故事，吸引幼儿的
注意力。

在讲述过程中，注重引导幼儿关注故事中的细节，如角色之
间的互动、情感变化等。

通过提问让幼儿复述故事情节，提高他们的
语言表达能力。

三、作业设计中的画一画和说一说环节
1. 画一画：教师应鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，画出心中的果酱小房子。

在此过程中，教师可以提供丰富的绘画材料，让幼儿自由选择，充分展示自己的个性。

2. 说一说：教师要让幼儿充分表达自己的创作思路和心得，提高他们的语言表达能力。

同时，鼓励幼儿在家庭中向家人讲述故事，增强他们的自信心。

四、课后反思及拓展延伸中的分享日活动和家庭作业
1. 分享日活动：教师应组织丰富多彩的分享日活动，让幼儿学会与他人分享。

活动可以包括食物、玩具、书籍等，让幼儿在实际操作中体验到分享的快乐。

2. 家庭作业：教师可以设计富有创意的家庭作业，如让家长协助幼儿制作果酱小房子模型，或将故事改编成情景剧进行表演。

这样既能增强亲子关系，又能让幼儿在家庭环境中继续培养分享意识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲述故事时，教师应运用丰富的语言和变化多端的语调，以吸引幼儿的注意力。

2. 语速要适中，以便幼儿能听懂并跟上故事节奏。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保有足够时间进行后续教学。

2. 例题讲解环节控制在10分钟内，避免过长导致幼儿注意力不集中。

3. 随堂练习和作业设计环节各分配10分钟，让幼儿有充足的时
间进行创作和分享。

三、课堂提问
1. 提问要具有启发性，引导幼儿思考和表达。

2. 问题难度要适中，确保幼儿能够回答。

3. 鼓励幼儿相互提问，提高他们的互动性和参与度。

四、情景导入
1. 利用实物、图片等教具，创造生动有趣的情景，激发幼儿的学
习兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，让情景导入更贴近实际，便于幼儿理解。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课内容丰富，但要注意在讲解过程中突出
重点，避免过于繁琐。

2. 教学方法方面：实践证明，情景导入和课堂提问是提高幼儿参
与度的有效方法，今后可继续采用。

3. 时间分配方面：在课堂实践中，要注意控制好各环节的时间，
确保教学过程紧凑有序。

4. 作业设计方面：作业应具有针对性和趣味性，以提高幼儿的完
成积极性。

5. 课后反思方面：通过课后反思，发现教学过程中的不足，为今
后的教学提供改进方向。

6. 拓展延伸方面：分享日活动和家庭作业的设计要注重实践性，
让幼儿在实际操作中学会分享。