中考地理第五章--发展和合作
人教版七年级上册地理：第五章 发展与合作
欧洲西部
日本
分析地形、气候、海 陆位置与灯光明亮程 度的关系
自主学习展示 二、发达国家与发展中国家的分布
日本
读图找出发达国家和发展中国家的主要分布区
欧洲西部
加拿大 美国
澳大利亚
新西兰
1.发达国家主要分布在 洲、 洲、 洲、主要分布在 半球，所以发达 国家一般称为 。
2.发展中国家主要分布在 洲、 洲、 洲、主要分布在 半球和 半球 的 部。所一般把发展中国家称为 。亚洲的 是发达国家。
必要性：一方面，全球资源和能源分布是不
均衡的，各国的资金、技术、市场条件不一样， 每个国家在发展经济中都具有一定的优势条件， 也存在着不足。另一方面，很多国家的经济发展 与其他国家息息相关。
美国某品牌手机关联企 业的分布
发展中 国家
国际合作的原因
资源、劳动力和市场等
互惠互利
资金、技术和管理经验等
发达国家
国家
发达国家
发展中国家
经济发展水平
较高
较低
生活水平 医疗水平 教育水平
较高，居住条件物 质条件较好
较高，医疗设备先 进，病房条件优越
较高，人均教育经 费高，教育条件好
较低，居住条件物 质条件较差
较低，医疗设备落 后，病房条件较差 较低，人均教育经 费低，教育条件差
一、地域发展差异原因
自然条件 优、劣
易错点拨 误认为所有发展中国家经济、科技水平都 远远低于发达国家。发达国家和发展中国家的经济差 异是整体水平的差异。在一些领域发展中国家取得了 令世人瞩目的成绩,有的发展中国家赶上甚至超过了 某些发达国家,例如:印度的软件业、中国的航天业和 核工业等。
合作探究一
注意：灯光明亮程度代表其发展 水平高低，灯光最亮的地区，城
人教版初中地理七年级上册 第五章 发展与合作(1)
第五章开展与合作本节课的内容相对单一，内容连贯。
教材在结构上分为：地域开展差异、兴旺国家和开展中国家、国际经济合作三个板块，提供了比拟丰富的资料。
但是，由于本节课题具有非常强烈的时代性，要求必须为学生提供最新、最有说服力的图片和文本资料，拓展学生视野。
由于本节课的内容对于七年级学生来说，还是生疏的，需要教师让学生通过读图、识图等活动来认识城市开展水平、兴旺国家与开展中国家的差异与分布，使呆板的内容变得生动有趣。
教学中教师要创造性地采取多种手段，发挥学生的主体地位，调动学生学习积极性，让学生能主动学习、能创造性地学习，在轻松愉快的课堂气氛中掌握开展与合作的相关知识。
教学目标知识与技能1.通过阅读教材P88图 5.1 世界灯光影像图，了解不同地区经济开展水平不同。
2.通过阅读教材P89图5.2 不同国家开展水平差异，了解兴旺国家与开展中国家之间的差异。
3. 通过阅读教材P90图世界上主要的兴旺国家，了解兴旺国家与开展中国家的分布，理解“南北对话〞与“南南合作〞。
4.通过开展教材P91“活动〞能够理解不同国家的开展差异。
5. 通过阅读教材P92图5.5 美国某品牌关联企业的分布，理解经济全球化。
6. 通过开展教材P93“活动〞，了解兴旺国家与开展中国家贸易的不平等。
过程与方法利用各种资料分析各国开展与合作的关系，培养学以致用、搜集处理信息的能力。
情感态度与价值观1.正确认识国情，鼓励学生学好知识与本领，将来为祖国的繁荣兴盛作出奉献。
2.能够科学地表述正确处理国与国之间关系的原那么，树立世界各国平等相处、求得共同进步与开展的观念。
重难点重点兴旺国家与开展中国家的地区分布特点，兴旺国家与开展中国家的差异、国际经济合作的重要性。
难点兴旺国家与开展中国家的地区分布特点，兴旺国家与开展中国家的差异、国际经济合作的重要性。
教学建议1.通过识读世界政区分布图，熟悉世界上各种不同类型的国家及其特点。
2.使用柱状图及扇形统计图，认识开展中国家和兴旺国家开展水平的差异。
部编版初中地理七年级上第五章发展与合作带答案知识点归纳总结(精华版)
(名师选题)部编版初中地理七年级上第五章发展与合作带答案知识点归纳总结(精华版)选择题1、发达国家与发展中国家的划分依据是A．国家面积的大小B．国家人口的多少C．人口受教育的水平D．经济发展水平的差异2、随着经济全球化的发展，资源、技术、人才、信息逐渐成为 ( )A．全球各国共享的财富B．各国的商业秘密C．各国竞争的秘密D．各国竞争的手段3、小李家新买了辆轿车,下图为该轿车说明书,这份说明书体现了当今世界潮流为A．经济全球化B．国际矛盾和冲突剧烈C．经济联系促进国际合作D．国家间经济各自发展4、在世界七大洲中，还没有国家的是（）A．大洋洲B．南美洲C．非洲D．南极洲5、发达国家最为集中的地区是A．中东B．撒哈拉以南非洲C．东南亚D．欧洲西部6、划分发达国家和发展中国家的主要依据是（）A．经济发展水平B．地区分布C．人口众多D．社会制度7、发展中国家与发达国家的经济合作给发展中国家带来的好处有（）①能够缓解资源不足的状况②能够解决资金不足的困扰③能够促进管理水平的提高④能够促进本国工业的发展A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8、印度和中国的相似之处有（）①人口众多，粮食需求量大②都属于发展中国家③高新技术产业已居世界前列④工业高度发达A．①②B．①③C．②④D．①②③④填空题9、发达国家经济实力和科技水平普遍高于发展中国家，在世界经济中发挥着重要的作用。
发达国家_________程度和_________都很高，工业自动化程度高，高新技术产业发展较快，_______。
10、写出图中国家的名称,并标注是发达国家还是发展中国家。
11、发达国家大部分位于________半球，发展中国家主要分布在________半球以及________半球的南部。
解答题12、读图文材料，回答下列问题。
材料一：古巴当地时间3月20日，奥巴马乘坐专机抵达古巴首都哈瓦耶，开启“融冰”之旅。
这是美国88年来首次访问这个隔海相望的近邻，访问时间持续三天。
人教版初中地理七年级上册 第五章 发展与合作-优秀
第五章《发展与合作》教学设计教学目标：•知识与技能：1、运用实例，比较不同地域发展水平的差异；2、能够运用地图，指出代表性的发展中国家和发达国家及其分布特点；3、能够运用实例，说明加强国际经济合作的重要性，列举主要国际经济组织。
•过程与方法：1、培养学生读图分析能力，2、增强学生对政治地理和经济地理的理解力。
•情感态度和价值观：培养学生综合地理素养并扩展学生全球视野教学重点：地域发展差异，发达国家和发展中国家分布教学难点：国际经济合作教学方法：教师指导下的小组合作教学手段：ppt演示文稿教学过程一、导课：提问：同学们，现在最热的体育赛事是什么（世界杯）有多少支参赛队（32支）你们知道他们的国家在哪里么（8个小组，按8个组别上前边指图）承转: 这些国家肤色不同、宗教信仰不同、夜色也不同（世界灯光影像图）设计意图：从学生感兴趣的话题入手，调节课堂氛围，并通过查图，对世界上的国家有进一步了解，为接下来的学习做好铺垫。
二、地域发展差异：（注意：灯光明亮程度代表其发展水平高低，灯光最亮的地区，城市发展水平最高。
）教师：1、影像图上最亮的地方有哪些欧洲西部、北美洲和亚洲的日本2、灯亮的这些地方能说明什么问题（在一定程度上直观的反映了世界发展水平的地区差异）3、教师出示一些补充性的图片：生活水平、医疗、教育、科技、农业。
判断：讨论发达国家和发展中国家的差异表现在哪些方面（工业、农业、商业）承转：说一说你知道的发达国家和发展中国家设计意图：让学生把自己代入到资料中，更好的体会差异。
三、发达国家和发展中国家的分布：教师：1、验证并观察总结发达国家和发展中国家的地区分布特点。
（从世界范围看，达国家主要分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在北半球的南部和南半球。
）2、从地理学得角度怎样理解新闻中的“南南合作”和“南北对话”承转：为了促进“南南合作”和“南北对话”，成立了很多国际组织，你知道么设计意图：联系生活实际，学习对生活有用的地理。
初中地理人教版七年级上册 第五章发展与合作
2.“南南合作”是指（ D ）
A.南半球国家和北半球的南部国家之间的合作 B.发达国家和发展中国家之间的合作 C.不同社会制度国家之间的合作 D.发展中国家之间的合作
3.下列关于世界经济联系的叙述中，正确的是
（B）
①发展中国家与发达国家的经济合作是完全 平等的 ②发展中国家从发达国家购进的主 要是工业品和技术等，价格较高 ③发达国 家从发展中国家购进的商品主要是原材料和 矿产等，价格低廉 ④发达国家无需与发展 中国家进行交往合作
第五章 发展与合作
1. 能够运用数据和实例说出发展中国家和发 达国家发展水平的差异；
2. 能够运用地图指出代表性的发展中国家与 发达国家及其分布特点；
3. 能够运用实例说明加强国际经济合作的重 要性，列举主要国际经济组织。
地域发展差异
每个国家无论大小，都是人类大家庭 中平等的一员，他们在__经__济__发_展__水__平____、 __生__活__水__平___、__医__疗__水_平___、__教__育__水_平___ 等方面存在着显著差异。
不同国家由于经济发展水平的不同而存在很大差异。
埃塞俄比亚 印度
德国 美国
分析以上四个国家在经济、教育、居民生活上 的差异。
发达国家与发展中国家进出口的差异
类型 项目
发达国家
发展中国家
进口 商品
石油、煤炭、 矿产、农副产 品
汽车、通讯工 具、高级机电 产品
出口 商品
精密仪表、汽 服装、玩具、普 车、成套加工 通机电产品、石 设备、计算机 油、棉花
越南某学校 人均教育经费低，班级 人数多在60人左右
美国某学校 人均教育经费高，班级 人数多在30人以下
在发达国家和发展中国家之间，以及每个 国家内部，甚至在一个城市中，发展水平也都 存在着不同程度的差异。
第五章 发展与合作(七年级地理知识点 每张重点汇总)
第五章 发展与合作要点一:地域发展差异人类共同生活在地球家园，发展是人类社会永恒的主题。
1.发展水平的差异不同地区，自然条件有优有劣，开发历史有早有晚，经济水平有高有低， 社会发展水平也存在显著的差异。
如欧洲的平均发展水平很高，而非洲的平均发展水平却很低。
2.发展中国家与发达国家的划分各个国家不仅在经济发展水平上，而且在生活水平、医疗水平、教育水平等多方面都存在着显著差异。
根据发展水平的差异，大体可以把这些国家分为发达国家和发展中国家。
（1）每个国家无论大小，都是人类大家庭中平等的一员。
（2）在发达国家和发展中国家之间，以及每个国家内部，甚至在一个城 市中，发展水平也都存在着不同程度的差异。
如在一些领域，有的发展中国家已经跻身世界前列，像印度的软件产业，中国的航天业、核工业等。
【例题1】发达国家与发展中国家的划分依据是（ ）A.领土面积的大小B.人口的多少C.政治体制的不同D.经济发展水平点拨：本题主要考查发达国家与发展中国家的划分依据。
依据政治制度可划分为社会主义国家和资本主义国家；依据人口的多少可划分为人口大国和人口小国；依据经济发展水平可划分为发达国家和发展中国家。
答案：D要点二:发达国家和发展中国家的分布（重点）1.发达国家和发展中国家的分布（1）发达国家欧洲的西部是发达国家最为集中的地区。
北美洲的美国、加拿大，亚洲的日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰也是发达国家。
从世界范围看，大都分布在北半球的北部。
（2）发展中国家非洲、南美洲、亚洲的绝大多数国家都是发展中国家。
中国是最大的发展中国家。
从世界范围看，主要分布在北半球的南部和南半球。
2.南北对话与南南合作（1）南北对话一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”。
（2）南南合作将发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。
3.人类发展指数人类发展指数HDI（Human Development Index）是由联合国开发计划署在《1990年人文发展报告》中提出的，用以衡量联合国各成员国经济社会发展水平的指标，是对传统的GNP指标挑战的结果。
初中地理 第五章发展与合作
第五章发展与合作课题：第五章发展与合作课时：2课时教学目标：1．能从不同的角度分析国家及地区之间的差异。
2．理解“领土”、“国界”的本质含义。
3．了解世界上国家及地区的分布特点。
4．培养学生维护国际和平、全不共同发展的思想情感和观念。
教学重难点从不同的角度分析国家及地区之间的差异。
教学过程新课引入提问：在大家的日常生活中，你们同学之间有过冲突吗？是什么原因导致你们之间发生冲突的呢？学生纷纷举例说明曾经有过的冲突及原因。
讲述国家之间为了维护各自的利益也经常发生一些冲突。
板书国家和地区。
活动一：认识国家和地区让全体学生查找世界政区图并回答下列问题。
⑴世界上有多少个国家和地区？⑵哪些大洲现在还没有国家？⑶在《世界政治地图》查出：1）地跨两洲的国家；2）地跨南北半球的国家；3）地跨东西半球的国家；4）内陆国、邻海国、岛国。
⑷国家之间的界线有些什么差异？学生看完图后，引导学生完成教材活动2的内容，让学生能正确区分国界、领土的概念。
国界往往是引起国家之间争端的主要因素，例如，中东战争、两伊战争、印巴战争。
活动二：国家及地区间的差异过程：⑴学生按组别分别代表中国、美国、以色列、巴勒斯坦、科威特、伊拉克等国。
⑵结合教材上图5.1，在《世界政治地图》上查出以上国家，并仔细观察，同时结合自己对这些国家已有的认识探讨一下它们的特点，作好记录。
（提示学生注意找出面积较大的前六个国家）⑶讨论：这此国家之间有哪些方面的差异。
⑷各组代表发言。
（学生的答案可能集中在：军事、经济、科技的强弱，文化、资源……）教师总结：国家之间在面积、人口、政治制度等方面存在着差异，同时补充在位置、资源、文化、经济、宗教信仰等方面的差异。
（宗教信仰往往也是引起民族纠纷的主要因素）米，1999年人口只有1380人。
⑴学生在《世界政治地图》上查出部分袖珍国。
⑵动手计算：俄罗斯面积是梵蒂冈的多少倍？中国的人口是梵蒂冈的多少倍？⑶学生结合上表资料和袖珍国资料谈自己的感想。
人教版七年级上册地理第五章发展与合作
指国家的人口数量和密度，通常用亿人或千人表示。
国家的行政区域划分
省
是中国地方最高的一级行政区 域，是具有较完整体系的行政
机构。
县
是中国基层行政区域，是直接管 辖人民的行政机构。
乡
是县以下的基层行政区域，是直接 管辖人民的行政机构。
国家的经济类型
计划经济
国家对生产和分配等经济活动 进行计划安排的经济体制。
人教版七年级上册地理
第五章发展与合作
目 录
• 第一节 国家和地区 • 第二节 国际合作 • 第三节 中国的国际合作与发展 • 第四节 世界发展问题
01
第一节 国家和地区
国家的定义和分类
定义
国家是占有一定领土，拥有主权的，以人口和地域为基本要素的现代社会地 域组织形式，是人类社会历史发展到一定阶段的产物。
VS
范例二
联合国（UN）在国际合作中的作用：UN 作为全球性政府间国际组织，致力于维护 国际和平与安全、促进经济合作和社会进 步等，通过政治协商解决成员之间的分歧 和争端，推动全球治理体系的变革和改进 。
03
第三节 中国的国际合作与发展
中国在国际事务中的地位和作用
联合国安理会常任理事国
中国是联合国安理会五个常任理事国之一，具有重要地位和作用。
中国与发达国家的合作及主要内容
科技创新合作
中国与发达国家加强科技创新 合作，共同推动科技进步和发
展。
气候变化合作
中国与发达国家在应对气候变化 方面开展广泛合作，共同推动全 球低碳发展。
反恐合作
中国与发达国家加强反恐合作，共 同打击恐怖主义和维护国际安全。
中国在国际合作中面临的挑战和机遇
挑战
中国在国际合作中面临诸多挑战，如贸易保护主义、技术壁 垒、国际政治冲突等。
初中七年级地理第五章 发展与合作
第五章发展与合作本章从总体上揭示世界各国的领土、国界、国家性质和社会经济发展状况以及国际组织在国际合作中的作用，将为以后学习世界分区地理奠定知识基础。
同时，也为学生今后学习时事，了解国际形势，为认识某些国际问题的发生、演变，提供了地理背景资料。
教材内容详解学习目标1．知识与技能：记住世界上面积位于前六位的国家及轮廓，记往世界人口超过1亿的前10个国家，理解世界各国的政治经济划分类别。
2．过程与方法：利用各种资料分析各国发展与合作的关系，培养学以致用、搜集处理信息的能力。
3．情感态度与价值观：理解爱国主义与改革开放发展国际使用的关系。
理解我国目前机遇与挑战并存。
快乐点击1．国家和地区（1）数量：世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲之外的各大洲。
（2）国家的差异：5-1 世界上面积位于前六位的国家（单位：万平方千米）注：俄罗斯是地跨亚洲和欧洲的国家，加拿大是北美洲的国家，中国是亚洲的国家，美国是地跨大洋洲和北美洲的国家，巴西属南美洲，澳大利亚属大洋洲。
图5-2人口超过1亿的国家（2000年）注：人口超过1亿的10个国家中，属于亚洲的有中国。
印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本6个国家，属于北美洲的有美国，属于南美洲的有巴西，属于欧洲的有俄罗斯，属于非洲的有尼日利亚。
（3）正确处理国与国之间的关系尽管各国的面积、人口、政治制度和发展水平有差异，但是它们在世界上的地位都应该是平等的。
中国一贯主张“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，和平共处，平等互利”的五项原则，以求得世界各国的共同进步与发展。
（4）一些还没有获得独立的殖民地和属地，叫做“地区”。
目前世界上有30多个地区，例如北美洲的格陵兰地区，是欧洲丹麦的属地。
2．国界和领土（1）国界的概念、意义和划分①国界是地图上一国与邻国或公海之间的界线。
②它是国家主权范围的边界③国界是人为划分的，有的依据山脉、河湖、海洋、经纬线来划分，有的依据民族、语言、宗教等来划分。
人教版初中地理七年级上册 第五章 发展与合作
二、发达国家和发展中国家的分布
找出发达国家和发展中国家的主要分布区
欧洲西部
日本
加拿大 美国
澳大利亚 新西兰
19
二、发达国家和发展中国家的分布
发达国家大多分布于北 美洲、欧洲、大洋洲。
主要分布在北半球。
发展中国家以亚洲、 非洲和拉丁美洲的国 家为主。主要分布在
北半球的南部和南半
球。
段落小结
1.从世界范围看，大多数发达国家分布在北半球的北部，发展中国家主要 分布在南半球和北半球的南部。
三、国际经济合作
在国际经济秩序中，发达国家和发展中国家的经济合作并不是平等的，这是造 成发展中国家落后于发达国家的重要原因之一。
当今世界国际合作的主要模式
发
出口价值高、技术含量高的产品
达
发
国
展
家
中
国
家
出口农、矿等初级产品，普通工业产品
漫画“剪刀差”
段落小结
活动：根据刚才的分析，参照给出的选项，把A环和B环补充完整。
美国
农业以大规模机械化生产为主， 农产品商品率很高
13
一、地域发展差异
印度 工业生产技术含量一般较低
美国 第三产业比重大，尖端工业占优势
14
一、地域发展差异
尼泊尔 破旧拥挤的公交车
德国 高速铁路
15
段落小结
1.根据不同国家发展水平的差异，大体上可以把这些 国家分为发达国家和发展中国家。
2.在发达国家和发展中国家之间，以及每个国家内部， 甚至在一个城市内部，发展水平也都存在着不同程度的 差异。
地形： 气候： 位置：
平原、盆地发展水平高； 高原、山地、丘陵发展水平低 温暖湿润地区发展水平高 炎热干燥、过于湿热、寒冷的地区发展水平低
人教版七年级地理上册课件-第五章发展与合作第五章发展与合作-国际经济合作
第五章 发展与合作
发展与合作
发达国家和发展中国家的分布 国际经济合作
创设情境 激趣导入
联合国大会
欧盟－拉美国家首脑会议
伊利比亚美洲 国组织首脑会议
自主研读、初步感知
► 学生自主预习课本的内容，独立 完成名师学案上的“课前预习”。
小组合作 深化探究
小组合作 深化探究
发达国家和发展中国家国民收入比较
40000
35000
30000
25000
20000Biblioteka 1500010000
5000
0 美英德法 国国国国
加印 拿度
大
尼巴
日 利
西
亚
中韩 世 国国 界
平 均
人均国民总收入 /美元
发达国家和发展中国家 工业、农业、服务业的比较
发达国家以生产高 新技术产品为主。
发达国家农业以 大规模机械化为主。
A.日本 C.美国
B.加拿大 D.中国
发
地位都平等
展
国界和领土
与
发展水平差异及原因
合 作
发达国家和 发达国家主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲 发展中国家 发展中国家主要分布在亚洲、非洲、拉丁美洲
南北对话和南南合作
世界各国需要积极的交往与合作 国际合作
联合国——世界上最大的国际组织
当堂检测 提高升华
1.国土面积人口数量都居世界前三位的国家是 （ D）
A.俄罗斯
B.加拿大
C.美国
D.中国
2.下列国家中与其他三个国家人口密度差异较大
的是（ B ）
A .俄罗斯
B.印度
C.澳大利亚
D.加拿大
初中地理上册第五章发展与合作
印度小摊主拉兹
英国中学生凯特一家
生活水平差异
印度加尔各答
英国伦敦
医疗水平差异
越南某学校
美国某学校
教育水平差异
二、发达国家和发展中国家的分布
1、发达国家主要分布在（ ）洲、（ ）洲、（ ）洲、主要分布在（ ）半球。 2、发展中国家主要分布在（ ）洲、（ ）洲、（ ）洲、主要分布在 （ ）半球和北半球的（ ）部。亚洲的（ ）是发达国家。
与众不同的国界
国家
所跨的大洲
埃 及
土耳其
俄罗斯
亚、非
亚、欧
欧、亚
一、地域发展差异
人类共同生活在同一个地球家园
不同地区
自然条件 优 劣
开发历史 早 晚
经济水平 高 低
发展水平差异显著
局部放大
下面的几组图片说明了世界不同地区怎样的发展差异？ 结合有关地理知识，简单分析一下。
非洲的市场
二、发达国家和发展中国家的分布
农业对比
机械化农业生产
半机械化或手工生产
发达国家
发展中国家
发展中国家与发达国家
发展中国家与发达国家
发达国家与发展中国家
南北之差
发达国家与发展中国家之间的经济差异。
南北对话
南南合作
发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈等。
发展中国家之间的互助合作。
发展水平的差异
发达国家：
发展中国家：
美国、日本、英国、法国、德国等
中国、印度、巴西、埃及、墨西哥等
世界发展水平的地域差异与地理环境的关系
世界灯光影像图
合作探究：
初中地理第五章 发展与合作(李)
第五章发展与合作淮北市杜集区实验初级中学李月影一、教材分析本节课是人教版新教材七年级地理上册第五章《发展与合作》第1课时。
在《发展与合作》这一章中，发展中国家与发达国家是它的最重要的内容，它阐述了世界发展差异主要是发展中国家与发达国家社会经济发展的差异，为学生客观认识世界、今后学习好各世界组织、大洲、地区和各国的人文地理知识打下坚实的基础。
发展中国家与发达国家的分布特点和差异是本节教材的重点和难点，学生对图表的分析、理解和归纳是本节教材的难点。
二、学情分析学生刚从小学阶段过渡到中学阶段，自我管理能力不强，刚养成适应初中教学方法和学习方法的习惯，他们的思维正处于从形象思维向抽象思维发展的阶段，还没有形成完整的分析、理解、综合和概括等思维能力，也没有形成辩证的理性思维，他们的心理发展正处于儿童期阶段，心智还不成熟。
本节教材的教学应该遵循“循序渐进”的基本原则，让学生能初步具备较浅的对比、分析、理解、综合和概括等思维能力，产生爱国爱家乡的情感。
造成发展中国家和发达国家差异的主要原因与发展中国家和发达国家的分布特点和差异是学生学习本节教材最难理解和掌握的知识点，应利用地图和资料引导学生完成学习任务。
三、教学目标知识与能力目标：1、认识到各国家间的发展差异。
2、说出发展中国家与发达国家的分布特点并分析产生差异的原因。
过程与方法目标：1、通过分析图表，找出发展中国家与发达国家的分布特点，提高图表分析能力。
2、通过小组合作，分析、比较、区别发展中国家与发达国家，并分析产生差异的原因，学会应用比较法分析问题。
情感态度与价值观目标：1、树立正确的世界发展观。
2、产生爱国主义情感。
四、教学重点难点1、发展中国家与发达国家的分布特点和差异。
2、学生对图表的分析、理解和归纳。
五、教学过程设计（一）导入新课多媒体出示一些国家生活水平、医疗水平、教育水平等方面的图片（发达国家和发展中国家相对比）。
请同学们说一说感受。
学生自由发言，教师小结。
初中地理上册第五章发展与合作
地区是指还没有取得独立的、被其他国侵占或附属的殖民地或属地。 例如：北美洲的格陵兰地区、中东的巴勒斯坦地区和南亚的克什米尔地区。
目前，世界上有220多个国家和地区，分布在除南极洲之外的各大洲。
世界上面积位于前六位的国家（单位：万平方千米）
注：这里说的面积只是指陆地面积
世界上的袖珍国
摩纳哥面积：1.8平方千米 梵蒂冈面积：0.44平方千米
中国人口最多，有13亿；印度人口10亿多，居世界第二位。
就是领海的外界线（即交圆法）；如采用直线基线法划定领海基线时，可以此基线上的每个基点为圆心，以领海宽度为半径，向迎海方向划一系列半圆，在两个相邻的半圆间划一共同切线，连接各切线交点的线即为领海的外界线（即正切线法或共同正切线法）；也有以领海基线上的各点按领海的宽度向与海岸走向大致垂直的方向平行外推，使其与基线的曲折状态相一致。国际上没有统一规定领海宽度，各国可根据本国的地理特点、经济发展和国防需要自行确定其领海范围，其宽度有3、4、6、10、12、15、20、24、50、70、100、150和200海里等。中国政府1958年宣布中国领海宽度为12海里，并采用直线基线法来划定领海。沿岸国家在领海行使自然资源的所有权、沿岸航运权、国防保卫权、边防与关税和卫生监督权、管辖权及领空权等主权的同时，必须承认外国船舶享有无害通过权。
领土
位于国家主权下的地球表面的特定部分，以及其底土和上空。领土是国家行使主权的空间。国际法承认国家在其领土上行使排他的管辖权。领土是国家构成要素之一。 国家领土分为领陆、领水（包括内水和领海）和领空3个部分，上及高空，下及底土。领水附随于领陆。领空和底土又附于领陆和领水。因此领陆是最重要的部分，是领土的主要成分，领陆如发生变动，附随于领陆的领水、领空和底土亦承随同变动。
中考地理 考点梳理 第5讲 发展与合作课件
发达国家
发展中国家
以生产高新技术产品为 工业发展迅速，工业产 工业 主，例如计算机、移动 品以初级加工制成品为
通信设备、高级轿车等 主，例如服装、玩具等
农业
服务 业
以大型机械化为主
服务设施齐备完善，提 倡个性化服务
多为半机械化或手工生 产
金融、旅游、房地产等 发展迅速，给市场带来
活力
2021/12/9
发展中国家处于不利地位。
2021/12/9
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考点(kǎo diǎn)梳理 逐个
击破
考点 2 国际经济合作
【典例】美国苹果手机设计(shèjì)和操作软件来自美国总部，芯
片来自韩国，产品组装在中国完成，然后销往国
际市场。中国在组装中仅获取产品价值的7%。 苹果手机产销过程说明了( ) C A．美国缺少组装生产的技术 B．中国占据国际市场有利地位 C．各国经济相互依赖，相互融合 D．国家与国家之间经济依然封闭
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考点梳理(shūlǐ) 逐个击
破
考点 2 国际经济合作
当今世界，加强国际经济合作尤其重要。一方面，全球资源和能 源的分布是不平衡的，各国的资金、技术、市场条件也不一样，每个 国家在发展经济中都具有一定 的优势条件，也存在着一些不足。另一方面，很多国家
的经济发展与其他国家息息相关。 在国际经济合作中，一般发达国家处于有利(yǒulì)地位，
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考点梳理(shūlǐ) 逐个击破
考点 2 国际经济合作
当今世界，加强国际经济合作(hézuò)尤其重要。每个 国家在发展经济中都具有一定的优势条件。
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中考地理第五章发展与合作
1.从南、北半球的位置看，发达国家大部分位于（）
A.北半球
B.南半球
C.北半球南部
D.南半球北部
2．关于领土的说法，正确的是（）
A.领土一般指陆地面积
B.领土是一个国家行使主权的空间
C.领土一般不包括岛屿
D.领土指国界范围以内的领陆、领水和领海3．发展中国家比发达国家落后的主要原因有（）
A.长期遭受剥削和掠夺
B.智力水平较低、教育落后
C.资源贫乏
D.在经济来往中经验不足
4.联合国总部设在（）
A.日内瓦
B.布鲁塞尔
C.纽约
D.伦敦
5.下列关于世界经济增长速度的说法，正确的是（）
A.发达国家增长快
B. 中国印度经济增长快
C.北美国家增长快
D.欧洲国家增长快
6.世界上国土面积最大的国家是（）
A.中国
B.美国
C.加拿大
D.俄罗斯
7.世界上发达国家有20多个，主要分布在（）
A.欧洲、南美洲、北美洲
B.欧洲、北美洲、大洋洲
C.欧洲、大洋洲、亚洲
D.欧洲、亚洲、拉丁美洲
8.世界上最大的国际组织是（）
A.世界贸易组织
B.欧洲联盟
C.联合国
D.石油输出国组织
9.世界人口最多的国家是（）
A.中国
B.俄罗斯
C.印度
D.加拿大
10.世界上到目前为止还没有国家的大洲是（）
A.亚洲
B.大洋洲
C.南极洲
D.北美洲
11.世界上人口超过1亿的国家共有（）
A.11个
B.12个
C.8个
D.7个
12.在国际上，习惯把发展中国家之间的合作称为（）
A.第一世界与第三世界的合作
B.“南北合作”
C.“南北对话”
D.“南南合作”
13.世界上最大的群岛国家是（）
A.英国
B.日本
C.印度尼西亚
D.澳大利亚
14.下列地跨欧亚两洲的国家是（）
①埃及②俄罗斯③加拿大④土耳其
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
读图5-1“不同的国界图”，完成21—22题。
15.a、b、c三幅图中的国界，划分的主要依据分别是（）
A.山脉、河流、经纬线
B.经纬线、河流、山脉
C.河流、山脉、经纬线
D.经纬线、山脉、河流
16.下列属于跨亚非两洲的国家是（）
A.俄罗斯
B.土耳其
C.美国
D.埃及
读下列各国轮廓图，完成23—27题。
图5-2
17.它们的国名依次是（）
A.中国、美国、巴西、澳大利亚、俄罗斯、加拿大
B.美国、巴西、澳大利亚、中国、俄罗斯、加拿大
C.中国、俄罗斯、加拿大、美国、巴西、澳大利亚
D.澳大利亚、俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西
18.面积从大到小，依次是（）
A.②③①④⑤⑥
B.⑤⑥②③①④
C.②③⑤⑥①④
D.⑤⑥①④②③
19.图中国家属于发达国家的是（）
A.②③⑤⑥
B.②⑤⑥
C.②④⑤⑥
D.③④⑥
20.图中国家属于联合国安理会常任理事国的是（）
A.②⑤⑥
B.①②④
C.①④⑤
D.①②③
21.以上国家中，人口超过1亿的有（）
A.①②④⑤
B.①②③④
C.①④⑤⑥
D.①③⑤⑥
22、发展中国家与发达国家相比，其差异主要在于（）
A．国土面积的大小 B．人口的多少 C．经济发展水平的高低 D．历史悠久与否
23、下列国家中，面积居世界第二位和第四位的国家是（ C ）
A．中国、加拿大 B．巴西、澳大利亚 C．加拿大、美国 D.俄罗斯、美国
24、世界上规模最大、最有影响力的国际组织是（）
A.石油输出国组织
B.世界贸易组织
C.欧洲联盟 D．联合国
25、发展中国家主要分布在（）
A.亚洲、非洲、拉丁美洲 B．欧洲、拉丁美洲、亚洲
C.大洋洲、亚洲、欧洲 D．北美洲、拉丁美洲、大洋洲
26、下列关于发达国家与发展中国家的工农业生产的叙述中，不正确的是（）
A. 发达国家农业以大规模机械化为主
B．发达国家的工业产品以高新技术产品为主
C．发展中国家农业多为半机械化或手工生产
D．发展中国家工业发展缓慢，工业产品以初级产品为主
下面是关于美国某汽车制造车间的描述：“许多零部件是由韩国提供的，钢材是用巴西的铁矿石炼制的，制造轮胎的橡胶来自泰国，部分工人来自墨西哥”。
27、上面的经济活动说明（）
A．美国缺乏铁矿石 B．美国缺乏独立生产汽车的能力
C．墨西哥工人技术水平高 D．国际经济交流与合作日益密切
28、大洋洲各国中，面积最大的发达国家是（）
A．新西兰 B．澳大利亚 C．瑙鲁D．汤加
29、联合国安理会常任理事国是（）
A．中国、意大利、美国、英国、法国 B．中国、德国、法国、英国、美国
C．中国、日本、美国、德国、法国D．中国、俄罗斯、法国、英国、美国
30、下列发达国家中分布在南半球的是（）
A．埃及 B．法国 C．日本 D．澳大利亚
31、目前，世界发展已进入（）
A．工业时代和信息时代 B．工业时代和后工业化时代
C．知识经济和信息时代 D．知识经济和工业时代
32、“南南合作”是指 ( )
A.发达国家之间的互助合作B．发展中国家之间的互助合作
C.发达国家同发展中国家之间的互助合作
D.南半球各国家之间的互助合作
33、减少各个国家和地区的贸易限制、控制和减免关税等是下列哪个国际组织的主要职能（）A．IOC B．OAO C．OPEC D．WTO
34、位于亚洲的发达国家是（）
A.新西兰 B．韩国C．日本 D．印度
35、最能影响世界油价波动的组织是（）
A．世界贸易组织 B.欧盟 C．上海合作组织D．石油输出国组织
36、2001年，我国加入的重要国际组织是（）
A.联合国B．世界贸易组织 C.关贸总协定 D．世界卫生组织
37、随着经济全球化的发展，资源、技术、人才、住处逐渐成为（）
A．全球共享的财富 B．各国的商业秘密 C．各国竞争的秘密 D．各国竞争的手段
38、“UN”是哪一国际组织的简称（）
A．联合国 B．世界贸易组织 C．国际奥委会 D．红十字会
39、图8中为“国际奥林匹克委员会”标志的是（）
40、联合国的总部设在（）
A．英国的伦敦B．美国的纽约C．瑞士的日内瓦D．法国的巴黎
41、下列大洲中，经济发展水平和生活水平较低，人口问题十分突出的是（）
A.非洲
B.大洋洲 C．欧洲 D．北美洲
41．发达国家与发展中国家的划分是根据 ( )
A．城市人口在全国人口的比重
B．文化、科技水平的高低
C．劳动力的数量以及素质
D．经济发展水平
42．所谓“南北对话”是指 ( )
A．南半球与北半球之间的经济商谈、合作等
B．南方和北方的经济合作
C．发达国家与发展中国家之间有关经济、政治方面共同问题的商谈
D．发展中国家之间的互助合作
43．加强国际合作的主要依据是( )
A．发达国家要从发展中国家购买全部的原料，并出售全部的产品
B．发展中国家要从发达国家引进全部的资金、设备、先进的技术和管理经验
C．如果离开了某一大国，其他国家就无法生存
D．任何国家都不是孤立存在的，总是与其他国家发生不同程度的联系
44．下列国家人口均在1亿以上是 ( )
A．中国、印度、加拿大
B．中国、日本、孟加拉国
C．中国、美国、加拿大
D．中国、日本、澳大利亚
45．下列国家中属于发展中国家的是( )
A．德国 B．新西兰
C．挪威 D．巴西
46．世界上面积最大的前三个国家是( )
A．俄罗斯、加拿大、中国
B．加拿大、俄罗斯、中国
C．俄罗斯、美国、中国
D．中国、美国、印度
47．下列搭配中，正确的是( )
A、西亚——白种人——佛教——发展中国家
B、巴西——黄种人——西班牙语——发展中国家
C、美国——白种----基督教——发达国家
D、日本——黄种人——日语——发展中国家
48．关于美国某汽车制造车间的描述：“许多零部件是由韩国提供的，钢材是用巴西的铁矿石炼制的，制造轮胎的橡胶来自泰国，部分工人来自墨西哥”，这说明了 ( )
A．美国缺乏铁矿石B．美国缺乏独立生产汽车的能力
C．墨西哥工人技术水平高D．国际经济交流与合作日益密切
49．“南南合作”是指( )
A．南方地区之间的合作B．南半球国家之间的合作
C．发展中国家之间的互助合作D．发达国家同发展中国家之间的合作
50．当今世界的主题是( )
A．和平与安全B．和平与发展C．和平与稳定D．环境与发展。