青岛小学科学五下《19.杠杆》课件 (三)

每次实验只能有 一个动力点，一 个阻力点。
实验时要及时做好实验记录
看看你能发现些什么
实验验证
★同学们提出了杠杆平衡规律的假设， 你们的假设是否正确呢？
★我们按照我们提出的假设规律作实验， 看杠杆是否能平衡。
注 意
★每次实验仍做好记录
:
探究了杠杆的平衡条件是 动力点到支点的距离×钩码数= 阻力点到支点的距离×钩码数
让我们看看生活中隐藏的智慧吧!
运用自己的智慧来解决问题吧
你能说出“小小称砣能 压千斤”的道理吗?
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实验方法
1. 确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点，挂 一定数量的钩码。
2. 在另一侧确定动力点的位置，看一看在 不同的位置上需要挂多少钩码才能使杠 杆尺保持平衡。
3. 改变阻力点的位置再确定动力点位置， 看在不同的位置又需要挂多少个钩码 使杠杆保持平衡。共做三次不同的实 验让杠杆处于平衡状态，做好记录。