江西省名校(临川一中、南昌二中)近年届高三生物下学期5月联合考试题(含解析)(最新整理)
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3。兴奋的产生、传导和传递是完成神经调节的基本要求。下列叙述正确的是
A。 神经递质经自由扩散过突触间隙的组织液后能作用于肌肉或腺体
B. 神经中枢既能通过发出神经冲动又能分泌激素调节相关器官的生理活动
C。 在神经元中，兴奋只能在树突产生，传导到轴突
D。 膝跳反射中，反射弧由传入神经元、中间神经元、传出神经元三种神经元组成
【点睛】要分析本实验的目的，需要考生正确分析实验的自变量和因变量，进而确定实验目的是探究低温对冷胁迫处理的油茶幼苗光合速率的影响。
8。植物在单侧光照射下弯向光源生长.这个现象被解释为“单侧光照能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多呢？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了？为此，有人做了以下实验：
【详解】（1)由上分析可知，实验的自变量是是否用低温处理，因变量是净光合速率的变化，故实验目的是探究低温对冷胁迫处理的油茶幼苗光合速率的影响，测定油茶幼苗的净光合速率可通过测定氧气的释放速率来表示，装置中要有CO2缓冲液，保证二氧化碳的供应且不影响装置内的气压,保证液滴移动是由氧气量变化引起的.
(2)图1中结果表明，低温处理可以明显提高油茶的抗冷胁迫的能力,故在实际生产冬季移栽时，先将油茶幼苗进行低温处理，可以增强油茶幼苗的抗寒性,提高移栽成活率。
江西省名校（临川一中、南昌二中）2019届高三生物下学期5月联合考试题（含解析)
1.“分子马达”是分布于细胞内部或细胞表面的一类蛋白质,它们的结构会随着与ATP和ADP的交替结合而改变,促使ATP转化成ADP，同时引起自身或与其结合的分子产生运动。下列相关分析错误的是
A. “分子马达”具有酶的功能
B。 主动运输可能与“分子马达”有关
【详解】在实验2的F2早熟植株中，纯合子有三种，为AABB、AAbb、aaBB，早熟植株中纯合子占3/15=1/5，故杂合子占4/5，A错误；由实验2中F1早熟自交后代早熟:晚熟=15：1可知，玉米的晚熟是隐性性状，该相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律，B正确；实验1的亲本的基因型为：AAbb×aabb或aaBB×aabb，F2的基因型为:1AAbb:2Aabb:1aabb或1aaBB：2aaBb:1aabb，若让F2随机交配（按配子计算，后代的基因型比例不变），则后代中早熟和晚熟的性状分离比是3：1，C正确；实验1的亲本的基因型为：AAbb×aabb或aaBB×aabb，F2中早熟的基因型为1AAbb：2Aabb或1aaBB：2aaBb,D正确。故选A。
5。橘小实蝇为害多种水果和蔬菜。在治理虫害时，农业技术员先使用性引诱剂诱杀雄性成虫,再释放不育雄性成虫,使其与田间雌虫交配，产下不能孵化的卵，最后引入它的天敌——寄生蜂,进一步消灭橘小实蝇.下列相关分析，正确的是
A。 应使用标志重捕法估算橘小实蝇的种群密度B。 使用性引诱剂不会破坏橘小实蝇的性别比例
【解析】
【分析】
肺炎双球菌体内转化实验的结论：加热杀死的S型菌存在转化因子;体外转化实验证明DNA是遗传物质,其他物质不是；噬菌体侵染细菌实验的结论：DNA是遗传物质。
提取细胞膜实验中用到吸水涨破法.
【详解】在肺炎双球菌的转化实验中，只能说明R型菌可以转化出S型菌,A错误；健那绿染液是活细胞染色剂，可以把活细胞中的线粒体染成蓝绿色,B错误;在提取纯净的动物细胞膜用到了吸水涨破法,植物细胞的质壁分离与复原实验中用清水处理会发生吸水，水的作用相似，C正确；染色体数目加倍的细胞所占的比例与固定液处理的时间无关，D错误。故选C。
转化成的第一种产物是什么物质，应如何操作？请写出实验的设计思路____________ _。
【答案】 (1）。 低温对冷胁迫处理 (2）。 单位时间氧气的释放量（氧气的释放速率） （3). （10℃）低温 （4)。 三碳糖磷酸 （5）. 葡萄糖和果糖 (6）. 通过逐渐缩短光照时间分组实验,当只检测到一种含14C的转化物时，说明该物质是 CO2转化成的第一种产物
2.下列有关生物实验的叙述正确的是
A. 在肺炎双球菌的转化实验中，R型菌和S型菌可相互转化
B. 健那绿染液可以使死细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色
C. 在提取纯净的动物细胞膜和植物细胞的质壁分离与复原实验中水的作用原理相近
D。 染色体数目加倍的细胞所占的比例与固定液处理的时间有关
【答案】C
(3)叶绿体内膜上的磷酸转运器，每转入一分子磷酸必定同时运出一分子________。叶肉细胞合成的蔗糖被相关酶水解为________，再被转入各种细胞利用。
(4）如果向培养植物的温室内通入14CO2，光照一定时间后提取细胞中的产物并分析。实验发现，短时间内CO2就已经转化为许多种类的化合物。如果要探究CO2
4。植物叶肉细胞的部分代谢过程如图所示.下列叙述正确的是
A. NADP+在光反应过程与电子和质子结合,形成还原型的NADPH
B。 叶肉细胞的光补偿点就是植物的光补偿点
C. 类囊体膜上 类胡萝卜素能吸收红光和蓝紫光用于光合作用
D。 图中H＋通过主动转运从类囊体膜内运到膜外
【答案】A
【解析】
【分析】
光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段，光反应主要的物质变化是水的光解和ATP的合成，物质变化是光能转化为ATP中活跃的化学能；暗反应主要的物质变化是二氧化碳的固定、C3的还原和ATP的水解;能量变化是：ATP中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能。
图中A是氧气；B可能是H＋的运输载体,同时还可以催化ATP的合成；N是NADP+。
【详解】在光反应过程中，水光解产生的电子和质子与NADP+结合，形成还原型的NADPH,A正确；对于叶肉细胞来说，既可以进行光合作用，又可以进行呼吸作用，故叶肉细胞的光补偿点时：该细胞的光合速率=呼吸速率。而对于植物来说，只有部分细胞可以进行光合作用，所有细胞可以进行呼吸作用,故该植物的光补偿点时，部分细胞的光合速率之和=所有细胞的呼吸速率之和，故植物的光补偿点大于叶肉细胞的光补偿点，B错误；类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，C错误;由图可知， H＋从类囊体膜内运到膜外是顺浓度梯度，故为协助扩散，D错误.故选A。
【答案】B
【解析】
【分析】
兴奋在离体的神经纤维上以电信号的形式双向传导；在神经元之间以化学信号单向传递。
【详解】传出神经元上,神经递质通过扩散通过突触间隙的组织液后能作用于突触后膜如肌肉或腺体，A错误；神经中枢如下丘脑既能通过发出神经冲动又能分泌激素（如TRH、抗抗利尿激素等）调节相关器官的生理活动，B正确；在神经元中，兴奋可以在树突产生,也可以由胞体产生，C错误；膝跳反射中，反射弧只含有传入神经元和传出神经元两个神经元，D错误。故选B。
【解析】
【分析】
为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多呢？是因为向光侧
(3)由图2可知，“叶绿体内膜上的磷酸转运器所转运的两种物质严格按照1∶1的量进行”，故叶绿体内膜上的磷酸转运器，每转入一分子磷酸必定同时运出一分子三碳糖磷酸。叶肉细胞合成的蔗糖被蔗糖酶水解为葡萄糖和果糖，可以再被转入各种细胞利用.
(4）要探究CO2转化成的第一种产物是什么物质,可以通过逐渐缩短光照时间分组实验，当只检测到一种含14C的转化物时，说明该物质是CO2转化成的第一种产物。
（1）本实验的研究课题是：探究___________________________的油茶幼苗光合速率的影响，测定油茶幼苗的净光合速率可测定______________________________，装置中要有CO2缓冲液.
(2）图1中结果表明，在实际生产冬季移栽时，先将油茶幼苗进行_______处理，可以增强油茶幼苗的抗寒性，提高移栽成活率。
①探究的问题是：__________________________________。
②实验设计：绘出玻璃片的插入位置，并标注实验条件。____________
【答案】 （1). 向光侧的生长素在光下没有被分解 (2)。 在暗处和在光下用生长素不能透过的薄玻璃片纵向插入胚芽鞘是否会影响生长素的产生和运输 (3）. 单侧光照射胚芽鞘是否会引起向光侧的生长素向背光侧转移 (4).
C. 释放不育雄性成虫会降低橘小实蝇的出生率D. 引入的寄生蜂和橘小实蝇形成互利共生关系
【答案】C
【解析】
【分析】
1、生物防治的方法：引入天敌；散播性引诱剂,干扰正常交尾；引入寄生生物,以毒攻毒.
2、种群的特征：
【详解】橘小实蝇的幼虫活动范围有限，活动能力弱，应使用样方法估算橘小实蝇的种群密度,对于橘小实蝇的成虫采用诱捕的方法调查种群密度，A错误；使用性引诱剂诱杀雄性成虫,因此会破坏橘小实蝇的性别比例，B错误；根据题意，释放不育雄性成虫与田间雌虫交配，产下不能孵化的卵，因此会降低橘小实蝇的出生率，C正确;根据题意，引入的寄生蜂和橘小实蝇形成寄生关系，D错误。
7。科研人员进行了如下实验:取长势相同的同种油茶幼苗，随机分为甲、乙两组；第1～3d,将甲组、乙组分别置于10℃、25℃的环境下培养；第4～6d，将两组幼苗均置于2℃(冷胁迫）的环境下进行培养；第7～9d,将两组幼苗均置于25℃的环境下进行培养；并于每天上午9∶00测定两组幼苗的净光合速率,结果如图1。图2表示叶肉细胞内发生的卡尔文循环及三碳糖磷酸转变为淀粉和蔗糖的情况,叶绿体内膜上的磷酸转运器所转运的两种物质严格按照1∶1的量进行.回答下列问题：
C。 吸能反应一般与ATP水解反应相联系
D. 蛋白质结构改变意味着其失去活性
【答案】D
【解析】
【分析】
“分子马达”的结构会随着与ATP和ADP的交替结合而改变,如载体蛋白、RNA聚合酶、DNA聚合酶均可以作为分子马达.
【详解】“分子马达"具有酶的功能,如RNA聚合酶，A正确;主动运输可能与“分子马达”如载体蛋白有关,B正确;吸能反应(需要消耗能量，ATP是直接的能源物质）一般与ATP水解反应相联系，C正确；载体蛋白在运输物质时，结构会发生改变，但可以恢复，并未失去活性，D错误.故选D。
【解析】
【分析】
由题意可知，甲乙两组处理的区别在于1—3d是否用低温处理，相同的处理是4~6d,将两组幼苗均置于2℃（冷胁迫)的环境下进行培养；第7～9d，将两组幼苗均置于25℃的环境下进行培养。故自变量是是否用低温处理，因变量是净光合速率的变化情况。结合图1曲线可知,甲组低温处理组,受到冷胁迫后，恢复正常温度光合速率会明显增大,乙组未用低温处理，受冷胁迫后,恢复正常温度光合速率没有提高。
D. 据实验1可知有两种亲本组合类型，则每一种亲本组合的F2中早熟的基因型有两种
【答案】A
【解析】
【分析】
由实验2的F2
代的15:1即9:3:3:1的变式可知,该性状至少受两对等位基因的控制,且早熟的基因型为：A-B—、A—bb、aaB-，晚熟的基因型为aabb。实验1的亲本的基因型为:AAbb×aabb或aaBB×aabb；实验2的亲本为：AABB×aabb。
6.玉米有早熟和晚熟两个品种，该对相对性状的遗传涉及两对等位基因（A、a与B、b)研究发现纯合的亲本杂交组合中出现了下图两种情况。下列相关叙述错误的是
A。 在实验2的F2早熟植株中，杂合子占的比例为8/15
B. 玉米的晚熟是隐性性状,该相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律
C. 若让实验1中的F2随机交配，则后代中早熟和晚熟的性状分离比是3∶1
பைடு நூலகம்实验一：将生长状况相同的同种植物胚芽鞘尖端切下来,放在等体积琼脂切块上（分别记作1、2），分别置于黑暗中和单侧光下一段时间.然后,取下琼脂块，分别放在切除尖端的胚芽鞘一侧，过一段时间之后，同时观察并测量胚芽鞘弯曲度(分别用α1和α2表示），实验过程如图1所示。
实验结果:α1=α2。
实验二:用生长素不能透过的薄玻璃片纵向插入胚芽鞘，使其分割为向光侧和背光侧两等分,再用与实验一相同的方法进行实验,实验过程如图2所示。
实验结果:α3=α1;α4=α2.
请根据以上实验及其结果，分析回答下列问题：
（1）实验一结果表明:_______________________。
（2）实验二探究的问题是：______________________________________________。
（3)结合题干中实验 目的，进一步完成实验三：
A。 神经递质经自由扩散过突触间隙的组织液后能作用于肌肉或腺体
B. 神经中枢既能通过发出神经冲动又能分泌激素调节相关器官的生理活动
C。 在神经元中，兴奋只能在树突产生，传导到轴突
D。 膝跳反射中，反射弧由传入神经元、中间神经元、传出神经元三种神经元组成
【点睛】要分析本实验的目的，需要考生正确分析实验的自变量和因变量，进而确定实验目的是探究低温对冷胁迫处理的油茶幼苗光合速率的影响。
8。植物在单侧光照射下弯向光源生长.这个现象被解释为“单侧光照能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多呢？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了？为此，有人做了以下实验：
【详解】（1)由上分析可知，实验的自变量是是否用低温处理，因变量是净光合速率的变化，故实验目的是探究低温对冷胁迫处理的油茶幼苗光合速率的影响，测定油茶幼苗的净光合速率可通过测定氧气的释放速率来表示，装置中要有CO2缓冲液，保证二氧化碳的供应且不影响装置内的气压,保证液滴移动是由氧气量变化引起的.
(2)图1中结果表明，低温处理可以明显提高油茶的抗冷胁迫的能力,故在实际生产冬季移栽时，先将油茶幼苗进行低温处理，可以增强油茶幼苗的抗寒性,提高移栽成活率。
江西省名校（临川一中、南昌二中）2019届高三生物下学期5月联合考试题（含解析)
1.“分子马达”是分布于细胞内部或细胞表面的一类蛋白质,它们的结构会随着与ATP和ADP的交替结合而改变,促使ATP转化成ADP，同时引起自身或与其结合的分子产生运动。下列相关分析错误的是
A. “分子马达”具有酶的功能
B。 主动运输可能与“分子马达”有关
【详解】在实验2的F2早熟植株中，纯合子有三种，为AABB、AAbb、aaBB，早熟植株中纯合子占3/15=1/5，故杂合子占4/5，A错误；由实验2中F1早熟自交后代早熟:晚熟=15：1可知，玉米的晚熟是隐性性状，该相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律，B正确；实验1的亲本的基因型为：AAbb×aabb或aaBB×aabb，F2的基因型为:1AAbb:2Aabb:1aabb或1aaBB：2aaBb:1aabb，若让F2随机交配（按配子计算，后代的基因型比例不变），则后代中早熟和晚熟的性状分离比是3：1，C正确；实验1的亲本的基因型为：AAbb×aabb或aaBB×aabb，F2中早熟的基因型为1AAbb：2Aabb或1aaBB：2aaBb,D正确。故选A。
5。橘小实蝇为害多种水果和蔬菜。在治理虫害时，农业技术员先使用性引诱剂诱杀雄性成虫,再释放不育雄性成虫,使其与田间雌虫交配，产下不能孵化的卵，最后引入它的天敌——寄生蜂,进一步消灭橘小实蝇.下列相关分析，正确的是
A。 应使用标志重捕法估算橘小实蝇的种群密度B。 使用性引诱剂不会破坏橘小实蝇的性别比例
【解析】
【分析】
肺炎双球菌体内转化实验的结论：加热杀死的S型菌存在转化因子;体外转化实验证明DNA是遗传物质,其他物质不是；噬菌体侵染细菌实验的结论：DNA是遗传物质。
提取细胞膜实验中用到吸水涨破法.
【详解】在肺炎双球菌的转化实验中，只能说明R型菌可以转化出S型菌,A错误；健那绿染液是活细胞染色剂，可以把活细胞中的线粒体染成蓝绿色,B错误;在提取纯净的动物细胞膜用到了吸水涨破法,植物细胞的质壁分离与复原实验中用清水处理会发生吸水，水的作用相似，C正确；染色体数目加倍的细胞所占的比例与固定液处理的时间无关，D错误。故选C。
转化成的第一种产物是什么物质，应如何操作？请写出实验的设计思路____________ _。
【答案】 (1）。 低温对冷胁迫处理 (2）。 单位时间氧气的释放量（氧气的释放速率） （3). （10℃）低温 （4)。 三碳糖磷酸 （5）. 葡萄糖和果糖 (6）. 通过逐渐缩短光照时间分组实验,当只检测到一种含14C的转化物时，说明该物质是 CO2转化成的第一种产物
2.下列有关生物实验的叙述正确的是
A. 在肺炎双球菌的转化实验中，R型菌和S型菌可相互转化
B. 健那绿染液可以使死细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色
C. 在提取纯净的动物细胞膜和植物细胞的质壁分离与复原实验中水的作用原理相近
D。 染色体数目加倍的细胞所占的比例与固定液处理的时间有关
【答案】C
(3)叶绿体内膜上的磷酸转运器，每转入一分子磷酸必定同时运出一分子________。叶肉细胞合成的蔗糖被相关酶水解为________，再被转入各种细胞利用。
(4）如果向培养植物的温室内通入14CO2，光照一定时间后提取细胞中的产物并分析。实验发现，短时间内CO2就已经转化为许多种类的化合物。如果要探究CO2
4。植物叶肉细胞的部分代谢过程如图所示.下列叙述正确的是
A. NADP+在光反应过程与电子和质子结合,形成还原型的NADPH
B。 叶肉细胞的光补偿点就是植物的光补偿点
C. 类囊体膜上 类胡萝卜素能吸收红光和蓝紫光用于光合作用
D。 图中H＋通过主动转运从类囊体膜内运到膜外
【答案】A
【解析】
【分析】
光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段，光反应主要的物质变化是水的光解和ATP的合成，物质变化是光能转化为ATP中活跃的化学能；暗反应主要的物质变化是二氧化碳的固定、C3的还原和ATP的水解;能量变化是：ATP中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能。
图中A是氧气；B可能是H＋的运输载体,同时还可以催化ATP的合成；N是NADP+。
【详解】在光反应过程中，水光解产生的电子和质子与NADP+结合，形成还原型的NADPH,A正确；对于叶肉细胞来说，既可以进行光合作用，又可以进行呼吸作用，故叶肉细胞的光补偿点时：该细胞的光合速率=呼吸速率。而对于植物来说，只有部分细胞可以进行光合作用，所有细胞可以进行呼吸作用,故该植物的光补偿点时，部分细胞的光合速率之和=所有细胞的呼吸速率之和，故植物的光补偿点大于叶肉细胞的光补偿点，B错误；类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，C错误;由图可知， H＋从类囊体膜内运到膜外是顺浓度梯度，故为协助扩散，D错误.故选A。
【答案】B
【解析】
【分析】
兴奋在离体的神经纤维上以电信号的形式双向传导；在神经元之间以化学信号单向传递。
【详解】传出神经元上,神经递质通过扩散通过突触间隙的组织液后能作用于突触后膜如肌肉或腺体，A错误；神经中枢如下丘脑既能通过发出神经冲动又能分泌激素（如TRH、抗抗利尿激素等）调节相关器官的生理活动，B正确；在神经元中，兴奋可以在树突产生,也可以由胞体产生，C错误；膝跳反射中，反射弧只含有传入神经元和传出神经元两个神经元，D错误。故选B。
【解析】
【分析】
为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多呢？是因为向光侧
(3)由图2可知，“叶绿体内膜上的磷酸转运器所转运的两种物质严格按照1∶1的量进行”，故叶绿体内膜上的磷酸转运器，每转入一分子磷酸必定同时运出一分子三碳糖磷酸。叶肉细胞合成的蔗糖被蔗糖酶水解为葡萄糖和果糖，可以再被转入各种细胞利用.
(4）要探究CO2转化成的第一种产物是什么物质,可以通过逐渐缩短光照时间分组实验，当只检测到一种含14C的转化物时，说明该物质是CO2转化成的第一种产物。
（1）本实验的研究课题是：探究___________________________的油茶幼苗光合速率的影响，测定油茶幼苗的净光合速率可测定______________________________，装置中要有CO2缓冲液.
(2）图1中结果表明，在实际生产冬季移栽时，先将油茶幼苗进行_______处理，可以增强油茶幼苗的抗寒性，提高移栽成活率。
①探究的问题是：__________________________________。
②实验设计：绘出玻璃片的插入位置，并标注实验条件。____________
【答案】 （1). 向光侧的生长素在光下没有被分解 (2)。 在暗处和在光下用生长素不能透过的薄玻璃片纵向插入胚芽鞘是否会影响生长素的产生和运输 (3）. 单侧光照射胚芽鞘是否会引起向光侧的生长素向背光侧转移 (4).
C. 释放不育雄性成虫会降低橘小实蝇的出生率D. 引入的寄生蜂和橘小实蝇形成互利共生关系
【答案】C
【解析】
【分析】
1、生物防治的方法：引入天敌；散播性引诱剂,干扰正常交尾；引入寄生生物,以毒攻毒.
2、种群的特征：
【详解】橘小实蝇的幼虫活动范围有限，活动能力弱，应使用样方法估算橘小实蝇的种群密度,对于橘小实蝇的成虫采用诱捕的方法调查种群密度，A错误；使用性引诱剂诱杀雄性成虫,因此会破坏橘小实蝇的性别比例，B错误；根据题意，释放不育雄性成虫与田间雌虫交配，产下不能孵化的卵，因此会降低橘小实蝇的出生率，C正确;根据题意，引入的寄生蜂和橘小实蝇形成寄生关系，D错误。
7。科研人员进行了如下实验:取长势相同的同种油茶幼苗，随机分为甲、乙两组；第1～3d,将甲组、乙组分别置于10℃、25℃的环境下培养；第4～6d，将两组幼苗均置于2℃(冷胁迫）的环境下进行培养；第7～9d,将两组幼苗均置于25℃的环境下进行培养；并于每天上午9∶00测定两组幼苗的净光合速率,结果如图1。图2表示叶肉细胞内发生的卡尔文循环及三碳糖磷酸转变为淀粉和蔗糖的情况,叶绿体内膜上的磷酸转运器所转运的两种物质严格按照1∶1的量进行.回答下列问题：
C。 吸能反应一般与ATP水解反应相联系
D. 蛋白质结构改变意味着其失去活性
【答案】D
【解析】
【分析】
“分子马达”的结构会随着与ATP和ADP的交替结合而改变,如载体蛋白、RNA聚合酶、DNA聚合酶均可以作为分子马达.
【详解】“分子马达"具有酶的功能,如RNA聚合酶，A正确;主动运输可能与“分子马达”如载体蛋白有关,B正确;吸能反应(需要消耗能量，ATP是直接的能源物质）一般与ATP水解反应相联系，C正确；载体蛋白在运输物质时，结构会发生改变，但可以恢复，并未失去活性，D错误.故选D。
【解析】
【分析】
由题意可知，甲乙两组处理的区别在于1—3d是否用低温处理，相同的处理是4~6d,将两组幼苗均置于2℃（冷胁迫)的环境下进行培养；第7～9d，将两组幼苗均置于25℃的环境下进行培养。故自变量是是否用低温处理，因变量是净光合速率的变化情况。结合图1曲线可知,甲组低温处理组,受到冷胁迫后，恢复正常温度光合速率会明显增大,乙组未用低温处理，受冷胁迫后,恢复正常温度光合速率没有提高。
D. 据实验1可知有两种亲本组合类型，则每一种亲本组合的F2中早熟的基因型有两种
【答案】A
【解析】
【分析】
由实验2的F2
代的15:1即9:3:3:1的变式可知,该性状至少受两对等位基因的控制,且早熟的基因型为：A-B—、A—bb、aaB-，晚熟的基因型为aabb。实验1的亲本的基因型为:AAbb×aabb或aaBB×aabb；实验2的亲本为：AABB×aabb。
6.玉米有早熟和晚熟两个品种，该对相对性状的遗传涉及两对等位基因（A、a与B、b)研究发现纯合的亲本杂交组合中出现了下图两种情况。下列相关叙述错误的是
A。 在实验2的F2早熟植株中，杂合子占的比例为8/15
B. 玉米的晚熟是隐性性状,该相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律
C. 若让实验1中的F2随机交配，则后代中早熟和晚熟的性状分离比是3∶1
பைடு நூலகம்实验一：将生长状况相同的同种植物胚芽鞘尖端切下来,放在等体积琼脂切块上（分别记作1、2），分别置于黑暗中和单侧光下一段时间.然后,取下琼脂块，分别放在切除尖端的胚芽鞘一侧，过一段时间之后，同时观察并测量胚芽鞘弯曲度(分别用α1和α2表示），实验过程如图1所示。
实验结果:α1=α2。
实验二:用生长素不能透过的薄玻璃片纵向插入胚芽鞘，使其分割为向光侧和背光侧两等分,再用与实验一相同的方法进行实验,实验过程如图2所示。
实验结果:α3=α1;α4=α2.
请根据以上实验及其结果，分析回答下列问题：
（1）实验一结果表明:_______________________。
（2）实验二探究的问题是：______________________________________________。
（3)结合题干中实验 目的，进一步完成实验三：