919899-现代教育技术-第7章+结构-目标与习题

第7章现代远程教育
内容结构
学习目标
1．理解远程教育的基本概念和发展阶段。

2．了解网络学习效果的影响因素。

3．理解网络课程的特点与实施过程。

4．了解虚拟学习环境的概念与功能。

5．了解学习支持服务体系及其管理的基本概念。

习题
1.什么是远程教育？它的主要特征是什么？
2.远程教育、远程学习和远程教学有什么异同点？
3.试述对远程教育进行分类的基本思路。

4.在影响远程学生学习效果的内部因素中，包括有哪些非智力因素？
5.试分析影响远程学生学习效果的外部因素。

6.什么是网络课程，它具有哪些基本特征？
7.什么是虚拟学习环境？该环境应该具备哪些基本功能？
8.在进行网络教学的设计和实施时应当注意哪些问题？
9.试分析远程教育学习支持服务体系的构成，以及各个部分之间的关系。

10.如何针对远程教育学生的行为特点提供有针对性的学习支持服务？请举例说明。

综合实践活动
1、利用虚拟学习环境建立网络课程
利用已有的虚拟学习环境（VLEs）设计与建立一门网络课程的原型系统。

（1）可以利用Moodle开源代码，在服务器上安装统一的平台，分小组建立网络课程。

也可以在Moodle的官网上直接建立网络课程。

（2）网络课程的内容自定，可以是一个课程单元，也可以是一项主题活动。

2、利用社会性软件开展协作学习
掌握社会性软件维基（Wiki）的使用方法，体验利用社会性软件开展协作学习的过程。

（1）通过“百度百科”（）、“维基百科”（）等Wiki平台，了解远程教育的发展阶段、现代远程教育的最新动态等信息。

（2）注册并登陆一个Wiki平台，熟悉该平台的应用方法，就你所关注的主题新建一个Wiki 条目，并通过在线编辑和同学们协作完善该条目的内容。