业务副校长岗位职责

业务副校长岗位职责
业务副校长是在校长的领导下,协助校长全面贯彻党和国家的教育方针、政策,认真执行上级主管部门的法令、法规和指示；协助校长制定全校工作计划和各项管理制度,重点抓好教学常规和学生常规管理,完成教育教学工作任务，全面提高教学质量和办学效益,围绕学校教学工作,认真履行以下岗位职责：
1、依据全校工作计划,负责制定全校教学工作计划、总结及有关管理制度,认真落实各项教学工作,按时完成有关工作任务。

2、依据学校有关管理制度和“班主任考评细则”、“教师考评细则”所规定项目,认真完成教师和班主任有关项目的考评工作,定期总结汇报校长，特殊情况及时汇报。

3、负责领导教导主任、教研组和全体教学人员的教学工作。

在政教处主任的配合下，认真抓好全体教师的间周业务学习、业务培训、教研活动和教学改革，深入研究教学现状,提出切合实际、行之有效的教改方案，并认真组织实施。

４、负责检查和审批教导处、教研组、少先队的工作计划、总结及有关上报材料，并认真检查落实情况。

5、负责安排全校作息时间表、校历表、编排课程表、教材征定及学籍、招生、转学、毕业、期末学生评比等项工作。

6、负责监督和协调全校各功能用室的使用与管理工作,尤其是校园网络与微机室的使用与管理，组织好全校的电化教学,发现问题及时上报,充
分发挥教学仪器、设备、图书的教育功能,为提高教学质量服务。

7、负责与教导处、教研组协商，制定校级教研课题、有关年级课改人和校本课程编写。

学校规定:全校每年必须进行1—2个教研课题;组织成立专题教研组，进行专题研究和编写，每学期末拿出专题论文和全校教材编写报告上报校长。

8、负责全校教师教学论文撰写的指导和教学信息收集与整理工作。

学校规定:每学年必须在省级报刊发表1—2篇,省、市获奖２—3篇；“优质课”、“说课”力争在省级获奖,争创最佳成绩。

９、负责教学人员的考勤、调课及半天以内请假的审批工作,每月底统计上报校长室。

1０、负责及时抓好全校各班主任对学生的安全教育与管理工作,发现问题记时整改或及时上报处理，并做好记录，杜绝一切事故隐患。

11、负责成立学校宣传报道小组，落实上级规定的宣传报道工作任务，责任到人;负责起草学校计划、总结、报告等材料。

12、定期向校长汇报工作,完成校长委托的有关突发性工作。

注意协调上下级各种关系,使全校教师形成团结敬业、务实创新、协调发展、政令畅通的良好氛围。

１3、分管下属若因工作失职而发生的一切学生安全责任事故或造成财产损失，学校将按有关规定给予处罚,下属承担70%直接责任,业务副校长承担30%管理责任;副校长本人因工作失职而发生问题,本人承担80%直接责任,校长承担20％管理责任。

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5年9月
教师职责
一、认真备课、上课
1、每学期开学初熟悉教学大纲,制定教学工作计划。

2、要提前一周备好课。

课前预习教案，备课要做到备教材、备教法、备学生。

3、搞好课堂教学。

上课前1分钟要在教室前等侯,做到按时上课、下课，杜绝迟到、拖堂现象，要认真组织好课堂教学,对于课堂内发生的问题，尽量在课后解决，以免影响教学秩序。

4、未经校长、教导主任批准，不得随意停课或调课。

5、不断改进教学方法,在传授知识中培养学生的能力。

6、搞好测验、考试，做到份量恰当，考题确切,并要认真分析教学质量。

二、认真批改、辅导
1、根据教学要求和学生实际,精心布置作业,及时收发、批发、做好记录,讲求实际,搞好讲评。

2、要因材施教,热情辅导中、下学生，同时帮助优秀学生进一步发挥其特长。

3、积极创造条件,开展多样化的课外活动,开拓学生的知识眼界，培养有关技能。

三、爱护学生,做到既教书又育人，对他们要热情关怀，耐心教育，
严格要求。

指导和帮助他们提高思想觉悟和道德品质。

四、以身作则,使言传与身教相结合。

严以律已，保持较高的思想境界和高尚的道德品质，认真工作，组织性强，在各方面都要成为学生的表率。

五、努力学习,坚持“教育者先受教育”的真谛，积极参加政治及业务学习,不断提高自己的政治素质及业务水平。

胡集二小教务处
20１5年9月
图书管理员职责
牢固树立全心全意为教学服务、为师生服务的思想。

以“为读者找好书，为好书找读者”为宗旨，努力做好图书管理工作。

一、熟悉掌握图书馆业务的基本知识、基本技能。

二、根据教学工作的需要,有计划有重点地做好图书购置工作，合理使用图书经费，新书及时登记、编目、上架。

保证师生借阅。

三、按照“中国图书资料分类法”新文献著录标准，进行图书编目分类排架图书,使其达到规范化、标准化。

四、使用微机搞好图书管理和借阅工作，做到管理科学化、规范化。

五、严格执行借书规则，认真执行过期、损坏、遗失图书赔偿制度,手续完备，帐目清楚。

六、搞好书库管理,假期与平日均要做到“五防”：即防水、防盗、防潮、防鼠、防虫蛀。

图书摆放要整齐,地面干燥清洁，注意通风,破旧图书及时修补。

七、配合教研组收集和积累必要的教学资料,主动向教师提供教学用书、热心帮助教师查阅资料,解答咨询。

八、搞好新书介绍、宣传工作。

九、及时与各班图书管理员联系,做好学生的借阅工作，同时对学生做好思想教育工作，教育学生爱护图书。

胡集二小教务处
教职工考勤制度
一、出勤要求:
1、我校实行坐班制,教职工必须严格遵守学校作息时间，忠于职守，高效务实的做好本职工作，工作时间不准在校内处理个人私事。

２、学校实行干部值班制,负责对教师上下班的考勤和查岗。

３、学校值班领导必须提前半小时到岗,班主任老师要提前20分钟到岗课任教师要提前1０分钟到岗。

二、请假手续:
家中的大小事情要尽量安排在双休日、节假日，可请可不请的假不要请,非请假不可的,须履行以下手续。

1、请假半天以上，由校长批准;请假半天以内，由分管领导批准；课时假由年级主任批准，课时假应安排在无课时。

2、公假（婚、丧、产假）天数执行上级规定,提倡教师少休公假,多做贡献。

3、请假前要向有关领导提供请假条，并写明理由及请假天数,一般不接受电话请假和口头请假,特殊情况先电话请假的,事后须补上假条；请假结束返校时要及时履行销假手续。

4、所有请假经有关领导批准后严格按批准时间休假;假期结束仍不能上班者，要提前续假。

5、病假要出示医院诊断证明、病例或当日医药收据,否则按事假处理。

三、请假规定：
1、病假一天扣0.５分,事假一天扣1分,皆扣除每天的补贴费费,公假按事假处理。

2、迟到、早退或中间离校（3０分钟以内)一次扣0.5分，３0—６0分钟的扣１分。

3、重大集体活动、学校例会、业务学习一般不准假，无辜不参加者，按旷课处理;特殊情况需请假的按请假时间x１．5计算时间,按第2条执行。

4、未请假无辜不到岗或擅离职守、超假不续不归、私自外出及不严格履行请假手续者按旷工处理，一次（半天以内)扣3分。

半天以上一天以内扣5。

有旷工行为者取消当年的评优、评先资格。

5、长期病假超过２个月的，从第3个月起,按教委有关规定处理。

胡集二小教务处
2015年9月
教师办公制度
一、严格各项规章制度,加强工作责任心,认真履行职责，讲究工作效率。

二、坚守工作岗位,上班不迟到、不早退，不在办公室大声说话,不乱串办公室，不私自外出，不带孩子，不做私活，不会客聊天，
三、奉公守法，为人师表，言行文明礼貌,爱护公物,节约水电。

四、讲究卫生，保持室内整洁,做到桌椅整齐干净,门窗玻璃明亮,保持环境清静。

五、值日员负责早开门、晚锁门关窗,整理办公室卫生。

胡集二小教务处
2０１5年9月
教职工学习制度
一、认真学习党的方针政策,认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论,坚持四项基本原则,关心时事政治，并注意理论联系实际,不断提高思想觉悟。

二、刻苦学习文化、业务知识。

教师要注意自身的业务学习,力求掌握比较渊博的知识,要系统掌握所教学科的基本理论和基本技能，更要一专多能,注意知识的不断更新，学历已达中师水平的教师,要制定自学计划,通过电大函授、自学等途径进行业务进修，争取较高学历。

要学好特殊教育理论，掌握教育科学和教学规律，不断提高教学能力。

三、每个教师要保证每周二小时的政治业务学习时间,积极参加学校的政治业务学习和教研活动。

胡集二小教务处
20１5年9月
先进教师评比制度
为了树立先进，督促后进,每年(教师节前)学校都要组织教师评优选先活动。

为了使评先工作公平，公正,特制定此制度：
l、评选受综合表彰的人员,学校要组织全体教师根据一学年来自己的工作情况，从德、能、勤、绩等方面进行认真细致的总结,教学成绩占75%，德、能、勤等占2５％，在此基础上，对全体教职工客观公正地对其工作进行量化打分。

完全按综合成绩决定受综合表彰先进人员(见胡集镇第二小学考评细则）。

2、评选受其他表彰人员要由学校领导班子与有关科室，讨论确定后产生。

胡集二小教务处
2０1５年9月
师德“十不准”规定
一、上课不准使用手机等通讯工具
二、不准酒后上课
三、不准从事有偿家教或第二职业
四、不准空堂、拖堂、无教案上课
五、不准让学生家长或学生代批作业
六、不准体罚或变相体罚学生
七、不准借助学生找家长办私事或向学生、家长索要收受礼物
八、不准利用分班、排座位等谋私利
九、不准擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用品或其他商品
十、在与异性学生交往中，不准有违教师职业道德和违法行为的现象发生
胡集二小教务处
2015年９月
备课制度
一、各科任课教师应在开学前，学习教学大纲,熟悉教材,着重明确本学科的目的任务及其具体要求，在理解教材的基础上，认真订好学期授课计划,内容要包括基本情况分析，目的任务,具体要求，改进教学，提高教学质量的具体措施、进度安排等部分。

二、同年级同科目的教师进行集体备课。

每一单元开始教学之前,首先根据教学大纲,教材进行个人钻研，然后集体研究,着重交换钻研教材的体会、教学目的、要求、重点、难点、深度广度力求统一。

三、单独担任某一阶段的一个科目的教师在备课时碰到重大疑难问题得提请教导处(或教研组)组织有关教师共同研究,帮助解决。

四、上课之前写好教案。

超前备课一周。

教案内容必须写明教学目的、要求、教学过程（包括组织教学、复习提问、讲授新课、布置作业、巩固新课等环节,但可以根据所采取的课堂类型适当增减)、课后效果检查等部分，教学过程中各个环节需多少，复习提问对象事前均须确定，以加强教学计划性。

五、备课时着重研究下列几个问题：
1、深入钻研教材,确定教学目的的重点难点,基本知识和基本技能训练。

２、根据教材内容，决定教学方法,确定课堂类型及课堂结构以及各个环节所需时间。

３、如何复习巩固新旧知识。

胡集二小教务处
上课制度
一、服装整齐，态度端正,板书清楚,教学用语要生动易懂，能充分表达教学内容。

二、要重视直观教学，积极而恰当地运用教具和现代化教学设施。

三、要按计划完成课堂教学,向４0分钟要质量。

四、上课不迟到,不早退,不无故离开课堂,不拖课。

五、课堂上不抽烟，不喝水，不坐着讲课。

六、要面向多数，加强基础知识的教学和基本技能的训练,同时注意发挥学生的智力和培养学生的能力。

七、实施分类教学和个别教学,耐心细致地进行个别辅导。

八、适当布置课内外作业。

胡集二小教务处
2０１5年9月
作业布置及批改制度
一、一、二年级只做课堂作业，一般不留书面家庭作业。

二、三、四年级家庭作业一般不超过半小时。

三、五、六年级家庭作业一般不超过一小时。

四、布置作业必须从一般学生水平出发,作业的内容必须是基本的知识与技能的训练。

五、根据因材施教的原则,在规定的作业时间内,可采用两套以上作业的方法（分层次）。

六、作业必须及时批改,尽可能的做到面批面改。

七、各科作业都应重视错别字的订正和书写的规范性，教师一律用红笔批改,不得用蓝钢笔或铅笔。

批改的符号要清楚明白,批改文字要用楷字，不得使用行草字体。

八、教师都应专备“作业批改记录”，将学生作业中重要错误随时摘记，发还作业本时要对全班学生进行作业情况的评讲，鼓励进步,指出缺点,如能达到教师要求的规格，应给予加写鼓励性的评语,以示鼓励。

胡集二小教务处
2015年9月
辅导制度
一、平时学生提问应耐心指导和帮助。

二、辅导时要有全面观点，随时注意兼顾其它学科，学生课业负担和健康。

三、辅导的方式,应以小型个别辅导为主。

四、辅导要有目的，有计划,有总结。

胡集二小教务处
20１5年9月
考试考查制度
一、考试考查，分平时测验、单元测验、期中考试、期未考试几种。

主要是期中、期末考试两次,是学生成绩的依据。

二、平时测验不得超过3分钟，单元测验由年级组统一组织，每科考试不超过一小时。

三、每次考试,命题、监考、阅卷、登分、统计,均确保无作弊行为。

否则予以重罚。

四、期中考试有学校教务处统一组织，试卷教务处请外校骨干老师出题,确保试卷不泄密和难易适当,以比较准确地衡量出教师的教学成绩和学生的学习成绩。

五、教务处组织的考试,一律由非任课老师监考。

考场上,纪律严明,学生不作弊。

必要时，让任课老师和学生一起参加考试，以促进教师钻研教材,提高水平。

六、教务处组织的考试，由非任课老师阅卷,教务处负责登分并统计成绩。

七、期末考试由镇教委统一组织安排。

八、每次考试后,年级组、任课老师做好质量分析。

教务处要开好总结会议，表扬学习好的同学和质量高的班级，不断调动师生努力提高教学质量的积极性。

九、对考试作弊的学生严肃处理;对考试作弊的教师给予通报批评和做出相应的处罚；对失职或者泄密的领导、工作人员要严肃处理,严重者
予以辞退。

十、平时,任课老师组织学生进行综合练习时，也要确保学生不抄袭。

十一、校长对教务处和年级组组织的考试认真督查,列入对各室部的考核。

胡集二小教务处
201５年9月
教研活动制度
一、教研活动隔周一次。

二、及时学习党中央关于教育工作单位的一系列指示和各级教委颁布的各项规定、制度、指导、办法等，以及报刊、杂志上的有关重要文章、外单位的先进经验。

三、每学期初,要制定各种计划，并相互交流，期中进行期中考试和质量分析、期末进行期末考试、工作总结和经验交流。

四、每学期中，各科教师提出研究课题,交教导处,期末写出研究论文,并进行交流研讨，并交教导处管理存档。

五、每学期每位任课教师举行一次公开课，以加强研讨教学规律。

六、每学年组织骨干教师到校外参观、听课一次，并写出汇报。

胡集二小教务处
2015年9月
听课制度
一、每人每周至少听课一节。

二、听课前一定要认真钻研教材,听课过程要有记录，听课后要提出优缺点。

三、每次听其他老师的课，都应在响预备铃前进教室。

四、在听课过程中,不与其它老师谈话,不做小动作，不做任何影响学生上课的事。

胡集二小教务处
２０15年9月
评课制度
一、评课标准
1、课堂教学目的明确。

要求恰当，而且能在教学过程中体现、落实。

２、内容具有严格的科学性。

3、能正确传授基础知识,注意训练学生的基本技能。

同时还注意发展学生的智力,培养学生的能力。

４、教学方法的选择，时间的安排，结构的设计,能符合教材的需要和青少年的认识规律。

5、教学效果好。

二、评课方法
l、认真观察。

对教学过程的观察越周密，就越能提出恰如其分的意见，以指导实践。

２、具体分析。

在观察的基础上，听课者要以一定的教学标准和教学原则对所掌握的材料进行解剖、分析。

3、重点概括。

这一步骤的要求是把分析的材料加以综合,抽出其中本质的问题，提到原则高度上加以认识。

三、评课程序
1、执教者自我分析。

谈谈教学目的是怎样确定的，教学内容是怎样处理的,教学方法是怎样选择的,以及学生的情况介绍等。

２、听课者发表意见。

要求听课者围绕观摩课(或研究课)的主题或教学情况充分发表自己的意见。

３、对于老师们发表的意见，执教者要虚心听取，如有不同意见，应持保留态度。

4、最后,主持者把大家的意见加以综合、概括和阐明(着重分析教学的优缺点及其原因,提出改进意见,以便大家吸取经验）。

这样由分散到集中，由分析到综合，由具体到概括。

四、注意事项
1、在分析过程中，必须抓住主要的、关键性的问题（如教学目的、内容、主要方法和教学效果等）进行研究。

其它非本质问题可以简略而过。

2、分析的方式可按照教学过程的顺利进行，也可归纳几个问题加以分析。

分析这些问题的时候还必须深入分析戍功与失败的原因,并提出改进的建议。

3、分析的时候还要从具体学科的性质和具体人出发。

4、听课时必须记好听课笔记,并注意全面与重点相结合。

胡集二小教务处
２015年9月
实验室管理制度
一、不准在实验室打闹、嬉笑、吸烟。

二、未经管理人员和任课教师批准,不准乱拉、乱放、乱拿仪器。

三、严格遵守纪律，爱护室内设施。

教师演示、学生观看。

要轻拿轻放,认真操作，课后整理物品卫生，清洗仪器。

四、实验前要认真、仔细检查仪器，发现问题及时解决。

五、任课教师应提前一天将实验准备好，做好实验记录。

六、实验室非工作人员未经允许不准随便入内。

七、室内仪器不得随便借给个人使用，如外单位借用，须单位介绍信,经领导批准，方可借出，用后按时归还，如有损坏照价赔偿。

八、无故损坏仪器，视情赔偿。

教师教学损坏，做好损坏记录。

胡集二小教务处
２0１5年９月。