一堂作文立意课
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悟 、大文采 。如何 写出 “ 大 气 ”之
立意的技巧有三种 ： 第～ 、出奇 制胜 法。即多角度思 维法 ， 在我们的生活中 ，面对 同一 事
物或 同一材料 ．人们往往会有不同的
生３ 、自然界 的花花 草草 ，让我 热爱生 活，它们是 良师 ！ 生４ 、失败是 良师，磨难是 良师， 兴趣也 是良师—— ２ 、关于 “ 关怀”的立意 生１ 、父母 、老师对 我们的关 怀 ，
使作文 内涵丰富 、 思想深刻 ，就要 借
助联想 ，跳出小圈子 ，扩大视野 ，挖
生３ 、地球 对人类 的关怀 ， 人 类
对地球的关怀。 生４ 、 祖 国对人 民的关怀。
掘思想 的深度 ，即 “ 小题大 作” 。生 活 中有些材料看来似乎很平 常 ， 但却 包含深刻 的意义 ，只要善于透过现象 发现本质 ， 把 小题材放 到广 阔的社会 及 历史背 景前面展 开， 就能收 到 “ 一 滴水反映 ｝ ｆ ｊ 太阳光辉”的艺术效果 。
生３ 、国 家 好 的政 策 出 台 ，如 “ 新农村建设等 ”是亮点。 师 ：其实不光客观事物有着 多方
０ ８ ８
生５ 、 美 国对伊拉克的 “ 关怀” 。 ３ 、 关于 “ 亮点”的立 意 生１ 、人类 身上 的优 秀 品质是亮 点。
生２ 、企 业 、新 产品的 开发 ，富
有 创意 的设 计理 念是 引人 注 目的亮
点。
请同学们 根据今天提供 的任意话 题完成一篇作文 。 ０
王 丽萍 ，石春翔 ，教 师 ，现居 内蒙 古达拉 特 旗。
建瓴法” ，就是指作 文要 “ 大气 ” 。有
颖上闪烁它迷人的光辉 。有一 中考试
题 以一幅画为材料 ： “ 上面画一个光
芒 四射的太阳 ，太阳下 面一把伞 ．伞 下有一盆仙人球。 ”于是有 同学作文 ， 把太阳 比作是法律，伞是高官 ，仙人 球 比作不法分子。不法分子肆无忌惮 的敢干坏事 ，是因为有伞在保护 ，有
一
天伞破了 ，不法分子受到法律 的严 得到 了满分。 立意的内涵：所谓立意 ，就是作 者思想感情和写作意图在文章里的集 中体现， 就是确立文章的主题。
一堂 作文 立 意 课
王丽萍 石春翔
近高低各不同”在作 文中运用多角度 发散思维 ，能给作文增 添亮点 。下 面 请同学 以 “ 良师 ” 、“ 财 富” 、“ 关 怀” 、“ 亮点”为话题多角度立意 。 ｌ 、关于 “ 良师 ”的立意 生ｌ 、母亲是 良师 ，教 给我们 的 道理使 我们终生受益 ！ 生２ 、书是人类 进步 的阶梯 ，书
三． 布置作业
人们的心灵——多接触健康的东西 ！ 生３ 、我想 到流行 风——从 歌星 的成长道路上受到的教益 ！
师： 从不 同角度对 “ 风 ”进行立 意，既有 自然界有形 之风 ，也有无形 的社 会之风 ；既有 揭露腐 败现 象的 ， 也有说 成长教益 的。既关 注了 自然 ， 又关 注了社会 ，同时也关 注了人生 ！ 语 言简洁 ，立意深刻 ， 有新 意！ ， 常言说 ： “ 横看 成岭侧 成峰 ， 远
云变化 ；三是要 多背诵积累充满大气 的诗词和名人名 言。 第三 、以小见大法 。就是 以小题 材 表现 大主题 的方 法 。有 的话题 作 文 ，角度狭窄 ， 涉及范 围较小 ，要想
我们对父母、老师 的关怀 。
生２ 、阳光雨露对幼芽的关怀 。
暴—— 想到环保 ！ 生２ 、我想 到社会 的风气 ，好风 气能陶冶人的思想情操 ，坏风气玷污
二． 教学过程 师：古人云 ： “ 文以意为先 ，意
新领域 、新因素 的过程 ，还可 以说是
创新过程。
犹帅也 ， 无 帅之兵 ，谓 之乌合 。 ”一 篇优秀的文章 ，总是在立意深刻 ， 就是与常规相反的思维。 “ 司马光砸 缸 ”的故事中 ，司马光 的做法 就是采 用 的逆 向思维 ！ 第二 、高屋 建瓴法。所谓 “ 高屋
录 自己的见闻感受 、喜怒哀乐 、荣辱 得失上 ，因而使文章流于平淡 ，流于
立意应具 备的条 件是 ： 基本 的立 意要 准确 、鲜明 ；高层次的立 意要 深
刻、 新颖 。
“ 小 气” 。那 么 什 么 是 “ 小 气” ？ “ 小 气”就是 “ 手小 ”——选材 范围
小； “ 眼小 ”—— 目光 短 浅 ； “ 心 小”——虚伪庸俗。什么是 “ 大气” ？ “ 大气 ”就是大见识 、大气概 、大感
作？一是要扩大 阅读面 ，包括古今中
外的 ； 二是要关心世界大事 、社会风
感受和不同的看法 。而只有善于思考 的人 ，才 能有新 奇 独立 的感 受和 心 得。下 面请 同学们 以 “ 风”为例 ，用 概括 语 言表 达对 “ 风 ”的多 角度 立 意。
生１ 、我 想 到 自然 界 中的 沙 尘
一 ．
导 入
面的属 性 ，不 同的 写作 主体 由于经 历、 认识 、素质 、修养的不同 ，面对 同一事物 、同一题材 ，各 自的感受和 认识 也有差异 ！因此我们看问题要考 虑各种因素，想象各种可能甚至包括 某些认为可笑 的想法 ，这个过程就是
发散思维的过程 。也就是发现事物的
有人说，如果把文章 的标题 比作 眼睛，材料好 比是血肉 ， 构思如 同骨 架，立意则成其为灵魂 ， 可 见立意在 作文中的重要 。今天老师和大家一起 探究中考话题作文的立意技巧。
是良师 ！
高远的立意 ，也就是要有 才识 。有了
才识 ，就能形成独立之 见，就有 了创
惩 。这样的立意令人耳 目 一新 ，因此
造 的自信和能力。才识 是作 文的制高 点 ，它决定了文章品位的高低 。一些 作 文立 意不高 的主要原 因， 就是作 者
局限于 自 我的狭小天地 ，只停 留在记
立意的技巧有三种 ： 第～ 、出奇 制胜 法。即多角度思 维法 ， 在我们的生活中 ，面对 同一 事
物或 同一材料 ．人们往往会有不同的
生３ 、自然界 的花花 草草 ，让我 热爱生 活，它们是 良师 ！ 生４ 、失败是 良师，磨难是 良师， 兴趣也 是良师—— ２ 、关于 “ 关怀”的立意 生１ 、父母 、老师对 我们的关 怀 ，
使作文 内涵丰富 、 思想深刻 ，就要 借
助联想 ，跳出小圈子 ，扩大视野 ，挖
生３ 、地球 对人类 的关怀 ， 人 类
对地球的关怀。 生４ 、 祖 国对人 民的关怀。
掘思想 的深度 ，即 “ 小题大 作” 。生 活 中有些材料看来似乎很平 常 ， 但却 包含深刻 的意义 ，只要善于透过现象 发现本质 ， 把 小题材放 到广 阔的社会 及 历史背 景前面展 开， 就能收 到 “ 一 滴水反映 ｝ ｆ ｊ 太阳光辉”的艺术效果 。
生３ 、国 家 好 的政 策 出 台 ，如 “ 新农村建设等 ”是亮点。 师 ：其实不光客观事物有着 多方
０ ８ ８
生５ 、 美 国对伊拉克的 “ 关怀” 。 ３ 、 关于 “ 亮点”的立 意 生１ 、人类 身上 的优 秀 品质是亮 点。
生２ 、企 业 、新 产品的 开发 ，富
有 创意 的设 计理 念是 引人 注 目的亮
点。
请同学们 根据今天提供 的任意话 题完成一篇作文 。 ０
王 丽萍 ，石春翔 ，教 师 ，现居 内蒙 古达拉 特 旗。
建瓴法” ，就是指作 文要 “ 大气 ” 。有
颖上闪烁它迷人的光辉 。有一 中考试
题 以一幅画为材料 ： “ 上面画一个光
芒 四射的太阳 ，太阳下 面一把伞 ．伞 下有一盆仙人球。 ”于是有 同学作文 ， 把太阳 比作是法律，伞是高官 ，仙人 球 比作不法分子。不法分子肆无忌惮 的敢干坏事 ，是因为有伞在保护 ，有
一
天伞破了 ，不法分子受到法律 的严 得到 了满分。 立意的内涵：所谓立意 ，就是作 者思想感情和写作意图在文章里的集 中体现， 就是确立文章的主题。
一堂 作文 立 意 课
王丽萍 石春翔
近高低各不同”在作 文中运用多角度 发散思维 ，能给作文增 添亮点 。下 面 请同学 以 “ 良师 ” 、“ 财 富” 、“ 关 怀” 、“ 亮点”为话题多角度立意 。 ｌ 、关于 “ 良师 ”的立意 生ｌ 、母亲是 良师 ，教 给我们 的 道理使 我们终生受益 ！ 生２ 、书是人类 进步 的阶梯 ，书
三． 布置作业
人们的心灵——多接触健康的东西 ！ 生３ 、我想 到流行 风——从 歌星 的成长道路上受到的教益 ！
师： 从不 同角度对 “ 风 ”进行立 意，既有 自然界有形 之风 ，也有无形 的社 会之风 ；既有 揭露腐 败现 象的 ， 也有说 成长教益 的。既关 注了 自然 ， 又关 注了社会 ，同时也关 注了人生 ！ 语 言简洁 ，立意深刻 ， 有新 意！ ， 常言说 ： “ 横看 成岭侧 成峰 ， 远
云变化 ；三是要 多背诵积累充满大气 的诗词和名人名 言。 第三 、以小见大法 。就是 以小题 材 表现 大主题 的方 法 。有 的话题 作 文 ，角度狭窄 ， 涉及范 围较小 ，要想
我们对父母、老师 的关怀 。
生２ 、阳光雨露对幼芽的关怀 。
暴—— 想到环保 ！ 生２ 、我想 到社会 的风气 ，好风 气能陶冶人的思想情操 ，坏风气玷污
二． 教学过程 师：古人云 ： “ 文以意为先 ，意
新领域 、新因素 的过程 ，还可 以说是
创新过程。
犹帅也 ， 无 帅之兵 ，谓 之乌合 。 ”一 篇优秀的文章 ，总是在立意深刻 ， 就是与常规相反的思维。 “ 司马光砸 缸 ”的故事中 ，司马光 的做法 就是采 用 的逆 向思维 ！ 第二 、高屋 建瓴法。所谓 “ 高屋
录 自己的见闻感受 、喜怒哀乐 、荣辱 得失上 ，因而使文章流于平淡 ，流于
立意应具 备的条 件是 ： 基本 的立 意要 准确 、鲜明 ；高层次的立 意要 深
刻、 新颖 。
“ 小 气” 。那 么 什 么 是 “ 小 气” ？ “ 小 气”就是 “ 手小 ”——选材 范围
小； “ 眼小 ”—— 目光 短 浅 ； “ 心 小”——虚伪庸俗。什么是 “ 大气” ？ “ 大气 ”就是大见识 、大气概 、大感
作？一是要扩大 阅读面 ，包括古今中
外的 ； 二是要关心世界大事 、社会风
感受和不同的看法 。而只有善于思考 的人 ，才 能有新 奇 独立 的感 受和 心 得。下 面请 同学们 以 “ 风”为例 ，用 概括 语 言表 达对 “ 风 ”的多 角度 立 意。
生１ 、我 想 到 自然 界 中的 沙 尘
一 ．
导 入
面的属 性 ，不 同的 写作 主体 由于经 历、 认识 、素质 、修养的不同 ，面对 同一事物 、同一题材 ，各 自的感受和 认识 也有差异 ！因此我们看问题要考 虑各种因素，想象各种可能甚至包括 某些认为可笑 的想法 ，这个过程就是
发散思维的过程 。也就是发现事物的
有人说，如果把文章 的标题 比作 眼睛，材料好 比是血肉 ， 构思如 同骨 架，立意则成其为灵魂 ， 可 见立意在 作文中的重要 。今天老师和大家一起 探究中考话题作文的立意技巧。
是良师 ！
高远的立意 ，也就是要有 才识 。有了
才识 ，就能形成独立之 见，就有 了创
惩 。这样的立意令人耳 目 一新 ，因此
造 的自信和能力。才识 是作 文的制高 点 ，它决定了文章品位的高低 。一些 作 文立 意不高 的主要原 因， 就是作 者
局限于 自 我的狭小天地 ，只停 留在记