五年级语文上册 第一单元知识梳理专项训练(人教部编版,含答案)

五年级上册第一单元知识梳理卷

一、用“”标出加点字正确的读音。

白鹭．（lù niǎo）粉黛．（hēi dài）嗜．好（shì chì）

一亩．地（mǔ nǔ）榨．油（zhǎi zhà）便．宜（pián biàn）

石榴．（liù liú）杭．州（káng háng）藤蔓．（màn wàn）

熟悉．（xī qī）幽．雅（xiū yōu）眼睑．（liǎn jiǎn）

二、看拼音，写词语。

shì yì bái hè xián qì zhū hóng

（）（）（）（）

jìng kuàng yīn yùn bō zhòng fēn fu

（）（）（）（）ài mùǎi xiǎo luó kuāng gāo bǐng

（）（）（）（）

jìn rù jiū chán chá yè dǒng de （）（）（）（）

三、写出下列词语的近义词或反义词。

1.写出下列词语的近义词。

欣赏——（）姿态——（）寻找——（）可惜——（）吩咐——（）爱慕——（）适宜——（）嗜好——（）舒适——（）隐约——（）挨近——（）信赖——（）2.写出下列词语的反义词。

精巧——（）生硬——（）淘气——（）安稳——（）便宜——（）爱慕——（）盛开——（）提前——（）自在——（）成熟——（）舒适——（）完整——（）

四、在括号内填上合适的关联词语。

1.小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。

2.（）不来台风，我（）可以收几大箩。

3.它（）不好看，（）很有用。

4.白鹤太大而嫌生硬，（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（）觉得大了一些，而且太不寻常了。

五、加点的词语选择正确的解。(填序号)

开辟:①开拓，扩展②开创，创立③打开通路

1.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟

．．出来种花生吧。（）

2.首张黑洞照片的发布开辟

．．了天文学史上的新纪元。（）

体面:①体统，身份，面子②光荣，光彩，面子上好看③(相貌或样子)好看，美丽。

3.人要做有用的人，不要做只讲体面

．．，而对别人没有好处的人。（）

4.好吃懒做是不体面

．．的事了。（）

5.他长得挺体面

．．的，可这种在高铁上强行霸座的行为真难看! ( )

六、写出下列句子使用的修辞手法。

1.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（）

2.白鹭是一首精巧的诗。（）

3.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（）

4.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（）

5.人们说它是在望哨，可他真是在望哨吗？（）

6.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）

7.这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动......（）

七、理解课文内容填空。

1.《白鹭》是写的，这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭

以及，给人以，表达了作者。

2.《落花生》这篇文章讲了作者一家人过花生收获节时谈论花生的好处，，揭示了花生的品格，说明，表达了作者。

3.《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的，字

里行间弥漫着作者淡淡的和。

4.《珍珠鸟》的作者是，本文是一篇描写生动、富有诗情画意的。课文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟在作者的

下由“怕”人到“信赖”人的变化过程，让我们深深感受到了作者。还告诉我们：。

5.把下面的诗歌补充完整，并填空。

垂緌饮清露，。居高声自远，。这首诗的作者是代的。

八、阅读课文片段，完成练习。

（一）白鹭（节选）

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

1.人们因为常见白鹭,所以忘却了。选文第2自然段中,作者通过写白鹭的蓑毛、、、 ,表现出白鹭在色素的配合、身段大小方面的美。

2.下列对选文第3自然段的意思归纳正确的一项是( )。

A.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

B.整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

C.白鹭站在清水田里钓鱼的画面真的很美。

D.清水田因为有了白鹭显得更美。

3.“白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。”这句话前后之间的关系是( )。

A.转折

B.因果

C.递进

D.并列

4.“在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了比喻的修辞手法,把( )比喻成一幅画。

A.清水田

B.钓鱼的白鹭

C.有白鹭钓鱼的田

D.一只两只白鹭

5.你还见过哪些像画一样美的景色?仿照句子写一写。

、、便成了

（二）落花生（节选）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：他的果实埋在地下，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实，高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮的长在地上，等成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了。，父亲的话却深深地印在我的心上。

1.第1自然段运用_____方法。说明了花生具有内在的可贵之处。

2.父亲对我们的希望 _______________________。

3.从父亲的话中我体会到了。做人要做____________。不要做___________。

4.下列对父亲的话理解正确的一项是（）

A.父亲不喜欢桃子，石榴，苹果的故事。认为他们比不上花生的果实好吃。

B.父亲认为桃子石榴苹果，只是外边好看。而没有实用的东西。

C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样鲜亮。美丽的外表露在外面。即使成熟了也无声无息，不着急表露。这种品格的的确可贵。

（三）桂花雨（节选）

摇花对我来说是件大事，我总是缠．着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。