四年级数学上册第2单元三位数除以两位数连除教学建议冀教版

四年级数学上册第2单元三位数除以两位数连除教学建
议冀教版
教学目标：
1、经历用自己的方法解决问题，将分步计算改写成连除算式的过程。

2、结合具体事例，理解连除的运算顺序，会正确进行连除运算。

3、在自主解决问题的活动中，获得成功的体验，感受算法多样化。

教学建议：
◆牛奶问题
1、教师谈话，引出王爷
爷家奶牛产奶的问题，让学生
读文字和情境图，了解题中的
数学信息和要解决的问题。

鼓
励学生分步计算并解决问题。

2、交流学生计算的过程
和结果，说一说每一步算的是
什么。

如果学生只用到一种算
法，教师要介绍另一种。

3、提出“把两个算式列
成一个综合算式”的要求，鼓
励学生尝试完成。

4、交流学生列出的连除
算式，让学生说一说每一步运
算求的是什么，师生共同完成
计算。

最后，教师总结连除的
运算顺序。

◆试一试
让学生自己读题并解答，
教师提示可以分步解答，也可
以列出综合算式解答。

交流
时，对列出综合算式解答的同学给予鼓励，说一说运算顺序，以及每一步算的是什么。

◆练一练
第1题，四则混合运算的综合练习，先让学生说一说每道题的运算顺序，再独立完成。

答案：
21 343 108
4278 16 61
第2～5题，都是用连除计算解答的简单问题，提示学生认真读题，理解题意后，再解答。

交流时，让学生说一说先算什么，再算什么。

不管用什么方法，只要计算正确就可以。

第2题答案：80袋
第3题答案：36棵
第4题答案：96只
第5题答案：10箱
第6题，稍有难度，提示学生先统一质量单位，再计算。

答案：
1千克＝1000克
1000÷5÷8＝25（克）。