2023朋辈辅导技能理论知识考核试题及答案

朋辈辅导技能理论知识考核
一、选择题
1.以下哪些表现是焦虑障碍的症状（\［多选题］*
A.容易疲倦√
B.注意力难以集中或脑中一片空白√
C.睡眠障碍√
D.缺乏愉悦感
2.以下哪些是双向障碍的表现（\［多选题］*
A.焦虑
B.社交障碍
C.躁狂√
D抑郁√
3.抑郁症有哪些表现（\［多选题］*
A.缺乏愉悦感√
B.迟滞√
C.无价值感√
D.失眠或睡眠过多√
4.大学生常见的神经症有（\［多选题］*
A.强迫症√
C.精神分裂症
D.恐惧症√
5.以下主要造成现代心理困扰频发的原因是（1［多选题］*
A.现代文明与人类本性之间存在基本冲突。

√
B.物质文化的加速发展造成了整个文化的结构性失调。

√
C.个体的努力程度不够充分，无法获得更多的物质资源。

D.社会现代化后，人们缺乏攻击发泄的渠道。

6.当心理困扰产生时，有效的应对之策是（1［多选题］*
A.改善环境V
B.躲避困扰
C.解决根源√
D调节情绪V
7 .以下哪些内容是属于抑郁症的典型症状（\［多选题］*
A.兴趣明显减退√
8 .思维、动作迟缓V
C.情绪长时间低落V
D.意志活动减退√
8.以下哪些内容是属于躁狂症的典型症状（\［多选题］*
A.情感高涨√
8 .思维奔逸√
C.活动增强，
D.思维、行动迟缓
9 .下列哪些情况属于心理紧张的征兆（［［多选题］*
A.学习力不从心
B.注意力难以集中√
C.颈背肌肉紧张√
D.食欲过盛V
10.下列陈述可以增强承受力措施的是（1［多选题］*
A.避免类似情境
B.总结经验教训√
C.调节抱负水平√
D.建立和谐的人际关系√
11.大学生应5⅛挫折的消极反应包括（\［多选题］*
A.攻击√
B.焦虑√
C沉默
D.固执√
12.下列特征属于神经衰弱者的表现（\［多选题］*
A.容易疲劳√
B.自我压迫√
C.睡眠障碍√
D.缺乏生活兴趣
13.下面哪种表达具有不恰当的认知（1［多选题］*
A.我必须回牛事情都要完成√
B.你必须对我好V
C.学校或家庭环境一定要满足我的要求√
D.能做到的事情我一定要做到，做不到的事情我尽力而为
14.关于社会人群的心理活动，下列说法中正确的是（\［多选题］*
A.有正常心理活动和异常心理活动两个方面√
B.精神异常群体的比例较小√
C.精神障碍者的心理活动是全部异常的
D.正常心理活动和异常心理活动是可以转换的√
15.抑郁发作的特点是（\［多选题］*
A.情绪低落√
B.感觉过敏
C.动作减少√
D.感觉过敏
16.哪些表现属于强迫的症状（\［多选题］*
A.不想和别人说话
B.做完的题目反复检查√
C.为未来担忧
D.关窗后总要多次查看√
17.“失眠症”的诊断标准是（1［多选题］*
A.难以入睡√
B.有极度关注失眠结果的优势观念√
C.至少每周发生3次，并至少已1个月√
D.排除躯体疾病或精神障碍症状导致的继发性失眠√
18.抑郁发作的临床表现有哪些（\［多选题］*
A.情绪低落V
B.思维缓慢√
C.语言动作减少与迟缓√
D.心慌胸闷
19.心理正常与心理异常区分三原则（\［多选题］*
A.主观世界与客观世界的统一性原则√
B.心理活动的内在协调性原则√
C.心理活动与现实行为一致性原则
D.人格的相对稳定性原则√
20.怎样区别理想的自我和纯虚幻的自我（\［多选题］*
A.学会区别现实中的真实需求和过去挫折所带给你的失落√
B.冷静地估计自己的特长，包括个性特点和职业专长V
C.了解自己的价值观√
D.确定自己能做的和不能做的界限√
21.（）性格特点的人易阚折打击下产生冷漠反应。

［多选题］*
A.内向√
B.固执√
C.外向
D.心胸狭隘、思维方式片面√
22.对心理健康理解有误的是（\［多选题］*
A.心理健康就是没有精神疾病√
B.心理健康就是心情愉快√
C.心理健康是指一种良好的生理功能状态√
D.心理健康是指一种良好的心理功能状态
23.以生活适应作为判断人们心理正常与否的标准的具体依据是（\［多选题］*
A.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的情感√
B.个体是否表现出与生活环培及需要相一致的言语√
C.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的思维√
D.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的行为√
24.在心理健康个案辅导中，主要的倾听技术包括哪些（\［多选题］*
A.SW
B.澄清V
C.释义√
D.情感反映√
25.下列不属于心理健康范畴的是（\［多选题］*
A.经常大喜大悲√
B.经常压抑情绪V
C.经常紧张发抖√
D经常感到乐观
26.你认为"大一综合症”（即大一新生刚入学产生空虚焦虑失眠等症状）的原因包括以下哪些（\［多选题］*
A.理想与现实的落差√
B.对新环境适应能力弱V
C.优势地位的丧失√
D.生活过度挥霍而产生罪恶感
27什么是心理危机（\［多选题］*
A.经常陷入痛苦，不安状态√
B.短暂的不开心
C.明显的自主神经系统症状和行为障碍√
D.常伴有绝望、麻木不仁、焦虑、不自信V
28.真正的倾听要做到哪两个层面（）［多选题］*
A行为上的专注倾听V
B.躯体上的专注倾听
C.心理上的专注倾听√
D.精神上的专注倾听
29.观察技术是朋辈心理辅导员在咨询过程中的重要技术，观察求助者哪些方面是最为重要的？（）［多选题］*
A.负性反应√
B.矛盾心理V
C.难以表达的清绪√
D.分心和走神的次数√
30 .心理咨询师的助人技巧包括？（）［多选题］*
A.正确进行沟通√
B.给求助者良好的第一印象√
C.同情求助者
D.及时进行自我心理平衡√
31 .在实际朋辈心理辅导的过程中，以下选项中在积极关注这一方面的注意事项表述正确的是？（）［多选题］*
A.反对过分消极，避免使来访者更加沮丧和绝望。

√
32 需要做到辩证、客观地看待来访者。

√
C.积极关注不需要立足事实。

D.积极关注就是盲目乐观。

32.以下选项中属于朋辈辅导员在倾听时的错误做法的是？（）［多选题］*
A.关注事实而忽略人√
B.干扰、转移来访者的话题√
C.对倾听的内容下意识地评判√
D.倾听来访者时没有集中注意力√
33.热情与尊重相比，下列说法中正确的是？（）［多选题］*
A.尊重具有感情色彩
B.热情与求助者的距离更近些，
C.热情具有理性色彩
D.热情要体现在咨询全过程√
34 .心理咨询师的真诚，应该体现在？（）［多选题］*
A.以“真正的我"出现√
B.表里如一地扮演专业角色
C.不把咨询过程看成例行公事√
D.真实可信地置身于咨询关系之中√
35 .共情的表达方式包括？（）［多选题］*
A.言语激励√
B.重复关键字词或语句√
C.概括性重复√
D.当面质问
36 .共情的具体含义包括（X［多选题］*
A咨询师要以自己的参照框架区剖析求助者的问题
B.咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界V
C.咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系V
D.咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者V
37 .为了有效地积极关注，应该注意（）［多选题］*
A.避免盲目乐观√
B.重视负性情绪
C.反对过分消极√
D.立足实事求是√
38 .倾听时容易出现的错误包括（1［多选题］*
A.不做道德性判断
B.急于下结论√
C.轻视求助者问题V
D.转移求助者话题√
39 .内容反应技术是指（\［多选题］*
A.将咨询师的意见如实相告
B.咨询师根据求助者的谈话内容给予指导
C把求助者的主要言谈加以整理，反馈给求助者√
D.将求助者的思想认识加以整理,反馈给求助者V
40 .有关情感反应，正确的理解是（\［多选题］*
A.着重于求助者谈话内容
B.针对求助者现在的感情V
C.其最大功用是捕捉求助者瞬间感受V
D.其最大功用是揭示求助者思想核心
41理解言语行为要注意（\［多选题］*
A.正确把握非言语行为的各种含义√
B.应把动作群放到某种情境中来了解√
C.全面观察非言语行为V
D.应关注言语内容与非言语内容的不一致V
42.面质技术也称（）［多选题］*
A.质疑√
B.惭√
C.释义
D.正视现实√
43指导技术的正确做法是（\［多选题］*
A.咨询师直接指示求助者以某种方式行动√
B.可以不考虑求助者的心理准备
C.让求助者真正理解指导的内容√
D.不强迫求助者执行V
44.使用面质技术时应该注意（）［多选题］*
A.要做好充分的理论准备
B.避免个人发泄V
C.以良好咨询关系为基础√
D.避免无情攻击√
45.对自我开放的理解，正确的包括（\［多选题］* A咨询师公开自己的困扰让求助者分担
B.咨询师谈出自己的经验与求助者分享√
C.咨询师可以在咨询过程中进行自我调节
D.借助于咨询师的自我开放，求助者可以自我开放√
46.咨询中出现沉默的可能原因是（\［多选题］*
A.求助者的个性原因V
B.求助者的不信任感√
C.咨询师缺乏会谈技巧√
D.咨询师缺乏理论知识
47 .移情的类型包括（\［多选题］*
A.正移情√
B.假移情
C.负移情V
D.反移情
48 .阻抗产生的原因中，来源于求助者方面的包括（X［多选题］*
A.生理功能的严重失调
成长带来的某种痛苦V
C.机能性行为失调√
D.反抗咨询师的动机√
49 .咨询阶段性小结包括（X［多选题］*
A.咨询师的小结√
50 咨询双方共同的讨论√
C.求助者的小结√
D.求助者家属的意见
50.咨询效果的评估维度主要包括（\［多选题］*
A.求助者的自我评估√
B.咨询师的评定V
C.求助者周围人士的评定√
D.社会生活适应状况的改变情况√
51.下列哪些是常见的共情反应错误？（）［多选题］*
A.空洞的说教√
B.妄下保证√
C.贝晰签√
D.表达来访者的感受
52 .非言语行为在咨询中的作用包括（1［多选题］*
A加强言语√
B∙实现反馈V
C.配合言语√
D.传达情感V
53 .心理咨询师的真诚可以表现为（\［多选题］*
A.如实告知自己的教育背景√
54 如实告知自己擅长在咨询内容√
C.咨询中更多地使用专业术语
D.如实告知自己不擅长的咨询内容√
55 .对于共情的理解，正确的包括（\［多选题］*
A.共情要从咨询师的专业角度深入分析求助者及其问题
B.咨询师需要与求助者有相同或相似的经历
C.咨询师表达共情应把握时机，共情应适度√
D.咨询师表达共情要善于使用躯体语言V
56 .共情的含义包括（\［多选题］*
A.共情是指咨询师体验求助者内心世界的能力√
B.咨询师通过求助者的言行,深入对方内心去体验他的情感与思维V
C.咨询师借助知识和经验，深刻理解求助者心理和具体问题的实质V
D.咨询师运用咨询技巧,把自己的共情传达给对方√
57 .在与求助者会谈时，要关注和考虑求助者的（1［多选题］*
A.年龄特征√
58 文化特征√
C.问题特征√
D.性格特征V
57.使用封闭式提问的目的包括（\［多选题］*
A.澄清事实√
B.消除自我防御
C.获取重点√
D.促进自我开放
58.当求助者出现（）情况时，咨询师应使用具体化技术。

［多选题］*
A.言行不一
B.问题模糊V
C.糟糕至极
D.过分概括√
59咨询师对求助者说:“你的情绪问题是由于你的认知引起的，改变你的认知，就能改变......”这里用到的技术是？（）［多选题］*
A.释义
B.内容反应
C.解释√
D.内容表达√
60.咨询中产生依赖顼壕的原因包括（\［多选题］*
A.求助者个性依赖√
B.咨询师缺乏耐心√
C.求助者个性懒惰V
D.咨询师个性懒惰
61.讲话方式上的阻抗包括（）［多选题］*
A.理论交谈
B.最终暴露√
C.控制话题√
D.假提问题
62.大学生应当注重全面发展，提高自身素质。

大学生的素质包括（）［多选题］*
A.思想道德素质√
B.文化素质√
C.专业素质√
D.身体心理素质√
63.人们把人在生气时呼出的“生气水"注射到大白鼠身上，初期，这些小老鼠表现呆滞,整天不思饮食几天后，它们就默默死掉了实验说明（）［多选题］*
A.积极情绪有利于身体健康
B.消极情绪不利于身体健康√
C.积极情绪增强身体的抵抗力
D消极情绪降低身体的抵抗力√
64.心理咨询关系的特点（X［多选题］*
A.是一种职业性的人际关系√
B.是一种具有时限性的人际关系√
C.是一种平等助人、共同成长的人际关系V
D.是一种亲密的人际关系
65.压力反应常表现为（）几个方面。

［多选题］
A心理反应√
B.生理反应√
C彳亍为反应√
D.∙B⅛SJS√
66.心理健康的标志包括（X［多选题］*
A.身体、智力、情绪协调√
B.适应环境√
C.能充分雌自己的能力√
D.有幸福感V
67.社交恐怖症表现为（\［多选题］*
A.社交场合极度焦虑√
B.害怕当众发言√
C.害怕当众表演√
D.极不自然√
68.一名合格的朋辈辅导者须具备以下特征（\［多选题］*
A.共情√
B.宽容√
C.善于倾听√
D.热诚√
69新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起（工［多选题］*
A.整理好自己的领地√
B.规划好自己的时间√
C.熟悉周围的环境√
D.初步建立社交圈子V
70.以下属于心理现象的有（\［多选题］*
A.动机，情绪√
B.记性,遗忘√
C.语言与思维√
D.自杀，自虐
71.按照记忆中信息保持时间的长短，可把记忆分为（\［多选题］*
A.感觉记忆V
B.思维记忆
C.短时记忆√
D.长时记忆√
72.根据哪些因素来分析判断来访者心理问题的严重程度（\［多选题］*
A.心理问题的挫折源越大，心理问题越严重√
B.外界支持越多，心理问题越严重
C.心理问题持续时间越长，心理问题越严重√
D启身调节能力越弱，问题越严重√
73.助人的态度包括（\［多选题］*
A.尊重他人√
B.热情耐心V
C.直接指导
D.耐心倾听√
74 .一个人用愉快的语调向别人诉说令人忧伤的事，这属于（\［多选题］*
A妄想
B抑郁症
C.情感倒错√
D.心理活动的内在不一致√
75 .以下属于对心理健康的正确理解的是（\［多选题］*
A.心理健康是一个过程而不是一个结果√
76 心理健康与不健康之间没有明确的界限√
C.心理健康的标准是确定不变的
D.心理健康就是没有困扰
76.著名心理学家罗杰斯提出每个人都有两个自我，它们是（）［多选题］*
A.现实自我V
B.理想自我√
C.真实自我
D.虚假自我
77.小华挺喜欢数学的，梦想成为一名数学家，可是虽然自己很努力，在数学学习方面总是表现平平，你觉得小华应该（）［多选题］*
A.无论如何坚持下去，总会实现梦想
B.认识到自己在数学方面可能缺乏天赋√
C.尝试下其他学科或其他方向√
D.接受自己的不足,并进行自我调整√
78如何解决承担太多的问题（）［多选题］*
A.学会说"不"√
B∙寻求帮助V
C.坚持做完
D学会清理√
79.大学生时间管理常见问题（）［多选题］*
A.承担过多√
B.事先没有想清楚就做好计划V
C.拖延√
D彳艮忙碌但是没有效果√
80.当面临多个任务需要处理，导致结果更慢、压力更大，此时可以采取哪些解决办法（）［多选题］*
A.一次只做一件事√
B.营造良好的氛围√
C.列出计划√
D.寻求社会支持√
81.马龙考入重点大学后，家庭的希望大了，学校的要求高了，他的心理压力觉得很大，一遇到考试就紧张,唯恐出现失误过度的焦虑易影响身心健康，下列哪些方法可帮助他克服考试焦虑（）［多选题］*
A.多加复习
B.自信训练√
C.放松训练√
D.系统脱敏√
82.学习动机可以分为（）［多选题］*
A.内部动机√
B.强动机
C.外部动机√
D.弱动机
83.合理情绪疗法的主要目标中"完美目标"不是（1［多选题］*
A.使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活V
B.使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学
C.降低求助者的不良情绪体验√
D.使求助者克服负性生活事件的困扰√
84.求助者中心疗法的三种主要技术中包括（）9［多选题］*
A.无条件地接受√
B.坦诚地交流√
C.设身处地地理解√
D.顺其自然
85.浪漫爱情产生的情绪状态是由于一种或多种天然兴奋剂充溢大脑，其中包括（）［多选题］*
A.多巴胺√
B.吊桥效应√
C.振奋效应
D.补偿效应√
86.爱情与喜欢的区别主要在（）等方面。

［多选题］*
A.利他√
B.亲密√
C.服从
D.依恋√
87.与情绪相联系的需要主要是（）［多选题］*
A.生理需要√
B.追求真理的需要√
C.追求美感的需要V
D.安全的需要√
88.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）［多选题］*
A.适应功能√
B.动机功能√
C.组织功能√
D.信号功能V
89.各种压力引起心理障碍，阻碍了大学生身心健康的发展，如不及时疏导和缓解，会导致情感上的极度苦闷，严重影响其个人学习和生活。

大学生压力管理的常见方法有（）［多选题］*
A.消除压力源√
B.远离压力源√
C.控制压力后果√
D.建立合理的社会支持系统√
90.青年自我概念的特点包括（）［多选题］*
A自我概念的抽象性日益增强√
B.自我概念的结构更加分化√
C.自我概念的结构更加同化
D.自我概念更具组织性和整合性√
91 .以下对情绪的描述错误的是（I［多选题］*
A.积极情绪（如快乐等）是好的,消极情绪（如悲伤、愤怒等）是不好的。

√
92 只要控制好自己「坏情绪”就不会影响我们。

√
C.只有负面情绪被消除，我们才会过得更好。

√
D.学会表达情绪容易变得"情绪化"。

√
93 .以下对"正念"这种自我调节方法的描述错误的是（1［多选题］*
A积极情绪（如快乐等）是好的，消极情绪（如悲伤、愤怒等）是不好的。

√B只要控制好自己，"坏情绪"就不会影响我们。

√
C只有负面情绪被消除，我们才会过得更好。

√
D学会表达情绪容易变得"情绪化"。

√
94 .在斯腾伯格的爱情理论中，其基本要素包括（\［多选题］*
A信任
B亲密√
C激情√
D承诺√
95 .人际之间的吸引规律包括下列（\［多选题］*
A临近吸引√
B熟悉吸引√
C相似吸引V
D互补吸引V
96 .人际交往之间的原则有（\［多选题］*
A平等尊重√
B热情真诚V
C宽容大度V
D互惠互利√
97 .美国心理学家伊才腐认为，情绪包括（）三个层面的活动。

［多选题］*
A.生理唤醒√
B.主观体验√
C.外部表现√
D.W绪波动
97 .以下属于心流状态体验的特征的是（1［多选题］*
A完全沉浸。

全神贯注于你正在做的事情当中。

√
B感到狂喜。

脱离日常现实当中，感受一种喜悦的状态。

√
C内心清晰。

知道接下来该做什么，并知道如何完成得更好。

√
D时光飞逝。

时间在不知不觉中飞速流逝。

√
98 .大学生自我评价偏低的原因（）［多选题］*
A.过强的自尊心√
B.自我期望水平偏高√
C.认知偏差V
D.环境生活境遇√
99 .人们对某个事物或物体形成的一种固定的看法，并把这种看法推而广之，认为这个事物或者物体都具有该特征，而忽视个体差异，以下选项不属于该认知特点的是（）［多选题］*
A.晕轮效应√
B.投射效应V
C.刻板印象
D.罗森塔尔效应V
100 .从结构上来看逆反心理是（）的共同作用。

［多选题］*
A.认知√
B.情绪V
C行为√
D彳亍为倾向
101 .大学生的自我认识的特点（1［多选题］*
A.自我认识更加积极主动√
B.自我认识较为被动
C.自我意识的侧重点转移到对外界现实社会的需要
D.自我意识的侧重点转移到未来社会对人才需要的背景下的认识自我。

√
102 .自我概念的功能有（I［多选题］*
A.保持个体内的一致性V
B.解释经验V
C.决定期待√
D.反思自己
103 .影响自尊的因素，包括（I［多选题］*
A.家庭中亲子关系的影响，
B.行动表现的反馈V
C.选择参与和扬长避短√
D.根据相似性原理正确进行社会匕匕较V
104 .自我意识，也被称为（\［多选题］*
A.自我√
B.镜我
C.自我概念，
D.反思自我
105 .以下属于同理心的同义词是（\［多选题］*
A.同情心
B.共情V
C.共感√
D.感情移入V
106 .以下属于提高同理心的方式有（1［多选题］*
A.学会倾听，给别人说话的机会V
B.从对方的价值观了解他V
C.换位思考,从对方的角度去考虑问题√
D.同情他人的遭遇
107 .采用避免直接冲突,善于心理换位的说服他人的技法时应注意的问题包括（）［多选题］*
A.使自己等同于对方，越是等同于对方，你的说服就越有力量V
B.反映对方的感受，考虑说服者的处境V
C提出大家公认的、能够取得对方认同的常识性问题。

D.自觉地运用换位思考,去接近、认识、理解对方，逐步打开对方的心理缺口V
108 .把考试成绩不好归因于努力不够，以下关于此现象描述错误的是（\［多选题］*
A.稳定的外在归因√
B.不稳定的内在归因
C.不稳定的外在归因√
D.稳定的内在归因√
109 .以下与习得性无助现象无关的描述是（1［多选题］*
A.可以控制的结果√
B.不可能控制的结果
C.问题的原因√
D.问题本身√
110 .必寸挫折的方法很多，有:正确认识挫折、积极挑战自我、主动应战挫折和（\［多选题］*
A.主动调整目标√
B.培养积极进取的个人品质√
C.要善于摆脱挫折带来的烦恼√
D加强对人生事件的心理预期V
111 .面对身边朋友的心理危机,以下做法正确的是（λ［多选题］*
A.转介给更有经验的老师及专业的心理咨询师√
B.帮助其隐瞒真实情况
C.耐心的陪伴与倾听V
D.帮助其寻找解决问题的资源与途径√
112 .心理危机干预的原则有哪些（1［多选题］*
A.迅速确定要干预的问题，强调以目前的问题为主并立即采取相应措施。

√
B.必须有其家人或朋友参加危机干预。

√
C.鼓励自信,不要让当事者产生依赖心。

√
D.把心理危机作为心理问题处理，而不要作为疾病进行处理。

√
113.学校心理危机干预的四级预警机制系统包括（\［多选题］*
A.班级V
B.院系√
C.学校√
D.宿舍√
114.学生在电话中表达危机倾向时，帮助当事人重新认识其处境，寻求建设性解决方案中易犯的错误包括（λ［多选题］*
A.给当事人空洞的安慰，虚假的承诺，
B.询问当事人关于自杀的情况
C.不能将当事人带出原来的框架√
D.措施不具体，不可行√
115.面对巨大压力,容易产生的情绪反应有（1［多选题］*
A.恐慌√
B.坐卧不安√
C抑郁
D.焦虑√
U6.灾难后自杀通常与下列哪些因素有关（\［多选题］*
A.创伤后应激障碍等灾后特定精神障碍的发生√
B.长期慢性的生计问题√
C.躯体健康问题√
D.灾难中的资源丧失√
117.以下属于心理危机分类当中的存在性危机的有（\［多选题］*
A.自由丧失V
B.生活孤独√
C.无意义感√
D.亲人去世
118.心理危机实质上包括哪三个方面的内容（\［多选题］*
A.危机事件的发生√
B.个体经历的事件本身
C.应付方式失败，导致当事人心理、情感、行为等方面的功能水平降1氐V
D.对危机事件的感知导致当事人的主观痛苦√
119 .在灾害期间，需要心理危机干预的人群可能有哪些（\［多选题］* A在灾害中遭受身体和心理创伤的亲历者√
B一线医护人员V
C与亲历者有密切接触的志愿人员、应急服务人员V
D受灾者的家属V
120 .如果发现身边的同学出现心理危机,我们如何主动帮助他顺利度过心理危机（\［多选题］*
A.观察反馈，及时向老师或辅导员汇报√
121 证安全，了解求助者当前的位置，了解他在做什么V
C.表达支揭口关心，鼓励对方把内心的痛苦说出来√
D.陪伴有心理危机的同学到专业的心理咨询和治疗机构寻求帮助√
121 .我们都生活在同学、朋友之中，有向别人求助的时候，也有助人解困之时。

当朋友或同学满心烦
乱或痛苦不堪地向我们伸出求助之手时，我们应该（λ［多选题］
A.耐心倾听、温暖支持V
B,留心求助者的任^自杀征兆V
C.及时转介情况危急者V
D.承诺会为他/她的自杀计划保密
122 .虽然以助人为目的的倾听要尽量少说多听，但少说不等于对一个正向我们倾诉的痛苦中的人毫无反应,那么，有反应地倾听应注意（1［多选题］*
A.识别出求助者所表达的关键信息V
123 自己的了解尽可能清楚明白、简洁贴切地传达给求助者V
C.让他/她感受到自己对其感受的理解V
D.告诉他/她"这没什么大不了的，你可以……"
123.对于绝大多数经受巨大心理痛苦而想自杀的人来说，自杀前通常会出现一些迹象，下列选项符合这些
迹象的有（\［多选题］*
A.告诉别人"我所有的问题马上就要结束了""我再也受不了了"V
B.认为"没有我，他们会过得更好""我的存在毫无意义"V
C.谈论与自杀有关的事或开自杀相关的玩笑V
D.将自己最珍贵的东西送人V
124.自杀愿望强烈的个体会有（）信号。

［多选题］*
A.认知上√
B.情绪上√
C.言语上V
D彳亍为上√
125.严重心理问题属于（1［多选题］*
A.心理正常√
B.心理不正常
C.心理健康
D.心理不健康√
126.心理危机可以大致分为以下哪三类（1［多选题］*
A.正常发展的危机，即由于大学毕业、小孩出生、退休等生活状态急剧变化所导致的异常反应V
B.情境性危机，即由于交通事故、亲人意外死亡等无法预见和控制的超常性事件所产生的危机，
C.存在性危机，即由于长期感到生活孤独、失去发展机会等伴随重要的人生为题的内部冲突和焦虑。

D.由于某项工作迟迟未完成而产生短暂的焦虑
127.以下哪些事件属于危机事件（\［多选题］*。