北师大版六年级上册数学教案-第6单元第5课时 比的应用(2)

北师大版六年级上册数学教案-第6单元第5课时比的应用
（2）
一、教学目标
1.了解“比”的概念和比的大小的比较方法；
2.掌握比的应用，能够使用比的概念和比的大小比较方法解决实际问题；
3.通过实例分析，培养学生的逻辑思维能力。

二、教学内容
1. 复习
通过快速的复习，激发学生对比的概念和比的大小比较方法的记忆，同时能够巩固和加深学生对比的相关知识点的掌握。

2. 新知
•了解比的应用
–能够运用比的概念和比的大小比较方法解决实际问题
•比的应用
–客观事物之间的比较
–主观事物之间的比较
–静态事物之间的比较
–动态事物之间的比较
2.1 客观事物之间的比较
1.长度的比较
–同一单位的长度比较
–不同单位的长度比较
2.重量的比较
3.温度的比较
2.2 主观事物之间的比较
1.对象之间的比较
2.人之间的比较
2.3 静态事物之间的比较
1.沈阳市和北京市的人口比较
2.小明家和小王家的房屋面积比较
2.4 动态事物之间的比较
1.小红和小明的跑步速度比较
2.小华和小花的写作业速度比较
3. 拓展
通过一些实例的分析和解答，拓展学生的思考层面，同时再次巩固和加深学生对比的相关知识点的掌握。

三、教学重点和难点
1. 教学重点
•理解比的应用
•能够运用比的概念和比的大小比较方法解决实际问题
2. 教学难点
•比的大小比较方法在实际问题中的运用
四、教学过程
1. 教学准备
1.教师准备好相应的板书和PPT
2.学生需要携带相关的书本
2. 教学活动
2.1 复习
1.教师简单的讲解比的概念和比的大小比较方法的相关知识点
2.通过PPT等课件展示相关的题目和实例进行快速复习
2.2 新知
2.2.1 了解比的应用
1.教师在黑板上简单的介绍比的应用的概念和介绍相关的应用范围
2.通过PPT等课件展示实例，让学生更深入的理解比的应用
2.2.2 比的应用
1.教师在黑板上简单的介绍客观事物之间的比较、主观事物之间的比较、静态事物之间的比较、动态事物之间的比较的相关知识点
2.通过PPT等课件展示相关的例题，让学生更深入的理解比的应用
2.3 拓展
1.教师在黑板上展示一些比的应用相关的问题，并通过分析等方式帮助学生更好的掌握这些知识点。

五、教学反思
在教学过程中，通过合理组织和安排教学内容，融合了多种教学方法，让学生在轻松愉悦的氛围中轻松理解比的应用相关的知识点，同时也让学生积极思考和探究相关问题，提高了学生的综合素质和思维能力。