大班体育投掷游戏教案(1)

大班体育投掷游戏教案
一、教学内容
本节课的教学内容选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第六章“投掷”，具体包括：基本投掷动作要领，投掷的距离与准确性训练，以及相关的体育游戏。

二、教学目标
1. 让学生掌握基本的投掷动作要领，提高投掷技能。

2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点
教学难点：投掷动作的连贯性和准确性。

教学重点：投掷动作要领的学习和掌握。

四、教具与学具准备
教具：投掷圈、投掷棒、标志盘、口哨、音乐播放器。

学具：每组一个投掷圈、若干投掷棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用投掷圈和投掷棒，设计一个“投掷小能手”的情景，激发学生兴趣。

2. 投掷动作学习（10分钟）
a. 教师示范投掷动作，讲解动作要领。

b. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 投掷距离与准确性训练（10分钟）
a. 设置不同距离的投掷目标，让学生自主选择难度进行练习。

b. 教师巡回指导，纠正动作，提高投掷准确性。

4. 投掷游戏（10分钟）
a. 设计“投掷接力”游戏，培养学生团队合作精神。

b. 学生分组进行游戏，教师观察并给予鼓励。

5. 放松活动（5分钟）
a. 学生在音乐声中，进行简单的拉伸运动。

六、板书设计
1. 投掷动作要领
2. 投掷距离与准确性训练方法
3. 投掷游戏规则
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课所学的投掷动作，并进行一次家庭投掷比赛。

答案：根据实际情况，鼓励家长参与，共同完成比赛。

2. 作业题目：与家长一起设计一个投掷游戏，下节课分享。

答案：根据家庭实际情况，创意设计，注重游戏性和趣味性。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课学生参与度较高，投掷动作掌握情况较好。

但部分学生在投掷准确性方面仍需加强指导。

重点和难点解析
1. 投掷动作的学习与掌握。

2. 投掷距离与准确性的训练。

3. 投掷游戏的设置与实施。

4. 作业设计与课后反思。

详细补充和说明：
一、投掷动作的学习与掌握
1. 动作要领的讲解：教师应详细讲解投掷动作的每个环节，如站位、握棒、预备、投掷等，并强调动作的连贯性和协调性。

2. 示范与模仿：教师应进行准确的动作示范，让学生直观地了解动作要领。

学生通过模仿，逐步掌握正确的投掷动作。

3. 个别指导：在分组练习过程中，教师应关注每个学生的动作掌握情况，及时给予个别指导，纠正错误动作。

二、投掷距离与准确性的训练
1. 设置不同距离的目标：根据学生的能力水平，设置不同距离的投掷目标，让学生自主选择难度进行练习。

2. 循环训练：采用循环训练法，让学生在多个距离上进行投掷练习，提高投掷准确性。

3. 教师指导：教师巡回指导，针对学生的投掷动作和准确性进行指导，及时纠正错误。

三、投掷游戏的设置与实施
1. 游戏设计：游戏应具有趣味性、挑战性，能激发学生的参与兴趣。

同时，游戏规则要简单明了，易于学生理解。

2. 分组进行：根据学生的能力水平，合理分组，确保游戏的公平性和竞争性。

3. 教师观察与引导：教师应关注学生在游戏中的表现，给予鼓励和指导，引导学生积极参与。

四、作业设计与课后反思
1. 作业设计：作业应具有实践性、趣味性，能引导学生将所学技能应用到实际生活中。

同时，作业要求明确，便于家长监督和参与。

3. 拓展延伸：结合学生年龄特点和兴趣，设计更多有趣的投掷活动，提高学生投掷技能。

同时，加强家校沟通，让家长了解学生在校的体育锻炼情况，共同培养学生的体育锻炼习惯。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解动作要领时，语言要简练、清晰，语调要亲切、有感染力，以吸引学生的注意力。

2. 示范动作时，语气要坚定、有力，以激发学生的学习兴趣。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、动作学习、训练和游戏等环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

2. 在关键环节如动作学习和准确性训练上，适当增加时间，确保学生充分练习。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导学生思考，提高课堂互动性。

2. 鼓励学生主动提问，表达自己的观点，培养他们的探究精神。

四、情景导入
1. 利用生动有趣的实践情景，激发学生的兴趣，提高课堂参与度。

2. 结合学生的生活经验，设计贴近实际的情景，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

教案反思
一、成功之处
1. 实践情景引入成功吸引了学生的注意力，提高了他们的学习兴趣。

2. 投掷动作学习与训练环节，学生参与度高，教学效果良好。

二、不足之处
1. 部分学生在投掷准确性方面仍需加强指导，今后教学中应增加个别辅导时间。

2. 课堂提问环节，部分学生积极性不高，今后应注重提高提问的针对性和启发性。

三、改进措施
1. 针对学生在准确性方面的不足，设计更有针对性的训练方法，提高投掷准确性。

2. 加强课堂提问的设计，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。

3. 注重课后反思，根据学生的反馈和教学效果，及时调整教学方法和策略。