综合日语第二册修订版练习册课程设计

综合日语第二册修订版练习册课程设计
一、课程目标
本课程的主要目标是帮助学生巩固综合日语第二册所学的语言知识，提高听说读写能力，达到以下几个方面的目标：
1.掌握日语中的基本语法和常用词汇；
2.能够流畅地进行简单对话，并理解基本日语交际用语；
3.能够阅读简单的日语文章；
4.能够书写简单的日语文章。

二、教学内容
本课程的教学内容主要包括以下几个方面：
1. 语法练习
本部分主要针对综合日语第二册所涉及的语法知识进行练习，包括以下内容：•动词变形：五段动词、一段动词、カ变动词、サ变动词等；
•形容词变形：い形容词、な形容词等；
•动词时态：现在时、过去时、未来时等；
•名词、形容词和副词的修饰关系；
•语法规则：从句、疑问句、否定句等。

2. 口语练习
本部分主要帮助学生提高日语口语能力，练习日常简单对话，包括自我介绍、问候、购物、约会等方面的常用日语交际用语。

3. 阅读练习
本部分主要帮助学生提高日语阅读能力，练习阅读简单的日语文章，包括新闻
报道、广告宣传、说明书等方面的文本。

4. 写作练习
本部分主要帮助学生提高日语写作能力，包括简单的日记、便条、电子邮件、
招贴等方面的书写练习。

三、教学方法
为了实现上述目标，本课程将采取多种教学方法，包括听力训练、口语训练、
读写训练等，具体如下：
1. 听力训练
教师将为学生播放日语短文或对话，要求学生在听取后回答相关问题或进行简
单的口语练习。

2. 口语训练
教师将给学生分组，要求学生在组内进行简单的对话练习，如自我介绍、问候、购物、约会等。

3. 读写训练
教师将为学生分配阅读材料，要求学生进行阅读，并回答相关问题或进行书写
练习。

四、作业要求
为了帮助学生巩固所学内容，提高语言能力，本课程将设立以下几种作业：
1. 语法练习作业
要求学生完成语法练习册中相关习题。

2. 口语练习作业
要求学生与其他同学进行简单的对话练习，并录音提交抄袭检查。

3. 阅读练习作业
要求学生进行阅读，并完成相关书写练习。

4. 写作练习作业
要求学生书写简单的日记、便条、电子邮件、招贴等。

五、教学评估
为了检验学生的学习效果，本课程将采取以下几种评估手段：
1. 听力测试
要求学生听取日语短文或对话，并回答相关问题。

2. 口语测试
要求学生进行简单的对话练习，模拟日常生活中的交际情景。

3. 阅读测试
要求学生进行阅读理解练习。

4. 写作测试
要求学生书写简单的日记、便条、电子邮件、招贴等，并评分。