北京市小学体育课优秀教案

教学设计
一、指导思想：
依据《体育与健康》新课程标准，以“健康第一”为指导思想，坚持以学生发展为本，尊重学生的主体地位。

本课针对二年级小学生的生理、心理特点和认知规律，在已有投掷知识的基础上，进一步学习“原地投掷轻物”的动作方法，提高动作的协调性和连贯性。

教师利用导引、情境创设等方法，调动学生学习的积极性，使学生主动参与学习，积极动脑动手，通过自主学习、探究学习、合作学习的方式，达到掌握知识，提高运动技能，获得成功的乐趣，培养良好的情感、意志品质和终生体育锻炼的意识。

二、教学内容：
1、原地投物（正面）
2、游戏：打坦克
三、教学目标：
1、学习原地正面单手投掷轻物的动作方法。

2、发展学生的投掷能力和上肢力量。

3、培养学生的动脑动手能力和爱国主义精神。

四、教学过程：
1、开始部分：集合、解散练习。

这部分的安排，既可以提高学生注意力，又可以对学生进行
常规教育，培养组织纪律性和朝气蓬勃的精神面貌。

2、准备部分：模仿骑自行车（跑跳步）和模仿操练习。

这部分安排，使学生身体的各个器官
被有效地调动起来，为下面基本部分教学做好心理和生理准备。

与此同时，也培养了学生纪律严明、令行禁止的良好品质。

3、基本部分：原地投物（正面）和打坦克游戏。

这部分的安排，充分考虑二年级学生身心发
展规律和教材特点，采用分层教学的模式。

首先通过设疑、自主练习、合作探究、释疑、学生示范等环节，将本课重难点内容逐一化解；然后在学生获得直观表象之后，再通过教师讲解示范、练习巩固、纠正错误动作等环节，使学生掌握正确的投掷方法；最好安排的游戏是对主教材的延伸，通过创设情景，激发学生的学习兴趣，使学生加深对主教材内容的理解。

此外，通过基本部分的教学，培养学生动脑动手的能力，养成体育锻炼的习惯，培养团结合作和爱国主义精神。

4、结束部分：舞龙游戏。

让学生利用小垫子，分别组成四条“龙”来舞动。

以此充分发挥学
生的想象力，使学生的才能得到充分的展示，达到在放松身体的同时，享受运动的乐趣，感受团结合作的重要性，帮他们树立集体观念和集体荣誉感。

五、安全措施：
1、对学生进行安全教育，预防运动伤害的发生。

2、采用一面投的方式进行练习，降低投掷的危险性。

3、分组练习，避免投掷过程中的冲撞拥挤现象发生。

4、教师巡视到位，教师及时处理课堂中的偶发事件。