顶岗实习教学心得体会：公开课反思_1

公开课反思
不知不觉两个月了，这两个月慢慢的学会了怎样备课怎样教课，除此之外，还学会了怎样听课。

刚刚步入教师岗位，这两个月去听了几个老师的课，每次听都有不同的触动，比较下来就会发现自己身上还有很多不足以及讲课时候的漏洞。

当然也会收获很多，在我看来，这其实比待在办公实力埋头写教案有用得多了。

十月份学校组织开展了“人人上公开课活动”。

每位老师都讲公开课，也都听其他老师的公开课，我觉得学校这一活动非常好，它不仅为老师们提供了一个展示的平台，也给学生一个小小的表现自我的空间，更是为老师们互相交流学习提供了契机。

作为实习生，学校也给了机会让我们讲。

自己讲完后，我们几个实习生交流了一下对对方课的想法，而且，老师们也给了很多宝贵意见，比如关于多媒体课件的运用方面，多媒体只是辅助，要分清主次，不要让多媒体占了主要地位。

另外比如板书，板书要用心设计，要简洁更要突出重点，而且最好有自己的特色。

关于教学内容，令我印象深刻的是，老师每节课讲的东西都不是太多，不是太杂，简单清晰明了。

要学会
“挑食”，挑选哪些重要的主要的来让学生消化。

不然，你讲得再多再细致学生也掌握不了记不住。

不仅是老师们给了宝贵意见，我们也去听了其他年级，其他学科老师的课，更是受益匪浅。

比如语文，老师不能仅仅局限在课本知识，更要注重对学生的情感态度价值观的培养。

我想着可能就是教书和育人吧。

再如数学，要联系实际，要让学生集中注意力，把课本上的公式等等运用到实际生活，用所学的知识解决生活中身边的问题。

再如英语，就要调动学生的积极性，让学生有主动意识，去读，去背，去写。

并且要创设情景让学生“表演”。

总之，每个学科都有它所侧重的要点。

除了学到不同学科之间的侧重，也学到了很多技巧。

有的老师板书非常精彩，设计的非常用心，让学生在“美”的享受中把这一课的重点熟记于脑海。

有的老师导入有自己的风格，用发生在我们身边的一些小事来过渡到课上要讲的内容，轻而易举就把学生的注意力转到课堂上来。

有的老师非常善于调动学生的积极性，这可能就是教态吧，讲课的时候总是面带微笑，并且自然而然的就会有一些手势，非常富有激情，从而用这种激情感染学生投入到课堂上来。

还有的老师擅长用多种多样的形式组织课堂，比如小组比赛、小组讨论、让学生表演等
等，让整个课堂充满欢声笑语，学生们轻轻松松的就在快乐中学到了知识。

总之，每位老师身上都有闪光点，风格不一，各有千秋，。

要学的还很多，要做的也很多，每次听完课都有不一样的收获，我们会在这一次次的讲课中进步，在一次次的听课中成熟。

第十五期宁晋、新河支队宁晋唐邱中学李元。