高一语文苏教必修4(江苏专用)课件1.4 寡人之于国也

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请以战喻(介词,用) (3)以 以五十步笑百步(介词,凭,拿) 以时入山林(介词,按) 申之以孝悌之义(介词,用) 填然鼓之(助词,补足音节) 王道之始也(结构助词,的) 申之以孝悌之义(代词,代百姓) (4)之 无如寡人之用心者(结构助词,用于主谓之间, 取消句子的独立性) 蚓无爪牙之利(助词,定语后置的标志) 郯子之徒,其贤不及孔子(代词,这些) 句读之不知(助词,宾语前置的标志)
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(5)直
直不百步耳,是亦走也(副词,不过) 系向牛头充炭直(名词,同“值”,价格、价值) 则无望民之多于邻国也(介词,比) (6)于 寡人之于国也(介词,对) 颁白者不负戴于道路矣(介词,在) 不违农时,谷不可胜食也(形容词,尽)
(7)胜
驴不胜怒,蹄之(动词,经得住,能承担) 日出江花红胜火(动词,超过,胜过) 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖(形容词,优美的)
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2.字形辨认 惠(恩惠) 慧(智慧) 罟(数罟) 罡(罡风) 詈(詈骂) 憾(无憾) 撼(震撼)
3.通假字 (1)则无 望民之多于邻国也(同“勿”,不要) ． (2)颁 白者不负戴于道路矣(同“斑”) ． (3)狗彘食人食而不知检 (同“敛”,收敛) ． (4)涂 有饿莩而不知发(同“途”,道路) ．
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2.探寻背景 战国时期,各诸侯国攻城略地,征战不断,社会混乱,礼制崩坏,大国 以“力”统一天下的态势已初步形成。魏国曾是强国,但在梁惠王统治期 间,连遭强秦重创,内忧外患。梁惠王三十五年(前 335),孟子应邀来到魏 国,梁惠王迫不及待地向孟子讨教救国、治国之策。《寡人之于国也》 就是孟子与梁惠王之间的一次对话。 3.文体知识 诸子散文,是各学派阐述各自的观点和主张或进行相互论争的论 说文。 从语言形式来看,诸子散文以论说为主,总的发展轨迹是由简朴到 开拓。诸子散文由语录式的问答体,发展为专题立论、结构完整、论证 周密的论说文。如春秋战国之交的《论语》为语录体,《墨子》虽有问 答体,但多数文章则是主题集中、论证详细、逻辑性强的论文;战国中期 的《孟子》虽仍有类似《论语》的形式,但议论复杂问题时已蔚为长篇; 而到了战国末期,以《庄子》《荀子》和《韩非子》为代表的论说文逐 步兴起并标志着我国古代散文进入了成熟阶段。
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5.古今异义 (1)河 内凶 ． 古义:黄河。今义:泛指河流。 (2)则无望 民之多于邻国也 ．． 古义:不要希望。今义:没有希望。 (3)七十者可以 食肉矣 ．． 古义:“可”是“可以”,“以”是“凭借”。今义:表示能够、许可。 (4)是使民养生 丧死无憾也 ．． 古义:供养活着的人。今义:保养身体。 (5)然而 不王者,未之有也 ．． 古义:两个词,“然”这样,“而”表转折。今义:一个词,用在复句后一分 句的开头,表转折。 (6)王无罪 岁,斯天下之民至焉 ．． 古义:不要归咎。今义:没有罪过。
寡人之于国也
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1.梳理“直”“数”“发”“胜”“于 ”“以”“之”“然”“焉”等文言实、虚词的意义 和用法。 2.学习本文善用比喻论证,以及排比、对偶等修辞手法来阐述道理 的方法,并尝试运用比喻论证的方法进行片段习作。 3.准确理解文中体现的孟子的仁政思想。
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数口之家可以无饥矣(数词,几,若干数目) 数罟不入洿池(“cù”,形容词,细密) (8)数 范增数目项王(“shuò”,副词,屡次,多次) 胜负之数,存亡之理(名词,命运) 数吕师孟叔侄为逆(动词,数说,列举罪状) 涂有饿莩而不知发(动词,指打开粮仓,赈济 百姓) 见其发矢十中八九,但微颔之(动词,发射) (9)发 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴(动词,花开) 大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发(动词, 发动) 扼腕墓道,发其志士之悲哉(动词,发出,抒发)
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1.连线作者
孟子(前 372?—前 289?),名轲,字子舆,战国中期邹(今山东邹城东南) 人。战国时期伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派的主要代表人 物之一,与他的门人合著《孟子》一书。 《孟子》主要记述了孟子及其弟子的政治活动、政治学说、哲学 思想和个性修养等。全书包括《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离 娄》《万章》《告子》《尽心》七篇。
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1.识字注音 (1)重点字 弃甲曳 兵(yè) ．
不可胜 食(shēnɡ) ． 数 (cù)罟 (ɡǔ) 洿 池(wū) ． ． ． 鸡豚 (tú n)狗彘 (zhì ) 庠 序(xiánɡ) ． ． ． 孝悌 (tì ) 颁 白(bān) ． ． 不王 者(wànɡ) ． (2)多音字 养生丧死(������ā������ɡ) 丧 丧魂落魄(������à������ɡ) 畜 畜养(������ù) 牲畜(������ℎù) 莩 饿莩(������������ǎ������) 苇莩(������ú)
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4.一词多义 寡人之于国也,尽心焉耳矣(语气词,加强语气, 不译) (1)焉 则将焉用彼相矣(疑问副词,何必) 不阙秦,将焉取之(疑问代词,哪里) 激于义而死焉者也(兼词,于之,在这件事上) 吴之民方痛心焉(代词,代毛一鹭) 河东凶亦然(代词,这样) (2)然 填然鼓之(助词,……的样子) 然郑亡,子亦有不利焉(连词,然而,但是) 赵太后曰:“然”(形容词,对)
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6.词类活用 (1)则移 其民于河东(动词的使动用法,使……迁移) ． (2)填然鼓 之(名词用作动词,击鼓) ． (3)树 之以桑(名词用作动词,种植) ． (4)五十者可以衣 帛矣(名词用作动词,穿) ． (5)谨 庠序之教(形容词用作动词,谨慎,这里指认真从事) ． (6)是使民养生 丧死 无憾也(动词用作名词。“生”,活着的人、生 ． ． 者;“死”,死去的人、死者) (7)然而不王 者(名词用作动词,称王,此处指统一天下) ． (8)王无罪 岁(名词用作动词,归罪,归咎) ．