立德树人,以德育人

立德树人，以德育人
立德树人，以德育人，是教育工作的核心所在。

在中国传统文化中，儒家思想一直重
视“德”，认为一个人应该有高尚的德行、正直的品德，这才是真正的人格魅力和社会责任。

在现代社会中，随着社会的发展和教育的改革，如何更好地立德树人，以德育人，已
经成为了一个不断追求和探索的过程。

立德树人是教育的根本任务，它的核心是培养学生的人格。

一个人的人格是由能力和
道德两个方面构成的，其中道德素养对于一个人的成长和发展具有决定性作用。

在教育的
过程中，我们要把立德树人作为核心任务来统领、指导整个教育工作，注重培养学生的道
德品质、人文素养、社会责任感等方面的能力，努力构建全面育人、立德树人的教育体
系。

以德育人是教育的核心价值观，它的核心是要让学生在学习知识和技能的同时，也要
注重道德素质和为人处世能力的培养。

教育既要重视学生的智力，更要重视学生的能力。

在课堂教育的过程中，教育者应该注重德育的思想渗透，设立德育内容和德育栏目，让学
生在学习知识的同时，更好地认识自己、认识社会、认识责任，在实践中培养自己的德行
和能力，做到社会有仁、自己有仁，以德育人，达到学生全人、全面发展的目标。

立德树人、以德育人，必须从幼儿阶段开始，切实建立起完备的教育体系和教育环境。

在幼儿园和小学阶段，应该着重注重学生的基础素养，让学生在学习拼音、识字、算数等
基础学科的同时，注重培养学生的小品质、习惯品质等方面。

在中学和高中阶段，应该注
重发掘学生的特长，让学生在学生知识和锻炼能力的同时，更要注重培养学生的社会责任感、实践能力、创新意识等方面的能力，培养学生全面发展的人格。

立德树人是一项长期而艰巨的任务，在教育工作中，我们要经常思考并反思课程的内
容和教学的方法，以鼓励学生成为具有高尚品德的公民和国家的未来造化之才。

当今的教
育体系的改革应该紧紧地与立德树人的原则联系起来，以实际行动来落实立德树人、以德
育人的任务，为建设富强民主文明和谐的社会做出更大的贡献。