三年级科学《热胀冷缩》实验教案

《热胀冷缩》教案
一、教学目标
1、知识与技能：认识物体的热胀冷缩反应。

2、过程与方法：通过动手操作加热和冷却铜球，并观察铜球和铁环之间的变化。

3、情感与价值观：感受到科学实验的乐趣，了解生活中的热胀冷缩现象和应用，对科学实验产生兴趣。

二、重难点
实验观察铜球热胀冷缩的现象
三、教学准备
酒精灯、烧杯、火柴、铜球、铁环
四、教学过程
1、谈话导入
师：同学们上下学的时候，有没有观察过路面呢？尤其是在炎热的夏天，你会发现，路面会有鼓胀的地方，这是什么原因呢？今天我们就做一个小实验。

2、介绍每个实验器材的名称，并说明实验器材的用法，提醒酒精灯使用时注意安全。

3、指导学生进行实验，并提问学生观察的现象
4、提问学生猜想一下加热后，铜球会发生什么变化？冷却之后又会发生什么变化？
5、选组展示实验过程
6、分组汇报，总结实验结果。

五、总结
学生分组实验，汇报实验结果，回应假设，总结评价。

整理实验报告单和实验笔记。