2020_2021学年新教材高中政治课时分层作业11归纳推理及其方法含解析新人教版选择性必修3

新教材高中政治课时分层作业：
归纳推理及其方法
(建议用时：40分钟)
知识点一归纳推理的含义
1．“瑞雪兆丰年”这个结论不是( )
A．用不完全归纳推理得到的
B．用科学归纳法得到的
C．用简单枚举法得到的
D．用完全归纳推理得到的
D[在实际生活和工作中，运用完全归纳推理得到“瑞雪兆丰年”的条件很难满足。

人的精力、能力和条件有限，认识对象不断发展，人们不可能对每一年的情况都进行考察，因此，人们不可能用完全归纳推理归纳“瑞雪”与“丰年”的关系，而只能用不完全归纳法、科学归纳法和简单枚举法推理得出结论。

]
2．完全归纳推理和不完全归纳推理的前提与结论的联系是( )
A．都是或然的
B．前者是或然的，后者是必然的
C．都是必然的
D．前者是必然的，后者是或然的
D[完全归纳推理对某类认识对象中每个对象具有或不具有某种属性都作了考察，从而得出该类全部对象都具有或不具有某种属性。

这种推理的前提与结论之间具有保真关系，因此，它不属于逻辑推理分类中的或然推理。

不完全归纳推理由于它没有对前提中的每个对象情况都进行考察，就得出一般性结论，这种推理的前提与结论之间的联系是或然的。

故正确答案为D项。

]
3．“某甲会英语、某乙会英语、某丙会日语、某丁会法语，而他们都是W厂的厂级领导干部。

”根据上述情况，若运用归纳推理，可以推出的结论是( )
A．W厂有的厂级领导干部会英语
B．W厂的厂级领导干部都会英语
C．W厂的厂级领导干部都会外语
D．W厂的厂级领导干部都会英语、日语和法语
C[归纳推理以一些个别性或特殊性知识为前提，推断出一般性的结论。

题目中：“英语、日语和法语”相对于外语来说都是个别与特殊。

因此选择C项。

]
4．“我们摩擦冻僵了的双手，手便暖和起来；我们敲击冰冷的石块，石块能发出火光；
我们用锤子不断锤击铁块，铁块可以热到发红，由此可知：运动能够产生热。

”这一推理属于( )
A．演绎推理B．联言推理
C．完全归纳推理D．不完全归纳推理
D[从“我们摩擦冻僵了的双手”等许多能够产生热的若干个别情况，概括得出“运动能够产生热”的一般性结论，是运用了不完全归纳推理。

D项符合题意，应入选。

A、B、C三项不符合题意。

]
知识点二归纳推理的方法
5．有人把一定数量的白薯种分为两部分，一部分先用温水浸过，另一部分则不经过这种程序。

结果用温水浸种的那块白薯地的产量比不经过浸种的产量要高。

由于其他条件都相同，他们由此得出结论，用温水浸薯种是白薯增产的原因。

材料中使用的方法是( ) A．求同法B．求异法
C．求同求异并用法D．共变法
B[考察白薯增产的原因，其他条件都相同，两种场合只有一种情况即是否用温水浸过，结果用温水浸种的那块白薯地的产量比不经过浸种的产量要高。

这个不同的情况，可能就是被考察现象出现的原因。

这种判明因果联系的方法是求异法。

故正确答案为B项。

A、C、D三项不符合题意。

]
6．我国科学家发现，当太阳上的黑子大量出现时，长江流域的雨量就多；当太阳上黑子出现不那么多时，长江流域的雨量就不那么多；当太阳上黑子出现很少时，长江流域的雨量也就少。

这里运用的是探求因果联系方法中的( )
A．求同法B．求异法
C．共变法D．剩余法
C[题目中大量—多、不那么多—不那么多、很少—少，体现了一现象发生一定程度的变化，另一现象也随之发生一定的变化，很显然是共变法。

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7．Y现象一直据信是引起Z现象的原因。

某研究者注意到，X现象总是先于Y和Z现象出现。

因此，他假设，引起Z现象的原因是X而非Y。

以下哪项进一步的观察结果，能最有力的支持该研究者的上述假设( )
A．在X出现但Y不出现的情况下，X出现后Z通常也出现
B．在X出现后Y也出现的情况下，Z通常随着Y出现
C．在Y出现但X不出现的情况下，Z通常随着Y而出现
D．在Y出现但Z不出现的情况下，X通常先于Y
A[该题中Z在一个场合出现了，在另一个场合却没有出现，而这两个场合不同的是X、Y分别出现。

支持研究者的这一假设最好使用求异法即A项。

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8．人们很早就知道，种植豌豆、蚕豆、大豆等豆类植物，不仅不需要给土壤施氮肥，还
可以使土壤增加氮，而种植其他植物就没有这种现象。

研究发现，豆类植物的根部有称作根瘤的突起物，其他植物没有。

由此，人们得出结论：豆类植物的根瘤能使土壤增加氮。

人们运用的是( )
A．求同法B．求异法
C．求同求异并用法D．剩余法
C[如果在某一现象出现的几个场合中，只有一种共同的情况，在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这种情况，这种情况可能就是这个现象出现的原因，这种判明因果联系的方法叫作求同求异并用法。

这种方法的特点是“既求同也求异”。

故正确答案为C项。

A、B、D三项与题意不符。

]
9．如果从某只口袋中第一次摸出的是一个红色玻璃球；第二次摸出的是一个蓝色玻璃球；第三次摸出的是一个绿色玻璃球；第四次、第五次摸出的都是白色玻璃球，那么，我们即使不再继续摸下去，通过归纳推理也可以得出结论( )
A．这只口袋中的东西都是红色玻璃球
B．这只口袋中的东西都是白色玻璃球
C．这只口袋中的东西都是绿色玻璃球
D．这只口袋中的东西都是玻璃球
D[口袋中的玻璃球不可能一直摸下去，通过只考察一部分就可以推理出结论，这是典型的不完全归纳法。

通过这一方法可以推出D项是正确的。

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10．父亲叫儿子去买火柴，并嘱咐儿子火柴要擦得着。

儿子回来后对父亲说：“我今天买的火柴每一根都擦得着。

”父亲问：“你怎么知道的？”儿子说：“我每一根都试过了。

”父亲听后，哭笑不得。

从哲学上看，儿子( )
A．遵循了完全归纳的推理方式，值得提倡
B．忽视了完全归纳推理方式在很多时候是很难做到的
C．遵循了完全归纳的方式，但违背了事件的实际目的
D．证明了不完全归纳推理的错误性
C[儿子的做法，坚持了完全归纳推理的方式，但没有遵循父亲的要求，C符合题意，排除A；本事件中，完全归纳推理不是难以做到，而是不该做到，排除B；就推理方式而言，不完全归纳推理不是错误的，排除D。

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11．老师傅想考考他的两个徒弟，于是对他们说：“给你们俩每人一簸箕花生，看每粒花生仁是不是都有粉衣包着。

看这个问题你们俩谁能先回答？”
大徒弟听完，赶紧往家里跑，连饭也顾不得吃，急忙剥起来。

二徒弟却不慌不忙地端着簸箕走回家去，先对着花生端详一阵，然后把肥的、瘦的，三个仁的、两个仁的，一个仁的花生，分别拣了几粒，总共不过一把，把几种不同类型的花生剥开了皮，发现它们无一例外
地都有粉衣包着。

大徒弟从早晨一直剥到傍晚，才把一簸箕花生剥完，就急忙跑去向师傅报告。

结果跑到一看，师弟已在师傅那里了。

师傅见两个徒弟都到了，说：“二徒弟先到的，先回答问题吧！”二徒弟答道：“我剥了几粒花生，就知道所有的花生仁都有粉衣包着。

”大徒弟这时才恍然大悟地说：“还是师弟比我聪明！”
(1)大徒弟用的推理形式是( )
A．演绎推理B．类比推理
C．完全归纳推理D．不完全归纳推理
(2)大徒弟为什么说师弟比自己聪明呢？
[解析]本题考查完全归纳推理和不完全归纳推理。

解答本题，关键是判断出两个徒弟是各用什么推理形式获得结论的，然后将他们的推理方式进行比较，才能有效回答“大徒弟为什么说师弟比自己聪明”，大徒弟用的是完全归纳推理，他把整簸箕的花生全部剥完，才得出花生仁都有粉衣包着的结论。

[答案] (1)C
(2)①二徒弟用的是不完全归纳推理中的科学归纳法，在一簸箕花生中只剥了一小部分花生就得出同样的结论。

②大徒弟说师弟比自己聪明，是因为师弟把几种不同类型、具有代表性的花生，进行典型分析，作了科学归纳，给一把花生剥皮自然要比给一簸箕花生剥皮，既节省时间又少费力气了，所以师弟的效率要比师兄高得多。

12．通货膨胀就像一只老虎，如果放出来就很难再关进去。

我们目前出现的通货膨胀其实是国际性的，如果你看看整个国际形势，某些国家实行量化宽松的货币政策，造成汇率和大宗商品价格的大幅度波动，这不仅影响一个地方，就连欧洲也突破了2%。

前几个月，世界粮价上涨15%，如果再加上西亚北非局势的影响，油价高企，超过每桶100美元。

输入型通货膨胀对中国有很大的影响，这也是我们难以控制的。

另一方面，确实在我们国内也有因为劳动力成本提高，各种初级产品价格上涨而造成的结构性通货膨胀。

(1)“通货膨胀就像一只老虎，如果放出来就很难再关进去”是________。

( )
A．联言判断B．选言判断
C．假言判断D．直言三段论
(2)请运用归纳推理的知识对上述材料进行分析。

[解析]第(1)问，依据“通货膨胀就像一只老虎，如果放出来就很难再关进去”中的关键词“如果”，可知该句是假言判断。

第(2)问，运用所学知识，结合材料分析，组织答案时注意条理性即可。

[答案] (1)C
(2)①根据受某些国家实行量化宽松的货币政策的影响，西亚北非局势的影响，得出通货膨胀具有国际性普遍性结论。

这体现了以个别性、特殊性的事例为前提，推理出一般性的结
论，这是归纳推理的特点。

②从推理前提看，通过对国际和国内一些主要影响因素的分析，推理得出我国目前出现的通货膨胀其实是国际性的，属于不完全归纳推理。

③为提高推理结论的可靠性，人们试图在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。

该材料坚持探求因果联系的共变法，从国际和国内两个方面探求我国目前出现通货膨胀的原因。