大安市第八中学八年级物理上册 第四章 光现象 第3节 平面镜成像说课稿 新人教版
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《平面镜成像》说课稿Array尊敬的各位领导、各位老师,大家好!今天,我的说课题目是《平面镜成像》。以下我将从教材分析、学情分析、教法与学法分析、教学过程设计四大方面来进行说明。
一﹑教材分析:
(一)教材的地位和作用。“平面镜成像”是人教版物理八年级上册重点内容之一,是在学习了“光的直线传播”和“光的反射”的基础上,进一步学习认识平面镜成像的特点、原理和应用。既与生活联系紧密,又是学生首次接触“像”这个新概念,后面又将学到凸透镜成像,所以,本节课既是对光的反射规律的一个延续,又为以下的知识埋下了伏笔,真正起到了承上启下的重要作用。
(二)教学目标:
根据课程标准的要求和对教材的理解,结合学生的实际,确定本课的三维目标如下:
1、知识与技能:
(1)了解平面镜成像的特点。
(2)了解平面镜能成虚像。
(3)理解平面镜在实际中的应用。
2、过程与方法:
(1)经历平面镜成像特点的探究,学习对实验过程中信息的记录。
(2)观察实验现象,感知虚像的含意。
3、情感态度与价值观:
(1)探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐,获得发现成功的喜悦。
(2)培养实事求是的科学态度。
(3)通过对平面镜的应用的了解,初步认识科学技术对人类生活水平的影响。
(三)教学重点和难点:
(1)重点:探究平面镜成像的特点,感受探究过程的各个环节。
(2)难点:平面镜成像的原理以及成虚像的初步概念。
课程标准提出了科学探究的一般过程和步骤,而八年级的学生物理探究能力比较弱,所以让学生经历探究的过程是本课的重点。虚像的概念比较抽象,初中学生的抽象思维能力较差,因此,确定为本课的难点。
二、学情分析:
学生在本课之前已经学习了光的直线传播和光的反射定律,已经具有前提知识。在日常生活中常见平面镜成像现象,但不知其物理原理,因此物理探究兴趣比较高。
三、教法学法分析:
苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要。这就是希望自己成为一个发现者、研究者、探索者”。新的课程理念认为:在注重知识技能的同时更应注意过程与方法。教给学生方法比教给学生知识更重要。根据新的课程理念,本课采用“科学探究”的方法,通过创设情境——提出问题——猜想假设——设计方案——实验探究——分析论证——交流评估——应用拓展等程序,使学生在自主探究的过程中,获得知识和技能。具体的方法:
教师引导探究法,学生自主探究法,讨论法、直观演示法、启发式教学法等.
3.3噪声
一、选择题
1.从环保角度看,以下不属于噪声的是 ( )
A.图书阅览室内的轻声谈话声
B.影剧院舞台上演员引吭高歌的声音
C.夜深时隔壁传来的小提琴的声音
D.上课时隔壁教室传来的钢琴的声音
2.关于噪声,下列说法正确的是 ( )
A.悦耳动听的音乐声是不可能成为噪声的
B.噪声是无法减弱的
C.噪声可以锻炼人的听力
D.噪声的振动波形是无规律可循的
3.我们生活在声音的世界里,声音无处不在。分析下列声音:①工厂车间里机器的轰鸣声;②剧场里京剧表演的演奏声;③清晨公园里小鸟的鸣叫声;④装修房子时的电钻声;⑤阅览室里的高声喧哗;⑥山间小溪的流水声。其中属于噪声的是链接例1易错警示( )
A.①③④B.①②⑤
C.①④⑤D.①④⑤⑥
4.对“0 dB”的理解,下列说法正确的是( )
A.0dB是人耳听不到的声音
B.0dB是人耳能听到的最微弱的声音
C.0dB说明发声体不再振动
D.0dB在人耳的听觉频率范围外
5.音叉发出的声音从30dB变为50dB。说明音叉振动的( )
A.幅度变大B.幅度变小
C.频率变高D.频率变低
6.在医院、学校和科学研究部门附近,有如图所示的禁鸣喇叭标志,在下列方法中,与这种控制噪声的方法相同的是链接例3方法指导( )
A.工人戴上防噪声耳罩
B.在道路旁设置隔声板
C.上课时关闭教室的门窗
D.在摩托车上安装消声器
7.以下措施中,在传播过程中减弱噪声的是( )
A.高考考场周围禁鸣喇叭
B.博物馆内禁止商家、导游使用扩音器
C.居民小区附近的高架桥两侧设有透明板墙
D.飞机场内的工作人员佩戴有耳罩的头盔
8.一场大雪过后人们感到万籁俱寂,究其原因,以下说法正确的是( )
A.可能是大雪过后行驶的车辆减少,噪声减少
B.可能是大雪蓬松且多孔,对声音有吸收作用
C.可能是大雪过后大地银装素裹,声音被反射
D.可能是大雪过后气温较低,声音传播速度变小
二、填空题
9.如图所示是两种声音的波形,由图可知:图甲是________(选填“乐音”或“噪声”)的波形,理由是______________,图乙是________(选填“乐音”或“噪声”)的波形,理由是________________。
10.城区道路上安装了如图所示的噪声监测装置,图中读数为35________(填写单位符号),显示了噪声的________(选填“音调”“响度”或“音色”)。
11.周末,小壮同学在家做作业,邻居家电视机的音量特别大,吵得她心烦。她起身关上窗户,拉上窗帘,这是在______________减弱噪声;过一会儿,她感觉效果不太好,
于是她用手堵住耳朵,这是在________减弱噪声;这样一来又不方便写字,最后她到邻居家进行了交涉,邻居就把音量降低了,这是在________减弱噪声。