后疫情时代教学模式变革的思考

后疫情时代教学模式变革的思考
近几个月以来，疫情暴发以来，我国学校经历了历史性的变革，
实施了网络教学。

短短几个月，我们的教学方式经历了从传统方式到
网络教学的快速转变。

这一变化实际上也正催生出一种新的教学模式。

一是融合式教学。

经历这次疫情后，教育实践发生了巨大的变化，我们开始结合传统授课和现代互联网教学，通过实时教学、线上交流、远程培训等多种方式发展贴近学生课堂学习的新型教学模式。

二是体验式教学。

针对学生多元化的发展状况，我们开始采用体
验式教学。

例如语言课程，更多是通过实践活动体验语言文化，激发
学生兴趣；采用中外文化、新媒体相结合的形式；课程设计强调实践
及认知能力的发展等。

最后是可持续发展的教学模式。

更多以学生为中心，关注孩子的
身心素质发展，结合学校及家庭教育资源，提倡个性化教育，并利用
互联网教育科技等加强家校交流合作，更好地支撑学生发展。

疫情下，学校变革，教学模式可持续发展，我们要迎接新形势，
勇于探索创新，将传统教学模式与现代思维相结合，为学生营造一种
更优质的学习环境。

只有对变革的创新思考，才能使我们的教育发生
深刻的转变。