部编版小学一年级上册语文1《天气》公开课教案

部编版小学一年级上册语文1《天气》公
开课教案
教学目标
1. 了解不同的天气现象名称和特点。

2. 学会用简单的语言描述天气情况。

3. 培养观察和记录天气变化的能力。

教学准备
1. 课本《天气》
2. 天气图片或卡片
3. 录音机或多媒体设备
4. 小黑板或白板
教学过程
1. 导入 (5分钟)
- 引发学生对天气的思考，提醒他们对不同天气现象的观察。

- 显示多张天气图片，让学生说出对应的天气名称。

2. 研究 (15分钟)
- 通过课本《天气》的研究，向学生介绍不同的天气现象，例如：晴天、阴天、雨天、雪天等。

- 每个天气现象先通过展示图片的方式呈现，然后老师进行解
释说明。

3. 操练 (15分钟)
- 将学生分成小组，每组选择一个天气现象，用简单的语言描
述它。

- 每个小组派一名代表上台表演，其他学生猜测他们正在描述
的天气现象是什么。

4. 引导 (10分钟)
- 老师提问学生，如何根据云的形状判断天气将会变化为何种
天气。

- 引导学生关注天气的变化，观察云的形状、颜色和移动速度，然后进行预测。

5. 拓展 (10分钟)
- 让学生回家观察天气，并记录天气的变化情况，例如：晴天、阴天、多云、刮风等。

- 下节课学生可以将观察到的天气情况与同学们分享，并进行简单的天气图示说明。

6. 总结 (5分钟)
- 回顾今天研究的内容，强调观察和描述天气的重要性。

- 鼓励学生继续关注天气变化，并培养对自然环境的爱护和保护意识。

教学评价
1. 观察学生在活动中对天气现象的描述情况。

2. 批评学生的观察能力和记录整理天气变化的能力。

教学延伸
1. 给学生带上相机，引导他们观察并记录不同天气下的风景照片。

2. 邀请天气预报员或气象专家来学校做讲座，让学生了解更多关于天气的知识。

3. 组织学生进行一次天气观察实验，分析并比较不同地区的天气差异。

参考书目
1. 部编版小学语文一年级上册教材
2. 部编版小学语文一年级上册配套教辅
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注意：以上为一个简单的教学示例，实际教案可根据教学需求进行调整和完善。