Unit 5 What colour is it Lesson 30(教案)-2022-2023学年

Unit 5 What colour is it Lesson 30（教案）-2022-2023学年

三年级英语上册

课程目标

1.学生能够听懂和使用颜色的基本词汇。

2.学生能够理解并问答简单的颜色问题。

3.学生能够将所学的基本颜色词汇应用到日常对话中。

4.学生能够运用所学颜色词汇描述图片。

教学重点

1.正确理解并使用颜色的基本词汇。

2.学会问答简单的颜色问题。

3.运用所学颜色词汇进行图片描述。

教学难点

学生能够灵活运用所学颜色词汇进行简单的对话。

教学准备

1.PPT或黑板。

2.颜色卡片或文具。

3.图片资源或实物。

教学过程

Step 1. Warm-up

1.让学生出示他们所携带的文具。

2.谈论文具的颜色。

3.引导学生问他人文具的颜色。

示例：

教师：Can you show me your pencil, please?

学生：Sure. (拿出铅笔)

教师：What colour is it?

学生：It’s yellow.

Step 2. Presentation

1.引导学生认识基本颜色词汇（red, blue, yellow, green, orange, purple, black, white, pink）。

2.使用图片或实物向学生展示各种颜色，教授颜色单词并深化理解。

3.进行问答练习，鼓励学生积极参与。

示例：

教师：What colour is this? (出示红色板块)

学生：It’s red.

教师：Very good! What colour is this? (出示绿色虫子)

学生：It’s green.

Step 3. Practice

1.将颜色单词和图片进行搭配练习。

2.进行师生互动问答，可根据学生的掌握情况提问。

3.让学生带着问题去询问同伴进行对话练习。

示例：

教师：What colour is the sky?

学生：It’s blue.

教师：What colour is the banana?

学生：It’s yellow.

Step 4. Extension

1.提供图片资源进行描述练习。

2.让学生运用所学的颜色单词描述图片。

3.鼓励学生自由创作描述，或者以游戏形式进行竞赛。

示例：

教师：Please describe this picture with your partner.

(出示一张包含不同颜色水果和动物的图片）

学生：I can see an orange tiger and a pink pig. The apple is green and the banana is yellow.

Step 5. Homework

1.让学生背诵颜色单词，并在家庭活动中运用所学颜色词汇。

2.完成作业，按时提交。

小结

本课程帮助学生掌握基础颜色单词，学会对简单颜色问题的问答，并能够灵活运用所学颜色词汇进行简单的对话和图片描述。

参考资料

1.教育部，(2020).《小学英语教育课程标准》。

2.深圳市教育局，(2019).《深圳市小学英语课程标准》。