泰山版三年级下册品德与社会《一寸光阴一寸金》教案教学设计

泰山版三年级下册品德与社会《一寸光阴一寸金》教案教
学设计
一、教材分析
本课是泰山版三年级下册品德与社会的一节课，教材选取的是《一寸光阴一寸金》这篇经典的励志故事。

我们知道，时间在我们的生活中是最宝贵的财富，珍惜时间不
仅可以提高我们的学习成绩，还能让我们更好地享受生活。

因此，教授本课可以让学
生学会珍惜时间，懂得时间的宝贵，同时也能够提高学生的读写能力和思维能力等方面。

在教学过程中，我们可以通过讲故事、课文解读、互动讨论、练习巩固等多种方式，引导学生理解本课的核心内容，掌握重要知识点。

二、教学目标
1.知识目标
（1）了解、理解《一寸光阴一寸金》故事的情节和主题，感受励志故事的力量。

（2）认识并掌握一些与时间相关的词汇和短语。

（3）能够正确朗读、理解、记忆课文。

2.能力目标
（1）通过朗读、理解、记忆课文，提高学生的口语表达能力和读写能力。

（2）通过自主学习和互动交流加深学生的思维认知和创新能力。

3.情感目标
（1）引导学生了解时间的宝贵性，懂得珍惜每一分每一秒。

（2）启发学生思考人生价值观，获得人生的真谛。

三、教学过程设计
步骤一：导入（5分钟）
1. 师生互动。

教师可以和学生一起讨论生活中时间的重要性和珍贵性。

2. 用图片和单词汇集来引入今天的话题，如钟表、钟表上的数字、闹钟、时针、分针、时间等等。

3. 让学生背诵一些与时间相关的诗句，如“时间就是力量，时间可以创造奇迹。

”、“岁月是把杀猪刀，它能割掉一切来不及的悔恨”。

步骤二：教学重点展示（10分钟）
1. 通过多媒体展示故事画面，引导学生感受故事情节和励志精神。

让学生通过故事中主人公的坚持不懈和努力，得出时间是多么宝贵的结论，进一步明确珍惜时间的意义。

2. 介绍词汇和短语，如“日出而作，日落而息”，“百忙之中，必定腾出一点时间”，“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是会有的”。

教师可以通过图片、视频等方式展示，让学生更容易理解和掌握。

步骤三：课文解读（20分钟）
1. 带领全班朗读课文，让学生感受故事情节和氛围。

注重语音语调和语速，帮助学生提高口语表达能力。

2. 教师针对故事中的重难点进行讲解，解析使学生更好地理解课文内容。

3. 提问引思，如“我们每天都要面临很多选择，当有些问题摆在我们面前时，我们该怎样做才是根据实际情况和需要做出正确的选择呢？”、“我们在生活中要怎么样去珍惜时间呢？”、“你的时间安排是如何的？有哪些升级优化的空间？”等等。

步骤四：小组合作（20分钟）
1. 老师分小组，同桌合作讨论以下问题：
“我们在班级学习、生活、森林探险游戏等环节中都放在了哪里？”、“如果你是珶珠，你会如何安排自己的时间，让时间利用最大化？”
2. 鼓励每组学生自己展示自己的想法和总结，让小组成员一起交流学习。

步骤五：小结与作业布置（5分钟）
1. 小结本课内容，让学生通过课堂讲解和互动交流，理解时间的宝贵，真正了解珍惜光阴为何而来。

2. 布置作业，让学生自己完成一份改善时间安排的计划表，以此让学生养成珍惜时间的习惯。

并要求学生在家背诵一些珍惜时光的名言名句。

四、教学评估
1. 课前讨论学生自己对时间概念、时间的价值等方面的想法，以此进行课堂教学的指导与调整。

教师在课前的检测，可以了解学生的自主学习能力、思维敏捷度和语言表达能力。

2. 利用组内小组形式的小组分析、讨论与互动等方式，进行课中测评，以此加强学生主动学习能力的培养和培养学生的团队协作和互动学习能力等方面的能力。

3. 课后布置本单元的作业任务，包括改善时间安排计划表、珍惜时间名人名言、精读练习等等。

可以对学生进行考察，测试学生对本单元的全面理解和掌握情况，以此进一步加强学生在语文、品德与社会学科方面的学习成果。