最新整理五年级数学教案五年级数学上册第一单元导学案.docx

最新整理五年级数学教案五年级数学上册第一单元
导学案
北师大版五年级上册数学导学案
课题：2,5的倍数特征课型：新授课时：
学习目标1.经历探索2,5的倍数的过程，理解2,5的倍数的特征，能判断一个数是不是2或5的倍数。

2.了解奇数、偶数的含义，能判断一个非0自然数是奇数或偶数。

3.在观察、猜测和讨论的过程中，提高研究问题的能力。

学习难、重点掌握能被2，5整除的数的特征及奇数偶数的概念；
灵活运用能被2,5整除的数的特征及奇数、偶数的概念进行综合判断。

学具准备1——100自然数表，数学卡片课件
课堂流程学习过程展示方案整理学案
复习旧知1、最小的自然数是（），-3是（）数，也是（）数，整数包括（)、()和（）。

2、根据15×6=90，可知：（）是（）的倍数，6是90的（），15是90的（），90是15的（）。

小组独立完成
口头展示
导学活动一
一、在1——100数表内找出5的倍数，找规律。

（小组讨论交流）
二、在更大的数中尝试一下
1204560360005756855
三、验证结果是否正确？
四、验证规律如下：
（）的数是5的倍数。

导学活动二
一、在1——100数表内找出2的倍数，找规律。

（小组讨论交流）
二、猜测：
三、探索：
四、验证：
五、揭示规律：
（）的数是2的倍数。

知识衔接：认识偶数和奇数。

口头展示
随机抽号展示
导学活动三变式训练：（按要求写数）
（1）写出3个2的倍数。

（2）写出3个5的倍数。

（3）用0，5，6三个数字分别组成一个5的倍数，一个2的倍数，同时是2和5的倍数。

探究：同时是2和5的倍数的特征是什么？
验证结论：（）的数同时是2和5的倍数。

随机抽号展示
当
堂
测
评1.把下列数按要求分一分。

343045867065741004290
2的倍数有：__________________________
5的倍数有：__________________________
2.从下面四个数字中0，4，5，7中取出3个数，按要求组成三位数。

2的倍数有（）
5的倍数有（）
既是2又是5的倍数（）
奇数有（）
偶数（）
3、填一填。

①1-20中，奇数有（），偶数有（）。

②在15,18,25,30，19中，2的倍数有（），5的倍数有（），3的倍数有（），同时是2和5的倍数有（）。

3、解决问题。

（1）将103枚棋子放入大小2种盒子里，大盒每盒装12枚，小盒每盒装5枚，结果恰好装完。

问大盒有多少个？小盒有多少个？。