多方法结合打造高中数学“生本课堂”

多方法结合打造高中数学“生本课堂”
“生本课堂”是指把课堂教学模式变得更加活跃，参与学习更加积极可持续，让学生们拥有更多主动，作为一门多年熟练艺术，创新，和友好书写等，高中数学在课堂上也是非常重要的一种启发性课程，下面介绍有些方法帮助教师打造一个精彩的数学生本课堂：
一、课堂探究。

对数学公式的理解和探究由学生主导，鼓励学生发现数学规律，就弯曲曲线、抛物线等问题再次探讨，从而帮助他们更深入的理解数学的公式及原理。

二、问答式教学。

教师可以利用各种形式的问答来引导学生思考，开拓思路，增加学生对知识结构的理解，解决实际问题，帮助学生奠定学习数学的基础。

三、模拟演练。

教师可以选用数学相关的现实应用，让学生进行演练，丰富学生的体验，让学习更有生命力。

四、评论讨论。

鼓励学生进行讨论交流，以求得问题的解决，利用课堂上的讨论丰富学生的数学素养，展开多方面的思路，提高对概念的认知。

五、自主学习。

针对落后学生，建议给予学习计划安排，内容涵盖数学方面的理解，运用，解决等，采用学生自主学习的模式，将学生带入自主学习的深度，为提高学生自主学习能力学习营造良好的氛围。

教师要制定计划，结合这些方式，通过一些课外的活动，让学生更加深入的回顾学习高中数学知识，有效的提高学生的数学能力，让学生在数学的学习上有所突破。