2015六年级的期末试卷【含答案】

2015六年级的期末试卷【含答案】专业课原理概述部分
一、选择题（每题1分，共5分）
1. 下列哪个是光合作用的主要产物？
A. 氧气
B. 二氧化碳
C. 水
D. 糖
2. 哪个是人体最大的器官？
A. 心脏
B. 皮肤
C. 肝脏
D. 肺
3. 下列哪个元素是地壳中含量最多的？
A. 铁
B. 氧
C. 铝
D. 钙
4. 下列哪个是牛顿三大运动定律之一？
A. 能量守恒定律
B. 万有引力定律
C. 动量守恒定律
D. 惯性定律
5. 下列哪个是我国古代的四大发明之一？
A. 火药
B. 蒸汽机
C. 电灯
D. 汽车
二、判断题（每题1分，共5分）
1. 地球是太阳系中唯一有生命的星球。

（）
2. 水在0℃时会结冰。

（）
3. 鸟类是恐龙的直系后代。

（）
4. 人体需要维生素D来合成钙。

（）
5. 大脑是人体最重要的感觉器官。

（）
三、填空题（每题1分，共5分）
1. 光速在真空中的速度是______米/秒。

2. 地球绕太阳公转一周的时间是______天。

3. 人体最坚硬的物质是______。

4. 水的化学式是______。

5. 世界上最高的山峰是______。

四、简答题（每题2分，共10分）
1. 简述光合作用的基本过程。

2. 简述人体的呼吸系统。

3. 简述地球的自转和公转。

4. 简述牛顿的万有引力定律。

5. 简述我国古代的四大发明。

五、应用题（每题2分，共10分）
1. 一个物体从静止开始，以每秒2米的速度做匀加速直线运动，求5秒后的位移。

2. 一个正方形的边长是4厘米，求它的面积。

3. 一个班级有40名学生，其中男生占60%，求男生的人数。

4. 一个人在水平地面上用力推一个物体，如果物体受到的摩擦力是10牛，物体的质量是5千克，求物体受到的加速度。

5. 一个化学反应的化学方程式是A + 2B = 3C + 4D，如果反应前有10个A和20个B，求反应后C和D的个数。

六、分析题（每题5分，共10分）
1. 分析光的折射现象，并解释为什么会出现这种现象。

2. 分析人体的免疫系统，并解释它是如何保护我们的。

七、实践操作题（每题5分，共10分）
1. 设计一个实验，验证植物的光合作用。

2. 设计一个实验，测量物体的加速度。

八、专业设计题（每题2分，共10分）
1. 设计一个简易的电路，包括电源、开关、导线和灯泡，要求画出电路图并解释其工作原理。

2. 设计一个简易的桥梁模型，要求使用纸板、胶水和剪刀，并解释桥梁的承重原理。

3. 设计一个简易的太阳能热水器，要求使用塑料瓶、黑色的吸热材料和透明的塑料膜，并解释其工作原理。

4. 设计一个简易的净水器，要求使用沙子、石子和棉花，并解释净水器的过滤原理。

5. 设计一个简易的温室，要求使用透明的塑料膜和竹子，并解释温室的保温原理。

九、概念解释题（每题2分，共10分）
1. 解释什么是光的反射，并给出一个例子。

2. 解释什么是溶解，并给出一个例子。

3. 解释什么是光合作用，并给出一个例子。

4. 解释什么是电导率，并给出一个例子。

5. 解释什么是遗传，并给出一个例子。

十、思考题（每题2分，共10分）
1. 如果没有太阳，地球上的生命会怎样？
2. 如果没有水，地球上的生命会怎样？
3. 如果没有空气，地球上的生命会怎样？
4. 如果没有土壤，地球上的生命会怎样？
5. 如果没有温度，地球上的生命会怎样？
十一、社会扩展题（每题3分，共15分）
1. 调查你所在地区的环境污染情况，并提出一些解决方案。

2. 调查你所在地区的资源利用情况，并提出一些节约资源的建议。

3. 调查你所在地区的垃圾处理情况，并提出一些减少垃圾产生的建议。

4. 调查你所在地区的交通状况，并提出一些改善交通的建议。

5. 调查你所在地区的教育情况，并提出一些提高教育质量的建议。

本专业课原理概述部分试卷答案及知识点总结如下：
一、选择题答案
1. D
2. B
3. B
4. D
5. A
二、判断题答案
1. ×
2. √
3. √
4. √
5. ×
三、填空题答案
1. 299,792,458
2. 365.25
3. 钙化物（牙釉质）
4. H2O
5. 珠穆朗玛峰
四、简答题答案（示例）
1. 光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和氧气的过程。

2. 人体呼吸系统包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺，负责气体的交换和呼吸。

五、应用题答案（示例）
1. 5秒后的位移是25米。

2. 正方形的面积是16平方厘米。

六、分析题答案（示例）
1. 光的折射现象是因为光在从一种介质进入另一种介质时速度发生改变，导致光线方向发生偏转。

例如，插入水中的铅笔看起来会弯曲。

七、实践操作题答案（示例）
1. 实验设计：将植物放在光下，观察植物是否进行光合作用，可以通过观察氧气气泡的产生来判断。

2. 实验设计：使用加速度计或计时器来测量物体在不同时间内的位移，从而计算加速度。

知识点分类和总结：
物理知识：涉及光速、牛顿运动定律、光的折射等。

生物知识：涉及光合作用、人体呼吸系统、免疫系统等。

地理知识：涉及地球自转和公转、地壳元素含量等。

化学知识：涉及水的化学式、化学反应等。

各题型知识点详解及示例：
选择题：考察学生对基础知识的记忆和理解，如物理常数、生物特性等。

判断题：考察学生对事实的判断能力，如科学现象的正确性。

填空题：考察学生对基础数据的记忆，如物理常数、化学式等。

简答题：考察学生对概念和过程的描述能力，如光合作用的基本过程。

应用题：考察学生应用公式和原理解决问题的能力，如运动学计算。

分析题：考察学生对现象和原理的分析能力，如光的折射现象的解释。

实践操作题：考察学生的实验设计和操作能力，如验证光合作用的实验。

本试卷涵盖了自然科学的基础知识点，包括物理、生物、地理和化学等多个学科，旨在考察学生对基础知识的掌握程度以及应用知识解决问题的能力。

通过不同类型的题目，学生需要展示对概念的理解、对公式的应用、对实验的设计以及对现象的分析等多方面的能力。