《车工工艺与技能训练》课程单元教学设计——转动小滑板车圆锥的方法(课件)精讲
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思考
前面我们给台阶轴倒角时，采用将方刀架转动45º角的方法，这给我们即将学习锥体加工带来什么启示？
外圆锥
二、引入任务
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锥面的加工方法能否参考上一任务中倒角的方法？
思考
方刀架
案例1：
案例2：
案例3：
案例4：
目录
转动
大滑板 能否加工出锥面？
摇动
方刀架
转动
小滑板 能否加工出锥面？
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车配套圆锥面的方法
七、课后作业
已知零件图样及技术要求，采用转动小滑板法车圆锥，试计算锥体小端直径d及圆锥半角a/2，编写加工工艺，为后续实训做准备。
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掌握了转动小滑板车圆锥的方法！
恭喜你
（3）掌握转动小滑板车圆锥的方法和步骤
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目录
1、锥面的应用：
顶尖
钻头
因锥面配合紧密，拆装方便，多次拆装后仍能保持精确的对中性，因此被广泛应用于要求定位准确，能传递一定转矩和经常拆卸的配合件上。
外圆锥
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四、任务解析
目录
D
D-d
d
L
C
2、锥度的概念：
3、锥体小端直径及小滑板转动角度的计算：
摇动
大滑板
大拖板
中滑板
将方刀架转动a/2角度后摇动小滑板
请注意观察
刀尖运动轨迹
案例2
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小滑板
操作演示
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小滑板 能否加工出锥面？
方刀架
转动
摇动
将小滑板转动a/2角度后摇动大滑板
《车工工艺与技能训练》 ——转动小滑板车圆锥的方法
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一、回顾上一任务
1、台阶轴
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2、知识、技能回顾：①刀具、工件的装夹及注意事项。 ②车削台阶轴的方法、步骤及注意事项。③ 倒角的方法。
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2、转动小滑板车圆锥容易产生的问题及注意事项 ：
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① 车刀必须对准工件旋转中心，避免产生双曲线误差；
六、拓展
如果要加工配套圆锥表面，可先转动小滑板车好外圆锥面，然后不要变动小滑板角度，将内圆锥车刀反装，使切削刃向下，主轴仍正转，便可以加工出与圆锥体相配合的圆锥孔。
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本节课重点
略 大 于 a/2
若小滑板转动角度不精确（略大或略小），加工结果会怎样？
D
d
L
a
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圆锥大端直径D会被车大。
结论：
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播放动画
难点解析：
D
L
d
a
播放动画
圆锥大端直径D会被车小。
结论：
粗车时小滑板转动的角度应略大于a/2，逐步找正。
操作谨记：
小滑板
小滑板
略 小 于 a/2
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五、归纳小结
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小滑板
转动
小滑板 能否加工出锥面？
摇动
小 滑 板
将小滑板转动圆锥角的一半a/2后，摇动小滑板就可以加工出锥体。
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从以上案例1~4分析可知：
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三、告知
1、本次课学习内容：转动小滑板车圆锥的方法。
2、本次课学习目标：
（1）会用转动小滑板法车圆锥
（2）掌握圆锥小端直径、小滑板转动角度的计算
请注意观察
刀尖运动轨迹
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大滑板
大拖板
中滑板
小滑板
案例3
操作演示
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小滑板
转动
大滑板 能否加工出锥面？
摇动
大滑板
大拖板
中滑板
将小滑板转动a/2角度后摇动小滑板
请注意观察
刀尖运动轨迹
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小滑板
案例4
操作演示
锥度是两个垂直圆锥轴线截面的圆锥直径差与该两截面间的轴向距离之比，用 C 表示。 C=(D-d)/L
上式中： α —— 圆锥角； D ——圆锥大端直径； d ——圆锥小端直径； L ——锥体长度； C ——圆锥体的锥度 α/2 ——圆锥半角（即小滑板转动的角度）。
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本节课重点
4、转动小滑板车圆锥的方法和步骤 ：
①根据给定尺寸，先 计算出锥度小端直径 d 和圆锥半角α/2；
②用扳手将小滑板下 面转盘螺母松开，把 转盘转至需要的圆锥 半角α/2的刻度，然后锁紧转盘上的螺母；
③分粗、精车，匀速转动小滑板手柄加工外圆锥到尺寸要求。
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转动小滑板视频
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D
D-d
d
L
C
摇动
方刀架
转动
摇动
小滑板
转动
大滑板 能否加工出锥面？
摇动
小滑板
转动
小滑板 能否加工出锥面？
摇动
将方刀架转动a/2角度后摇动大滑板
请注意观察
刀尖运动轨迹
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大滑板
大拖板
小滑板
中滑板
案例1
操作演示
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方刀架
转动
大滑板 能否加工出锥面？
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本节课重点
例：如右图所示，试计算圆锥小端直径 d 及小滑板转动角度α/2。
解：已知圆锥大端直径D=20， 锥长L=15，锥度C=1/1.5， 根据公式得： d =D-C×L =20-（1/1.5）×15 =10 α/2 =arctan（C/2）= arctan（1/3）= 18.43º
1、转动小滑板法 车圆锥小滑板行程限制，只能加工锥面不长的工件。
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D
D-d
d
L
C
角度调整范围大，可车削各种角度的圆锥； 能车内、外圆锥，并能车出整锥体和圆锥孔； 操作简便。
优点
缺点
② 小滑板不宜过松，应两手握小滑板手柄并均匀移动小滑板， 以防工件表面车削痕迹粗细不一； ③ 粗车时，进刀量不宜过大，应先找正锥度，一般稍大于圆锥 半角（α/2），然后逐步找正，以防工件车小而报废； ④ 防止扳手在扳小滑板紧固螺母时打滑而撞伤手。
思考
前面我们给台阶轴倒角时，采用将方刀架转动45º角的方法，这给我们即将学习锥体加工带来什么启示？
外圆锥
二、引入任务
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锥面的加工方法能否参考上一任务中倒角的方法？
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方刀架
案例1：
案例2：
案例3：
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转动
大滑板 能否加工出锥面？
摇动
方刀架
转动
小滑板 能否加工出锥面？
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车配套圆锥面的方法
七、课后作业
已知零件图样及技术要求，采用转动小滑板法车圆锥，试计算锥体小端直径d及圆锥半角a/2，编写加工工艺，为后续实训做准备。
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掌握了转动小滑板车圆锥的方法！
恭喜你
（3）掌握转动小滑板车圆锥的方法和步骤
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1、锥面的应用：
顶尖
钻头
因锥面配合紧密，拆装方便，多次拆装后仍能保持精确的对中性，因此被广泛应用于要求定位准确，能传递一定转矩和经常拆卸的配合件上。
外圆锥
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四、任务解析
目录
D
D-d
d
L
C
2、锥度的概念：
3、锥体小端直径及小滑板转动角度的计算：
摇动
大滑板
大拖板
中滑板
将方刀架转动a/2角度后摇动小滑板
请注意观察
刀尖运动轨迹
案例2
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小滑板
操作演示
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小滑板 能否加工出锥面？
方刀架
转动
摇动
将小滑板转动a/2角度后摇动大滑板
《车工工艺与技能训练》 ——转动小滑板车圆锥的方法
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一、回顾上一任务
1、台阶轴
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2、知识、技能回顾：①刀具、工件的装夹及注意事项。 ②车削台阶轴的方法、步骤及注意事项。③ 倒角的方法。
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2、转动小滑板车圆锥容易产生的问题及注意事项 ：
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① 车刀必须对准工件旋转中心，避免产生双曲线误差；
六、拓展
如果要加工配套圆锥表面，可先转动小滑板车好外圆锥面，然后不要变动小滑板角度，将内圆锥车刀反装，使切削刃向下，主轴仍正转，便可以加工出与圆锥体相配合的圆锥孔。
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本节课重点
略 大 于 a/2
若小滑板转动角度不精确（略大或略小），加工结果会怎样？
D
d
L
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圆锥大端直径D会被车大。
结论：
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播放动画
难点解析：
D
L
d
a
播放动画
圆锥大端直径D会被车小。
结论：
粗车时小滑板转动的角度应略大于a/2，逐步找正。
操作谨记：
小滑板
小滑板
略 小 于 a/2
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五、归纳小结
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小滑板
转动
小滑板 能否加工出锥面？
摇动
小 滑 板
将小滑板转动圆锥角的一半a/2后，摇动小滑板就可以加工出锥体。
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从以上案例1~4分析可知：
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三、告知
1、本次课学习内容：转动小滑板车圆锥的方法。
2、本次课学习目标：
（1）会用转动小滑板法车圆锥
（2）掌握圆锥小端直径、小滑板转动角度的计算
请注意观察
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大滑板
大拖板
中滑板
小滑板
案例3
操作演示
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小滑板
转动
大滑板 能否加工出锥面？
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大滑板
大拖板
中滑板
将小滑板转动a/2角度后摇动小滑板
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小滑板
案例4
操作演示
锥度是两个垂直圆锥轴线截面的圆锥直径差与该两截面间的轴向距离之比，用 C 表示。 C=(D-d)/L
上式中： α —— 圆锥角； D ——圆锥大端直径； d ——圆锥小端直径； L ——锥体长度； C ——圆锥体的锥度 α/2 ——圆锥半角（即小滑板转动的角度）。
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本节课重点
4、转动小滑板车圆锥的方法和步骤 ：
①根据给定尺寸，先 计算出锥度小端直径 d 和圆锥半角α/2；
②用扳手将小滑板下 面转盘螺母松开，把 转盘转至需要的圆锥 半角α/2的刻度，然后锁紧转盘上的螺母；
③分粗、精车，匀速转动小滑板手柄加工外圆锥到尺寸要求。
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转动小滑板视频
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D
D-d
d
L
C
摇动
方刀架
转动
摇动
小滑板
转动
大滑板 能否加工出锥面？
摇动
小滑板
转动
小滑板 能否加工出锥面？
摇动
将方刀架转动a/2角度后摇动大滑板
请注意观察
刀尖运动轨迹
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大滑板
大拖板
小滑板
中滑板
案例1
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方刀架
转动
大滑板 能否加工出锥面？
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本节课重点
例：如右图所示，试计算圆锥小端直径 d 及小滑板转动角度α/2。
解：已知圆锥大端直径D=20， 锥长L=15，锥度C=1/1.5， 根据公式得： d =D-C×L =20-（1/1.5）×15 =10 α/2 =arctan（C/2）= arctan（1/3）= 18.43º
1、转动小滑板法 车圆锥小滑板行程限制，只能加工锥面不长的工件。
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D
D-d
d
L
C
角度调整范围大，可车削各种角度的圆锥； 能车内、外圆锥，并能车出整锥体和圆锥孔； 操作简便。
优点
缺点
② 小滑板不宜过松，应两手握小滑板手柄并均匀移动小滑板， 以防工件表面车削痕迹粗细不一； ③ 粗车时，进刀量不宜过大，应先找正锥度，一般稍大于圆锥 半角（α/2），然后逐步找正，以防工件车小而报废； ④ 防止扳手在扳小滑板紧固螺母时打滑而撞伤手。