江苏省苏州太仓市2010~2011学年度九年级语文第一学期期中考试

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太仓市2010〜2011学年第一学期期中考试调查卷
初三语文
须知事项:
1 .本试卷总分为1 30分,考试时间1 50分钟。

2 .答题必须用0.5毫米黑色水笔,不得用其它笔答题;字体工整,笔迹清楚。

第一局部(26分)
1. 根据汉语拼音写出汉字。

〔4分〕
①新陈d d i() 谢②和x u () ③温x i n()
④j u n()工
2. 下面的句子中每句有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。

(4分)
① 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。

至U处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风
雪在途的寒冬。

② 唐朝的诗书,精魂万卷,卷卷永恒;唐朝的诗句,字字珠玑,笔笔生花。

无论是沙场壮士征夫一去不还的悲壮,还是深闺佳人思妇春花秋月的感概,唐诗之美,或痛彻心扉,或曾经沧海,或振奋人心,或凄
3. 默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。

〔10分〕
①学而不思如此罔,_______________________ 。

〔《论语》八如此〕
②枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,_________________________ 。

〔马致远《天净沙秋思》〕。

③且壮士不死即已,死即举大名耳,_________________________ 。

〔________ 《陈涉世家》〕
④竹外桃花三两枝,_______________________ 。

〔苏轼《惠崇〔春江晚景〕》〕
⑤求之不得,_______________ 。

悠哉悠哉,________________ 。

( 《______________ 》)
⑥ ___________________ , _________________ 。

所谓伊人,在水之湄。

〔《兼葭》〕
⑦ _______________ , _______________________ 。

寡助之至,亲戚畔之。

〔孟子《得道多
助,失道寡助》〕
⑧经纶世务者,______________ ;鸢飞戾天者,____________ 。

〔吴均《与朱元思书》〕
4. 根据下面文字的内容,用排比句概括某某的美。

〔3分〕
某某的美是古典的。

哪怕一木一石,它也是那么优雅,那么庄严。

它一会儿叫你想起我们伟大的历史,一会儿叫你温习许多美丽的传说。

含蓄也是某某的美,要是不下一番搜寻的功夫,你就别想领略它。

某某人从来不喜欢在你面前夸口,他只是带着恬淡的笑容,引你走到那儿,直到你在他面前发出大声的惊叹。

某某的美还呈现出它的多样性。

在某某,你欢喜古朴,请到沧浪亭;你爱好清幽,就去拙政园;你喜欢疏朗,不妨到怡园;你倾向于深邃,这儿有狮子林。

[答]______________________________________________________________________
5. 名著阅读。

〔5分〕
① 如果没有借得东风,孙X联军就无法取得赤壁之战的胜利,所谓“东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔'’。

在《水浒传》“智取生辰纲〃一回中,好汉们的取胜也与巧妙利用“天时〃有关,请你说说当时的“天时〃是怎样的?〔2分〕
[答] ______________________________________________________________________
②在利立浦特小人国,想要在朝廷中获得重要官职,需要参加怎样的宫廷游戏?在位的 大臣们为什么也常常表演这种技艺?〔 3分〕
[答 ] _____________________________________________________________________
第二局部:阅读理解(44分)
阅读《桃花源记》〔节选〕和《五柳先生传》〔节选〕回答 6- 10题。

〔12分〕
〔甲〕林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛假如有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才 通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡 犬相闻。

其中往来种作, 男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来 问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。

遂与外人间隔。

问今是何世, 乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停 数日,辞去,此中人语云:“不足为外人道也。

’‘
〔乙〕先生不知何许人也,亦不详其姓字。

宅边有五柳树,因以为号焉。

闲静少言,不 慕荣利。

好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。

性嗜酒,家贫不能常得。

亲旧知其如 此,或置酒而招之。

造饮辄尽,期在必醉。

既醉而退,曾不〔注:竟不〕吝情去留。

环堵〔注, 周围都是土墙,形容居室简陋〕萧然,不蔽风日;短褐穿结〔注,粗布短衣上打上了补丁〕, 箪瓢屡空,晏如〔注,安然自乐的样子〕也。

常著文章自娱,颇示己志,忘怀得失,以此自
终。

〔陶渊明《五柳先生传》节选〕 6.
如下各组加点字的读音和意思都一样的一项 () 7.
下面句子中的加点词古今词义相近的一项为哪一项 () 〔2分〕
A •等死,死国可乎?
B •率妻子邑人来此绝境
C •不足为外人道也
D •阡陌交通
&用现代汉语翻译:〔4分〕
① 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

[答 ] _____________________________________________________________________
② 宅边有五柳树,因以为号焉。

[答 ] _____________________________________________________________________ 9•乙文是陶渊明现实生活的真实写照,“桃花源'’是陶渊明虚构的理想境界,既然不存在,
作者为什么还要写它,请联系郭沫假如的《天上的街市》说说这样写的用意? 〔 2分〕 [答 ] _____________________________________________________________________ 10•本文的语言质朴自然,而且准确、生动,请以“余人各复延至其家,皆出酒食"为例,
作简要分析〔2分〕
[答 ] _____________________________________________________________________
〔2分〕 A .有良田美池桑竹之属
B •不足为外人道也
神情与苏黄不属 为天下唱 〔《核舟记》〕 〔《陈涉世家》〕 C .复行数十步,豁然开朗
D .此人一一为具言所闻
扶苏以数谏故 〔《陈涉世家>〕 此印者才毕,如此第二板已具 〔《活板》〕
比拟阅读下面的文字,完成11- 13题。

〔6分〕
山泉作娇儿之态,泉声如此是孩子如铃的笑语。

受泉声的感染,鼎湖山年轻了许多....,山径之幽曲,竹木之青翠,都透着一股童稚的生气,使进山之人如入清澈透明的境界,身心了无杂尘,陡觉轻快。

行至半山,有一补山亭。

亭已破旧,无可驻目之处,惟亭内一副楹联"至U 此已无尘半点,上来更有碧千寻",深得此中精神,令人点头会意。

站在亭前望去,满眼确是一片浓碧。

远近上下,树木枝缠藤绕,密不分株,沉甸甸的湿绿,犹如大海的波浪,一层一层,直向山顶推去。

就连脚下盘旋曲折的石径,也印满苔痕,点点鲜绿。

踩着潮润柔滑的石阶,小心翼翼,拾级而上。

越向高处,树越密,绿意越浓,泉影越不可寻,而泉声越发悦耳。

怅惘间,忽闻云中传来钟声,顿时,山鸣谷应,悠悠扬扬。

安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声,在雨后宁静的暮色中,相互应答着,像是老人扶杖立于门前,召唤着嬉戏忘返的孩子。

〔谢大光《鼎湖山听泉》〕
〔二〕
如果遇上大的障碍,水就嘟嘟哝哝地仿佛表示不满,这嘟哝声和从障碍上飞溅过去的声音,老远就可听见。

然而这不是示弱,不是诉怨,也不是绝望,这些人类的感情,水是毫无所知的。

每一条小溪都深信自己会到达自由的水域,即使遇上像尼尔布鲁士峰一样的山,也会将它劈开,早晚会到达……
水流在抑制的嘟哝声中稳稳地流淌着,它们兴奋得不能不互相呼唤:许多支有力的水流都流到了一起,集合成了一股大的水流,彼此间又说话又呼唤一一这是所有来到一起又要分开的水流在打招呼呢。

〔普里什文《林中小溪》〕
11•鼎湖山的泉水声和林中的小溪声各有什么特点?文段〔一〕和〔二〕采用了哪种一样的修辞手法,把无形的水声描摹得生动可感?请举例说明。

〔3分〕
[答]______________________________________________________________________
12. 泉水为什
么能让鼎湖山“年轻了许多〃?写鼎湖山“年轻〃对写泉水有什么作用?〔2分〕[答]_____________________________________________________________________
13. “亭已破旧,无可驻目之处,惟亭内一楹联:’到此已无尘半点,上来更有碧千寻’,
深得此中精神,令人点头会意〃一句中,“此中精神〃所指的内容是什么?〔1分〕
[答]_____________________________________________________________________
阅读《成功》一文的选段,完成14- 15题。

〔4分〕
谈到天资,首先必须承认,人与人之间天资是不一样的,这是一个事实,谁也否认不掉。

十年浩劫中,自命天才的人居然大批天才。

葫芦里卖的是什么药,至今不解。

到了今天,学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见,我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好'‘外,不敢赞一词。

对于自己的天资,我看,还是客观一点好,实事求是一点好。

至于勤奋,一向为古人所赞扬。

囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年,家喻户晓。

韩文公的“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年",更为读书人所向往。

如果不勤奋,如此天资再高也毫无用处。

事理至明,无待饶舌。

谈到机遇,往往为人所无视。

它其实是存在的,而且有时候影响极大。

就以我自己为例。

如果清华不派我到德国去留学,如此我的一生完全不会像现在这个样子。

把成功的三个条件拿来分析一下,天资是由“天"来决定的,我们无能为力。

机遇是不期而来的,我们也无能为力。

只有勤奋一项完全是我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下工夫,在这里,古人的教
诲也多得很。

还是先举韩文公。

他说:“业精于勤,荒于嬉;行
成于思,毁于随。

’‘这两句话是大家都熟悉的。

14 •作者谈到成功的三个条件中,强调的是哪个条件?为什么
[答] __________________________________________ 15. ____________________________ 文中
引用韩文公的名言“业精于勤, [答 ] 请你补充一个事例或名言警句来证明这一观点 (2分)
[答 ] _____________________________________________________________________ 阅读下面的文字,按要求完成 16- 18题。

〔6分〕
成熟的稻谷会弯腰
电视节目主持人李咏在承受媒体记者采访时,谈到自己婚姻幸福的秘诀。

他说:“夫妻
之间难免会因为争吵失和,我每次吵架后总是首先向妻子认错。

’’记者问道:“如此一来, 您不觉得很没面子吗?〃李咏笑呵呵地说:“成熟的稻谷才会弯腰。

’‘
成熟的稻谷才会弯腰,这是一句多么朴素而深刻的哲言。

成熟的稻谷之所以会弯腰,是
因为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实。

遗憾的是,现实生活中有不少人无视了这个道 理。

难怪孟买佛学院将弯腰作为学生入学的第一课。

孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一。

在它的正门旁边开了一个小门,门高,
宽40厘米。

一个成年人进去,不仅要侧身,而且还得弯腰,否如此就是碰了壁也无法入内。

所有新来的学生,都会由他的教师带领着来到这个小门前,弯腰进出一次。

教师教育大家说: 大门当然进出方便,但是很多时候,我们要进入的地方没有很宽阔的大门,或者,有的大门 不是随便可以进入的。

这个时候,只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入, 否如此你只能被挡在门外。

这是佛家的哲理,其实也是人生的哲学。

你留意过大雪过后的雪松吗?它的树枝因积雪而压弯了腰,低垂下来。

第一次看的时候
我曾这样想,不是“大雪压青松, 青松挺且直'’吗?雪压青松也弯腰,
岂不愧对先人的赞誉? 思绪一闪而过,眼球早被另一雪景吸引。

人行道上的梧桐,虽然它们也上下错落,交叉穿梭, 但却有很多
枝条因不能弯腰而被雪压断了。

原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来,为的是不让自己折断,为的是往后的日子 继续挺拔向上。

原来,弯腰并非就是软弱,而是一份弹性,一种韧性,是生命的一种更深刻 的睿智!蔺相如“先国家之急而后私仇〃,诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已〃,鲁迅“俯首甘为 孺子牛"。

这些弯腰成就了他们,让他们从凡人走向圣贤。

需要指出的是在承受不住的时候,不妨弯一下腰。

是的,有时弯腰就如同蝉蜕。

那不是 倒下,而是通过自身的改变,来创造一个全新的自我。

〔摘自2009年11月20日《某某日报》,有改动〕
16 •阅读全文,谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰'’的理解。

〔 2分〕 [答 ] _____________________________________________________________________ 17 •孟买佛学院将“弯腰"作为学生入学第一课有何目的?〔用原文语句回答〕〔 [答 ] ________________________________________________________________________
18 •列举雪松后,作者为什么还要举梧桐的例子?请谈谈理由。

〔 [答]
?〔2 分〕
荒于嬉;行成于思,毁于随〃是为了论证什么观点?
2分〕
2分〕
阅读雷凯《小村•我》,按要求完成19 —23题〔16分〕
我起床的时候,白雾还罩着整个儿村子,村子还在轻轻打着呼噜。

雾还没有散尽•我已在村后的小河边坐定,祈祷着鱼儿咬钩。

今天我要送鱼汤给愚生爷爷。

前天的事一直在我脑子里盘踞着,不能碰,一碰就针刺一样痛。

我有两年没回老家了,房子还是那些房子,路还是那条路,唯一的变化就是走到哪儿都是赌场,烟雾缭绕,吵吵嚷嚷,透过烟雾,男女老少面色麻木,布满血丝的眼却闪出银币似的光芒……在村前的石阶上,坐着修武爷爷。

我向他问好,他那抽搐的嘴歪扯了许久,才从喉咙里扯出个沙哑的响声来……
听说村里的老单身愚生爷爷快要死了,村医断言就在最近几天,是肝腹水晚期,肚子已肿得像个大西瓜。

传言这病传染,村人都远远避着他。

听说他有一次去过天明家的厕所,天明家三天都不敢进去屙尿。

村子里连他的两个亲侄子也懒得瞧他一眼,好似瞧他一眼,病菌就会沿着目光爬过来似的。

我大概知道肝腹水只不过是肝硬化后期,硬化是不传染的。

我本来打算去看他,可拖了两天,这种冲动渐渐冷了下来。

昨天下午,我提着一袋雪梨站在他的院门前,却久久没有勇气去敲那有点破烂的门,心跳得特快。

梨忽而变得很沉,忽而又变得很轻。

敲过门后过了很久,门才吱地打开,露出愚生爷爷那X苍老的脸。

他枯干的嘴上浮现出
一种特别温柔的笑。

我从未见过那么忧郁的眼睛。

荒院里长着高高的杂草,弥漫着一种清淡的霉味。

这时,一只燕子唧唧叫着飞了进来,落在屋檐下的一个新燕窝上,并不断发出清脆的啁啾声。

我陪愚生爷爷在院里的木墩上坐下,他只能说是半靠在一个高木桩上,肚子已经使得他坐不下去了。

我跟他谈起鱼,过去他很爱捉鱼。

一谈到鱼,他目光呆滞的眼睛就闪出异样的神采。

“我小时侯第一个鱼钩还是你送的呢。

"
“那天把你乐坏了,当天就在塘边坐了半天,钓了十多条小鲫瓜子,让你妈给你熬了汤……”
我已在河边的鹅卵石滩上坐了很久,可浮子仍漂在水中不动。

愚生爷爷说的那句“现在连一碗鱼汤也捞不着啦'’的声音还在我心里盘旋。

河两岸长着一米多高的灌木,使河心显得有一点阴暗。

我不安地挪动着屁股,一会儿看看阴灰的天,一会儿瞧瞧浮子。

隔着树丛,听到路上有说话声。

“你说宇飞那孩子蠢不蠢,昨天下午跑到愚生佬家去了!亏他还是个大学生,就不怕蹭一身病?"是友权伯!
又听见小六叔笑了笑:“愚生佬怎么还不死,死了我就不怕了,还可搞几顿饱酒喝……"
他们的声音渐渐变得稀淡了。

浮子还在水上傻待着,我重新换上诱饵。

没过多久,浮子突然微微颤了几下,接着轻轻往河心拖。

我猛提起钓竿,拉出条半斤重的鲤鱼。

回村路上,我随手拔了几棵葱和野蒜,听着鱼在篓子里乱跳的声音,我想像着这碗鱼汤的味道。

我说到这里,你应该猜到愚生爷爷没有喝到这碗汤。

我回到村子里时,他被往村外抬,他的门上挂上了一把狰狞大锁。

当愚生爷爷的坟头还没有被拍实,埋人的人们正在没有墓碑的坟前说笑的时候,我提着
熬好的鱼汤赶到了坟前,说笑的人们立即静默下来。

我知道现在我在他们眼里是一个念书念糊涂了的人。

我揭开瓦罐的盖子,把鱼汤一勺一勺地喂给了黄土。

因为我是村里唯一的大学生。

〔节选自〔〔小小说选刊》2004年第3期〕
19•请用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容?〔不超过30字〕〔2分〕
[答]______________________________________________________________________
20.阅读文章第三段,结合你的理解,说说两年前后的小村景象有什么不同?〔4分〕
[答]_____________________________________________________________________
21 •用波浪线在文中画出一处自然环境描写的语句,并在下面横线上写一段赏析性的文字。

〔3分〕
[答]_____________________________________________________________________
22. 文中作者说:“我知道现在我在他们眼里是一个念书念糊涂了的人。

"你同意这个观点吗?
结合文章中的相关语句说说你对“我〃这个人物的看法。

〔4分〕
[答]_____________________________________________________________________
23. “我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。

这正如地上的路;其实地上本没有路,走的
人多了,也便成了路。

’‘《故乡》中的一段结尾,作者以路作比,表达了“我'’追求新生活的坚决信念。

如果把这句话用在本文的结尾,请结合本文说说你对这句话的理解。

〔3分〕
三、作文〔60分〕
24. 有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说;有这样一种声音,没有
多余的技巧,却能唤起你灵魂深处的良知和责任;有这样一种声音,会让你忘却痛苦,给你进取的力量;有这样一种声音,会带给你心灵的震颤,会让你心中盛满感动 ..............
请以“有这样一种声音〃为题,写一篇文章。

要求:1.除诗歌外,文体不限,立意自定;不少于600字。

2.书写工整,卷面整洁。

题目___________________________________________
2010-2011学年第一学期期中孝试调查卷
初三语文参考答案
1. 代“腹、馨、竣
2. 载*慨、沧
3+略
d苏州的类妊古典的,苏列的茂是含蒂的.苏州的菠足#样的乜
6+(I)炭热、入热、盛夏、酷热、酷护弊爭可:<2)小人国的也延游戏有两种,申I■圧绳上跳舞.另一种拦曲棍产上下跳來爬去.猎蛰御到皇帝宦半口
& B
7, c
8. (1)(«D H人)如冷足什么朝代,(他们)竟然不知道宵个汉朝+更不必说蛻两和
晋朝了“ ◎乃”*“无论”解秤锚并扣吩〉(2)住宅的済边仔五棵柳舛,F是把它当作自己的生(tf W\ ■以为”解释错务扣一分)
亠⑴ 衣达了作青牯没有剥賂没有压迫、人人安居乐业,彼此和睦相处肿理想社会的向往; 表现了作者対愿I®现实的不禰与杳逐・C2)郛沫若写牛即织女的辛褊t活,也衣现了说人対当时黯略现实的不满和削启山矣好生祜的向往*在这力血两岩是屈冏的* (善到反啖作音的林会理想.屈现咋者対黑暗现实的不満齐得"分)
1A “足、出”等动词以及“衿境、皆”竽刪词衷现出挑花源中人的论凤的挣朴、热情好客,较好地花现了朴托的甘介理想。

11.軸制山的朵水卢悦耳、欢快*濱血林中的小澳声兴岱*自條充满力St・两段文字祁采用了拟人的乎法*
如(一〕中的“安诈田葩的凶声和耿快淌亮的泉声*在用后宁静的裁色中,和互应各着S <-)中的“这是所有来到一起又宴分开的水流亦打招呼呢” 9 运用了迖种号注°
】Z (B山亲沪疗上札滋润力物「使艄湖山受到了感染,山伪怫年轻了. (2)柞右写山的年姥显为了村托水的生轧(或醐曲鳥泉水的尘机)
13*浦澈透明的自然坏境提JI 了人的粘神境界,令人身心俱净口
14・(1)勤i亂<2)因为只有齡掘一顶完全避我们自己决定的.我们何須在富顼匕狠下工夫.
1乩(1)勤奋是诚劝的必山之略* (愆恩对即可〉(2)孔了读书動奋韦编二址L祖逖闻追起齋的故事[可马光的警枕等卡名冑如天才出于勤佶、天才是百分之九卜九的汀水加分的亂感等{意思对即可〉16. 榕弯BT就是轉时放F轿贵和徉肌庄城然的稻谷次弯腰押足说一个成熟的心曾昨于迥过自口的攻变,
选择“皙附f阳段?r・以押性wfh求得种里为深刻的生命睿智,从而创造个全新船自段.(过思対即可》
忆孟买佛学院将“f脏”作为学尖入学的笫一课*是嬰让学生期白「很多时像,我meat 人的地方没有很宽韜的大门,或者* Y-ftXfJ不星随便可以进人的・这个时假,貝有学会了毎腰側身、裁时放下尊贵和体而的人划rot入*沓则你只臆披挡在门外/
18.列播雪松证明了-重匝之F疗下腰来•为的览不辻自己折斷.为帕見徃后的Id子醴融挺拔向上”的道理
疟.禅举楮桐的例了,从反血证明材不弯髓被折断”的道理。

这样的F 反对1匕论证.更仝而「更辩证,说服力臾强.
」乳“我押冋家乡的所见所闻以茂"我”勺囤冬芥芍熬©渤的枚「仏
20.两:|:血的小村是一番纯净、允满人情味的和酱美制的聚筑;两年财是肮脏、人与人之间抄沖无卡$的
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2h坏如即;,的石rd 赏折件的文字可以从语歆内积农达的情暮对衷现文老的中心筍方曲入乎.售塞示到=“渐班故乡时,天%冥阴啣了.挣凤吹进船船申,呜呜地响.从HB(向外-他苍黄的天底■远近横君几个莆索的戏村.戟有一些桶代J仇故乡D 柞廿选用了“苍廿”“樹石"“荒対"導词*三盲两语就尽现谁物神撤右尽了故乡的应敷・卷染了況寂的%獄.拱托了“我”刨故乡时内业的迪原*开爛就为丈率定下了抑郁深況前嫖苗堆碉.
22.(J)问瓠阂为从他们的眼甲我确实屯很制涂的人"从疋中“我”小六叔、友权伯的话
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£恥但煤实上我足卉梢酬、有恍悟、熾咒情的蚓训吉年.从丈中K fit rt去探璽胸禾的愚生爷爷*为炖熬鱼韵、把鱼场撒在坟洲暮地方都町以找到依据*
23.作者以玮卿比.表达了“我”就家乡未來美好蛙銀的希里与向往・对改变家乡(水村)腔眛无知、冷
浹无倩的落后曲貌充濟了垂定的伯念•
24.務题中考作文评分标淮T
补充翌求:
K 建议团入分打分*各校报据学生悄况込丹浮阚k
2+文体特征虫刚确.亠切入分碍低3常的坠础上朝具怵情况再打分。

3. 把杯声音1*送优,搞“天女嵌花",办"芦斉大合唱3没有统一的主臨"蹄则上抽分垠 下打分.个别从语
言等看有作丈艇础的可话巧打高.但最高不得超过朴分・
1. AL 编故轧 谯篇恸老机京境梵的協则上眾分以下打介.惜节严重的打低少.
久 随盘乱写,无序无笛 穿靴藪韬』生拉硬祉;话茁贫送F 粋踽百出的蓟分以下打分•宿 节严蕊的扑惩分. 氐思想憐俗不键朋的能分以下打分“題林陈|「仃内荐幼稚的牡分以卜打分*
7. 宅戢小滿400的舸分以下打分,没肓完篇且宁数不満400的两分取F 打分•基本没写的 打低分.
8. 鋼W 、错别7严格按中若标淮扣分.不能枫而不见.标题役埒(但括没补全)扣2分・建 议先在试卷
上対上惟文須莎,冉减去扣分「鑑忘得出实射分・如有加分同样操作・
9. 打井黎拉大搭距I 该加就抓(凰中考规则操作,由备课组长裁定人该扣就扌山炖不成样 的作文姿戦于
打低分(210以下人
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