身体动一动小班教案

身体动一动小班教案
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身体动一动小班教案
小班健康:动一动
活动目标:
1、用自己的方式记录身体中能动的部位。

2、对自己的身体感兴趣。

活动准备:音乐磁带、记录笔、幼儿操作材料。

活动过程:
1、跟音乐自由做运动:
“你们喜欢做运动吗,那我们一起跟着音乐做运动吧～”教师和幼儿一起跟音乐做运动。

“我们休息一下吧～”
2、与幼儿一起讨论身体的哪些地方会动。

“你知道身体的哪些部位可以动?”
请幼儿上来示范
“我们的手指会动。

”“一起跟他学学，动动我们的手指。

”
3、幼儿分组操作，教师提出要求:
出示操作材料:“看～我给你们带来了什么,”
圈出身体会动的部位。

幼儿操作，教师巡回指导。

幼儿互相讲述:“身体哪些地方可以动,”
4、游戏:
集体游戏:“老师指到哪，你们就动一动。

”
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分组游戏:“每组请一代表指，其他小朋友动一动。

”
结束活动
找客人老师一起玩一玩这个好玩的游戏。

幼儿园小班健康教案:《动一动真有趣》活动来源:
小班幼儿对爬、滚、跳等动作特别感兴趣，根据这一特点，我为幼儿提供跳袋、沙包、滑板车、小推车等器材，让幼儿探索其中的多种玩法，让幼儿在游戏中体验运动带来的快乐以及各种运动的基本动作要领，通过观察身边运动的事物，让幼儿了解运动的多样性，进一步提高运动的兴趣，了解运动对我们身体的好处。

活动目标:
1、模仿几种有趣的动作，体验运动的快乐。

2、能根据儿歌内容快速作出反应。

3、知道运动能使人健康。

活动准备:
1、音乐:开场音乐、全身律动音乐、模仿虫子音乐、汤圆音乐、花瓣音乐。

2、视频:虫子爬、汤圆滚、花瓣飘落。

3、彩色辫子一根、滑板
车、跳袋、沙包、小推车。

活动过程:
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一、热身活动入场
教师和幼儿一起听音乐，说儿歌，做动作，音乐停的时候保持不动
二、引导幼儿探索身体哪些部位可以动
1、师:刚才的游戏让我们的身体都动起来了，那我们身上都有哪些地方可以动起来呢?
2、师:现在就和袁老师一起把身体动起来吧!
律动内容:眨眨眼，动动手，打开胳膊，扭扭扭;点点头，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴;
三、出示体育器材，探索玩法
师:我们除了自己身体的运动，还可以用一些东西来锻炼我们的身体，你们都知道哪些能使我们身体动起来吗?今天老师为大家准备了几种好玩的东西，就让他们陪我们一起锻炼身体好吗?
小结:运动不仅可以锻炼我们的身体，也可以让我们的心情很快乐。

所以我们一定要多做运动。

四、用身体模仿有趣的动作
1、模仿毛毛虫爬行。

师:除了我们人的身体可以动起来，我们周围还有哪些事物可以动起来?小动物。

看，谁来了?他的身体是怎样动的?让我们一起学学吧!
2、模仿汤圆滚动。

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师:咦?这个白白的、滚动的东西是什么?让我们变成大汤圆滚动起来吧!
活动反思:
本次活动主要是针对小班幼儿设计的，所涉及的领域有健康、语言。

通过活动孩子们的兴趣很高，尤其是在模仿动作方面充分发挥了幼儿的主动性和创造性。

运动的强度也很大，基本上达到了运动效果。

通过观看体育运动项目，让幼儿了解了
基本的动作要领，更有助于他们的练习，其中还贯穿了品德教育，树立从小锻炼身体，长大为国争光的信念。

专家点评:
体育对幼儿健康成长的重要性是毋庸置疑的，但是为了“体育”而体育也不符合幼儿的生理和心理规律，在游戏中让身体得到运动，在玩中锻炼这是应该坚持的正确理念。

这个案例给我们的启发是:
一、不要忽略幼儿的体育活动，幼儿的身体健康是最重要的，要利用各种机会重视幼儿的生理发育;
二、要根据不同的年龄时间段，根据幼儿的发育特点，有目的的进行肢体等活动训练;
三、是体育活动游戏化，让幼儿产生兴趣并注意促进其心理的发展和能力的提高。

小班健康教案:动一动真有趣
小班健康教案:动一动真有趣寿光市文家街道西城
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幼儿园刘芳活动目标:1.模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。

2.能根据儿歌内容快速反应做动作。

3.知道运动能使人健康活动准备:等动物头饰若干，音乐《健康歌》活动过程:一(谈话引导幼儿进入活动主题，激发幼儿的兴趣。

1.“小朋友们，今天动物园要开运动会，想让们一起去参加，你们想去吗,”引导幼儿自由回答2.“那们去之前先活动活动，做好准备”播放音乐《健康歌》二(引导幼儿一起运动，并请幼儿说说运动的部位。

1.“小朋友们，刚才们都做运动了，谁知道自己都用身体的哪些部位做运动了,”引导幼儿思考并发言。

2.教师小结:根据幼儿所说的，鼓励幼儿一起动一动头、脖子、胳膊、手、腰、腿、脚等。

三(鼓励幼儿模
仿有趣的运动，体验运动的快乐。

1.“其实，不光小朋友喜欢运动，小动物们也喜欢运动，你看，运动会马上就要开始了，它们都做为运动会做准备，们一起来看看都有哪些小动物参加,”引导幼儿观察。

2.出示等动物头饰，引导幼儿根据这些动物的特点说说他们会做什么运动,并模仿他们的动作。

3.想一想，除了这些小动物，还有哪些小动物喜欢做运动，它们优势怎样做运动的并学一学。

四(引导幼儿动起来一起去参加运动会。

1.教师朗诵儿歌引导幼儿欣赏，并创编动作。

2.幼儿每人选择喜欢的动物头饰戴好，边说儿歌边做动作。

3.做游戏《听信号》:老
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师说出哪种动物，幼儿就模仿哪种动物。

4.教师小结:小动物们爱运动，们小朋友更爱运动，请幼儿说说运动的好处，引导幼儿自由回答。

五(活动结束:小动物们的运动会举办的很成功，们幼儿园也要举行运动会了，看看们的小朋友喜欢什么样的运动项目，引导幼儿根据已有的经验自由回答。

带领幼儿走出活动室，一起去参加运动会。

活动反思:这节活动是根据小班孩子的年龄特点和喜好设计的，活动中孩子们非常喜欢模仿小动物做动作，每一个动作都模仿的很形象，主要是们平时的间操活动中都有模仿小动物的，对孩子而言这并不难，所以在活动过程中进行的很顺利，而且通过活动让孩子们懂得了锻炼身体的好处，愉悦了身心，而且借助这次的活动内容们组织了一次运动会，孩子们也都有参加，在运动会中孩子们以友谊第一、比赛第二的心态表现的很出色。

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