小学数学教案的范例和实践指南

小学数学是学生学习的重要课程之一。

作为教师，编写一份好的小学数学教案对于学生的学习有着至关重要的作用。

本文将从范例和实践指南两个方面探讨小学数学教案的编写。

一、范例
1、教学目的：让学生掌握加减法口诀的方法
2、教学内容：
（1）加法口诀：1+1=2, 1+2=3, 1+3=4, 1+4=5, 1+5=6, 1+6=7, 1+7=8, 1+8=9, 1+9=10, 2+2=4, 2+3=5, 2+4=6, 2+5=7, 2+6=8, 2+7=9, 2+8=10, 2+9=11,
3+3=6, 3+4=7, 3+5=8, 3+6=9, 3+7=10, 3+8=11, 3+9=12, 4+4=8, 4+5=9,
4+6=10, 4+7=11, 4+8=12, 4+9=13, 5+5=10, 5+6=11, 5+7=12, 5+8=13,
5+9=14, 6+6=12, 6+7=13, 6+8=14, 6+9=15, 7+7=14, 7+8=15, 7+9=16,
8+8=16, 8+9=17, 9+9=18.
（2）减法口诀：2-1=1, 3-1=2, 4-1=3, 5-1=4, 6-1=5, 7-1=6, 8-1=7, 9-1=8, 10-1=9, 3-2=1, 4-2=2, 5-2=3, 6-2=4, 7-2=5, 8-2=6, 9-2=7, 10-2=8, 4-
3=1, 5-3=2, 6-3=3, 7-3=4, 8-3=5, 9-3=6, 10-3=7, 5-4=1, 6-4=2, 7-4=3, 8-4=4, 9-4=5, 10-4=6, 6-5=1, 7-5=2, 8-5=3, 9-5=4, 10-5=5, 7-6=1, 8-
6=2, 9-6=3, 10-6=4, 8-7=1, 9-7=2, 10-7=3, 9-8=1, 10-8=2, 10-9=1.
3、教学步骤：
（1）教师通过教室中的布置化妆台、模特等道具，引导学生理解“1+1=2”等口诀。

（2）带领学生一起朗读加法口诀。

（3）让学生自由发挥，通过小组合作，分别分享自己掌握的加法口诀。

（4）教师再让学生唱一遍加法口诀，以及与其配套的指手画样、举牌子等。

（5）带领学生一起朗读减法口诀。

（6）让学生自由发挥，通过小组合作，分别分享自己掌握的减法口诀。

（7）教师再让学生唱一遍减法口诀，以及与其配套的指手画样、举牌子等。

4、教学心得：通过通过小组合作让学生自由分享口诀，让学生在轻松愉快的氛围下，更好地掌握加减法口诀。

二、实践指南
1、选择教学重点。

教师需要根据学生年龄、课程要求和学生掌握情况等因素，确定教学重点，将教学内容合理地分配在教案中。

2、布置合理的教室环境。

将教室环境布置得有利于学生学习，布满各种道具，如化妆台、模特等，可以让学生更好地理解口诀，同时增加学生的兴趣。

3、分组合作。

为了让学生更好地掌握口诀，教师可以实行分组合作的方式，让学生自由发挥，分享自己掌握的口诀。

同时，也可以评选出最佳表现的小组，使得学生在学习中有目标。

4、使用多媒体教具。

在教学中，适当使用多媒体教具，如电脑等，可以让学生更好地理解口诀，对教学效果的提高有着重要的作用。

5、丰富教学方法。

在教学中，教师需要使用不同的教学方法，如互动问答、小组讨论等，让学生在不同的学习场景中多方位地感受口诀的奥秘。

小学数学教案的编写需要注重细节，要从学生的实际情况出发，着重培养学生的创造力和学习兴趣，同时也要多方位地考虑教学效果。

在教师的帮助下，相信学生将能够更好地掌握数学知识。