高中历史必修一《专题二近代中国维护国家主权的斗争一列强入侵与民族危机》394
高中历史必修Ⅰ专题二_近代中国维护国家主权的斗争 - 副本
本专题两条主线（也是贯穿中国近代史的两条主线）：列强的侵华和中国军民维护国家主权的斗争（即屈辱史和抗争史）。
列强的侵略是造成近代中国民族危机的主要原因，也是导致中国军民维护国家主权斗争的根本原因。
近代前期列强侵华阶段特征及影响一列强武装侵略与民族危机（1840—1900）一、国门洞开2、主要战争：战争、第二次鸦片战争、战争、战争和八国联军侵华战争。
3、不平等条约：《条约》、《条约》、《条约》等。
4、影响（破坏性和建设性辩证看，但主要是破坏性）（1）主观破坏性①政治上，列强破坏了中国的、领海和等方面的完整。
②经济上，列强控制了中国的命脉，中国的经济因依赖而丧失了地位。
③文化上：列强丧心病狂地毁坏中华文明遗产。
A烧——1860年英法联军火烧圆明园；B杀——旅顺大屠杀；C抢——八国联军在北京的洗劫。
④社会性质：由一个的国家逐步沦为受外国支配的国家。
（2）客观进步性①政治：闭关锁国被打破，有利于中华民族融入世界；②经济：自然经济逐步解体，为民族资本主义的产生和发展提供了条件③思想：促使中国人民觉醒，开始学习西方，寻求救国救民之道。
二、瓜分狂潮与民族危机1、瓜分狂潮（1）原因①根本原因：19世纪末，西方列强向帝国主义阶段过渡，资本输出的要求日益增大。
②直接原因：《》的签订，刺激和加剧了列强对中国的争夺。
（2）过程：①是列强瓜分中国狂潮的开端。
（原因、三国、结果、实质）A原因：日本割占辽东半岛，影响了俄国在东北的利益。
B三国：俄国、德国、法国C结果：日本放弃割辽东半岛，索取赎辽费白银3000万两。
D实质：列强争夺在华利益中，既勾结又斗争。
（事态发展：日俄战争1904—1905）②德、法、英、日等国纷纷在中国强占，划分“”。
（德国强租胶州湾，山东成为其势力范围；俄国强占旅顺口和大连湾）2、美国提出“”政策①背景 A美国已成为世界工业强国B正忙于美西战争，无暇顾及中国C想染指中国，其军事实力还不能与其他列强抗衡②目的：为了满足美国工商界进入整个中国市场的需要③内容：A承认列强在华“势力范围”中的，B同时要求开放其“势力范围”，C使美国也能从中“”。
人民版高一历史必修一专题二近代中国维护国家主权的斗争第1课列强入侵与民族危机获奖优秀教学案例
3.创设讨论情境，引导学生针对历史事件展开讨论，激发其思维的火花，培养其历史思维能力和批判精神。
（二）问题导向
1.设计具有启发性和针对性的问题，引导学生深入思考历史事件的成因、过程和影响，激发其对历史的探究欲望。
1.情景创设：本节课通过多媒体展示和历史情境模拟，让学生身临其境地感受到民族危机的严重性，有效激发了学生的学习兴趣和探究欲望。这种教学方式不仅增强了学生对历史事件的认识和理解，还培养了他们的历史思维能力和批判精神。
2.问题导向：教师设计了一系列具有启发性和针对性的问题，引导学生深入思考历史事件的成因、过程和影响。这种问题导向的教学策略，使学生在探究过程中不断提出问题、分析问题和解决问题，提高了独立思考和解决问题的能力。
3.使学生认识到历史的发展规律，明白落后就要挨打的道理，从而树立正确的学习态度，提高自身素质，为国家的繁荣富强贡献力量。
4.培养学生具备全球视野，理解国际竞争的激烈性，增强国家安全意识，为维护世界和平和发展作出贡献。
三、教学策略
（一）情景创设
1.通过多媒体展示近代中国遭受列强入侵的历史图片、视频等，让学生身临其境，感受民族危机的严重性，引发其对历史的思考。
（三）学生小组讨论
1.分组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个历史事件进行讨论，讨论内容包括事件的起因、过程、影响等。
2.分享交流：各小组代表向全班分享讨论成果，其他同学可就分享内容进行提问、评价和补充。
3.教师点评：针对各小组的讨论成果，教师进行点评，肯定学生的优点，指出不足之处，并给予指导。
（四）总结归纳
4.运用案例分析、角色扮演等教学方法，让学生身临其境，感受历史事件的真实性和紧迫性，激发学习兴趣。
高中历史专题二近代中国维护国家主权的斗争一列强入侵与民族危机课后篇巩固提升(含解析)人民版必修
一列强入侵与民族危机课后篇巩固提升学业水平引导一、选择题1.英国的鸦片商人从鸦片战争后签订的条约中,获得了“今后只服从本国的法律和规章,而不必受中国管辖”(基辛格《论中国》)的权利。
这项权利严重破坏了中国的( )A.关税主权B.司法主权C.领土主权D.贸易主权解析依据材料“今后只服从本国的法律和规章,而不必受中国管辖”可知,反映的是英国通过《南京条约》在中国获得的“领事裁判权”,这一规定严重破坏了中国的司法主权,故B项正确。
答案B2.1844年,英国怡和洋行的一支满载棉纱的船队来到中国,它可以在下列哪些城市进行合法通商贸易( )A.南京、上海B.苏州、杭州C.广州、厦门D.福州、天津解析由题干时间“1844年”可知,题干事件发生在鸦片战争后、第二次鸦片战争以前。
鸦片战争后中英签订了《南京条约》,中国开放了广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸,故选C项。
答案C3.近代中国人慨叹:“泰西公法,于平等之国设领事官,不过保护其民之商务,如有词讼及科罪,仍由各国之地方官照例科断。
惟于中国、土耳其……不以平等之例相待。
”这种现象( )A.在《辛丑条约》签订后开始出现B.客观上有利于自然经济的瓦解C.说明中国政府丧失了官吏任免权D.反映了中国的司法主权已不完整解析从材料中领事官“惟于中国、土耳其……不以平等之例相待”可知,他们干涉中国的司法活动,这说明近代中国司法主权遭到破坏。
西方列强取得这一特权是在鸦片战争之后,故A 项不正确。
B、C两项在材料中不能体现。
故选D项。
答案D4.英国人赫德曾对一次战争发表了一番议论:“中国没有得罪任何人,她只是一位老者,经过了若干岁月,渐渐变形消失了活力,现在,当她正慢慢苏醒过来时,却被这短小精悍的日本扑到身上。
”这次战争是( )A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午战争D.八国联军侵华战争解析“被这短小精悍的日本扑到身上”说明是日本发动的侵华战争,结合所学知识可知相关战争是1894年发生的甲午战争。
高中历史专题2近代中国维护国家主权的斗争1列强入侵与民族危机课件人民版必修1
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段
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一 列强入侵与民族危机
学
阶 段 二
业 分 层 测
评
1.重点：宏观梳理列强侵华史实，并通过分析、综 学习目年间
2．难点：总结列强的侵略是形成近代中国民族危 西方列强的侵华史实。
机的根本原因。
教材整理 1 国门洞开 1．背景 (1)国际：西方资本主义迅猛发展，急需开辟更大的 商品销售市场和原料产 地。 (2)国内：中国国力渐衰，内部危机严重。
3．美国“门户开放”政策的提出 (1)提出：1899 年 9 月，美国向列强提出。 (2)内容 ①承认列强在华“势力范围”中的 既得权益。 ②要求各列强开放其“势力范围”，使美国也能从中“ 利益均沾”。 (3)影响：“门户开放”政策的实质是为了缓和列强间的争夺和消弭中国人 民的反抗，由列强在中国建立“ 国际共管体系”，形成了列强共同宰割中国的局 面。
“中世纪”被“赶往 下赶往近代的最初的一步。”
近代”。
下图是清道光帝给参与谈判大臣所下达谕旨的部分内容，该谕旨( )
探究点一 鸦片战争的影响
史料
解读
注意关键信息：由 史料一 陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》中指出：
“1514 年……积 325 “这场战争，自西方人 1 514 年到中国起，是他们积
年”推算，是 1839 年。 325 年窥探之后的一逞。对于中国人来说，这场战争
“界碑”是指中国由 是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫
教材整理 2 瓜分狂潮与民族危机 1．原因 《马关条约》的签订，刺激和加剧了列强对中国的争夺。 2．过程 (1)三国干涉还辽是列强瓜分中国狂潮的开端。 (2)1897 年，德国强占胶州湾 。 (3)1897 年 12 月，俄国强占旅顺口和大连湾。 (4)法、英、日等国纷纷在中国强占租借地 ，划分“势力范围”。
高中历史专题二近代中国维护国家主权的斗争2.1列强入侵与民族危机课件人民版必修1
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4.中日甲午战争 (1)基本概况:1894年,日本挑起中日甲午战争;1895年4月,清政府 被迫签订《马关条约》。 (2)《马关条约》的主要内容:割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、 澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银二亿两;开放沙市、重庆、苏 州、杭州为商埠;允许日本在中国的通商口岸开设工厂。 5.八国联军侵华战争 (1)基本概况:1900—1901年,英国、德国、法国、俄国、美国、 日本、意大利、奥匈帝国八国组成联军,发动侵华战争,清政府战 败,被迫签订《辛丑条约》。 (2)《辛丑条约》的主要内容:清政府赔款白银4.5亿两,分39年还 清,本息共计9.8亿两;划定北京东交民巷为“使馆界”,允许各国派兵 保护;严禁中国人民参加反帝活动;拆除天津大沽到北京沿线设防 的炮台,允许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。
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三、近代列强侵华对中国的影响 1.无视中国人民的基本生存权,使数以百万计的无辜百姓流离失 所。 2.疯狂掠夺中国人民的财产和国家财富,毁坏中华文明遗产。 3.强迫清政府签订割地赔款条约,破坏了中国的领土、领海、司 法等方面的主权完整。 4.疯狂向中国倾销商品和掠夺原料,并通过政治贷款、勒索赔款、 在中国设厂筑路等,控制中国的经济命脉。 5.社会性质的变化:主权独立的中国逐步沦为受外国支配的 半殖民地半封建国家。
专题二 近代中国维护国家主权的斗争
一
列强入侵与民族危机
目 标 导 航 1.列举 1840 年到 1900 年 西方列强的侵华史实,识 记一系列不平等条约的 主要内容。 2.结合史实理解中国半殖 民地半封建社会形成的 过程,总结列强侵华的特 点以及给中国所带来的 影响。 3.通过学习“瓜分狂潮与 民族危机”,认识到列强侵 略是造成近代中国民族 危机的根本原因。 4.通过对本课的整体把 握,增强对“落后就要挨 打”观点的深刻认识。
高中历史专题2近代中国维护国家主权的斗争第1课列强入侵与民族危机课件人民版必修1
〔学法建议〕 (1)注意准确把握半殖民地半封建社会等一些基本的概念，并结合历史背景 和阶段特征加以分析认识。 (2)注意使用比较的方法，将历次列强侵华战争的情况联系起来思考，通过 比较，探讨列强对中国的侵略是如何一步步加深的，以及中国人民多次反侵略
战争失败的原因。
(3)分析、归纳中国近代屡遭侵略的原因时，应充分联系世界形势，考虑东 西方所处的不同社会发展阶段，包括生产方式、阶段特征、力量对比、外交政 策。
的资本主义制度。
2．鸦片战争以来我国被迫开放的通商口岸在分布上有什么特点？
由东南沿海扩展到沿海各省、长江中游，甲午战争后又进一步深入到长江
上游地区。说明列强对中国的侵略逐渐深入，中国社会的半殖民地化程度进一 步加深。
3 ． 《南京条约》中的割地、赔款、协定关税分别给中国造成了怎样的危
害？ 割地：破坏了中国的领土主权，开了割让土地的先例。赔款：开了勒索赔 款的恶例，加重了人民负担，激化了阶级矛盾。协定关税：中国开始丧失关税 自主权，便于列强的经济侵略。
思维拓展：
1．鸦片战争爆发的根本原因及中国失败的根本原因各是什么？ (1)鸦片战争爆发的根本原因在于英国意图打开中国国门，抢占商品市场和 原料产地，虎门销烟仅是英国发动侵略战争的借口。 (2)中国在鸦片战争、中日甲午战争中失败的根本原因不是军事技术的落后
和领导人的失误，而是封建制度本身的落后，即落后的封建制度难以对抗先进
开埠
广州 、______ 厦门 、 开放_____ 重庆 、 沙市 、______ 开放 ______ 福州 、_____ 上海 宁波 、______ ______ 苏州、杭州为商埠 为商埠
特权
协定关税：英商进出口 货物缴纳的税款，须中 英商定
高一历史必修1 专题二 近代中国维护国家主权的斗争-人民版
高一历史必修1 专题二近代中国维护国家主权的斗争-人民版专题要览：本专题主要叙述1840年以后近代中国维护国家主权的斗争。
列强的侵华和中国军民维护国家主权的斗争，是贯穿中国近代史的两条主线。
列强的侵略，是导致中国军民维护国家主权斗争的根本原因。
中国军民维护国家主权的斗争在不同的时期有不同的表现：政府官兵英勇抵抗和人民大众自发组织抗击外敌入侵，构成了19世纪中国军民捍卫民族尊严的画面；20世纪持续14年的全民族抗日战争，谱就了其中最瑰丽的篇章。
中国军民在维护国家主权中所形成的强大力量，汇成无坚不摧的民族凝聚力，推动中国历史向前发展。
一列强入侵与民族危机课标导航：1．内容标准：列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实。
2．课标分解：（1）列举1840——1900年间西方列强发动的侵华战争。
（2）了解《南京条约》、中日《马关条约》和《辛丑条约》的内容。
（3）分析列强侵华给中国社会带来的巨大影响。
知识构建：战争战争战争战争条约；后果不平等条约的签订条约；后果条约；后果强占租借地、划分势力范围的：、英、法、美国的“”政策重点阐释：1．近代列强侵华的背景。
（1）随着工业革命的扩展，欧美资本主义国家迅速崛起，加紧对外扩张；中国封建落后、闭关自守。
（2）第二次工业革命，资本主义向帝国主义过渡，掀起瓜分世界的狂潮；清政府更加腐败，中国人民的反抗斗争以及帝国主义矛盾尖锐，一战后美国势力上升。
2．从1840年鸦片战争开始，中国历史进入近代社会。
随着西方列强的入侵，拥有独立主权的国家逐步沦为受外国支配的半殖民地国家。
列强的侵华手段：（1）军事侵略：发动一次次侵略战争。
（2）政治侵略：强迫签订不平等条约，攫取特权，破坏中国的领土和主权完整。
（3）经济侵略：商品输出和资本输出，控制中国经济命脉侵略中国。
（4）文化侵略：通过各种方式推行殖民主义奴化教育。
中国的国家主权被严重践踏了，中华民族陷于灭亡之中。
3．租界、租借地和势力范围的区别：“租界”是19世纪中期至20世纪中期帝国主义国家强迫半殖民地国家在其口岸或城市划出的作为外侨“居留和经商”的一定区域，通常只有几百亩。
高中历史专题二近代中国维护国家主权的斗争2.1列强入侵与民族危机练习人民版必修1
一列强入侵与民族危机一、选择题1.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出:“这场战争,自西方人1514年到中国起,是他们积325年窥探之后的一逞。
对于中国人来说,这场战争是一块界碑。
它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。
”文中的“这场战争”是( )A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.中日甲午战争D.八国联军侵华战争解析:从1514年向后加325年,正好接近1840年,故“这场战争”应是鸦片战争,“它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步”,是指中国由古代社会走向近代社会。
答案:A2.人们在研究历史中,由于立场和观点的差异,对历史事件的解释往往会有不同,如关于鸦片战争这一事件:过去,英国史学家总以英国利益为中心来理解,而我国史学家则从民族命运来思考;在当今文明史观认识下,人们又会有新的结论。
能正确反映上述说法的排列是( )A.英国史学观/文明冲突,中国史学观/侵略战争,文明史观/商业战争B.英国史学观/商业战争,中国史学观/侵略战争,文明史观/文明冲突C.英国史学观/侵略战争,中国史学观/商业战争,文明史观/文明冲突D.英国史学观/商业战争,中国史学观/文明冲突,文明史观/侵略战争解析:根据所学知识与题干的提示,英国史学家认为鸦片战争是英国为了维护鸦片贸易而进行的商业战争,中国史学家则认为这是英国对我国发动的侵略战争,站在文明史观角度分析,鸦片战争实质上是东西两种不同文明冲突的表现。
答案:B小小的,矮矮的家伙跑到瓷器店里欺负中国人3.某年,英国伦敦一本杂志上刊登了一幅新闻漫画,描绘了日本人的形象。
解析右图,该新闻事件应该是( )A.中日甲午战争B.巴黎和会C.抗日战争D.明治维新解析:从漫画中中国人的穿着可判断,当时的中国应处于清朝时期,联系所学可知,该事件应该是1894—1895年日本发动的中日甲午战争,故选A项。
答案:A4.清朝官员曾与外国使者拟定了一条约草案:该草案达成于( )A.鸦片战争期间B.第二次鸦片战争期间C.中日甲午战争期间D.八国联军侵华战争期间解析:根据材料内容“中国割让香港岛”,可判断此为《南京条约》的内容,故A项正确。
人民版高一历史必修一专题二近代中国维护国家主权的斗争第1课列强入侵与民族危机获奖教学设计
5.创作历史漫画：以本节课所学内容为题材，创作一幅历史漫画。要求画面清晰，富有创意，能够体现列强入侵与民族危机的主题。
6.拓展阅读：推荐学生阅读《近代中国民族危机》、《抗日战争全记录》等与课程相关的书籍，拓宽知识面，提高历史素养。
作业要求：
1.作业需在规定时间内完成，字迹工整，卷面整洁。
2.作业提交后，教师将及时批改并给予反馈，学生应认真对待，根据反馈进行修改。
3.鼓励学生在完成作业过程中，积极思考，发挥自己的见解，培养独立思考和创新能力。
1.总结本节课的主要内容，强调民族危机的严重性和民族自强的重要性。
2.布置课后作业：让学生撰写一篇关于近代中国维护国家主权的斗争的短文，加深对课堂所学知识的理解。
（五）课后反思与拓展（500字）
教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，鼓励学生进行课后拓展，了解更多关于近代中国历史的资料，提高学生的历史素养。
1.增强民族自豪感，认识到近代中国民族危机的严峻性，明白维护国家主权的重要性。
2.树立爱国主义精神，学习民族英雄的英勇事迹，培养为国家繁荣富强而努力奋斗的信念。
3.坚定民族自强意识，认识到民族自强是摆脱民族危机的根本途径，勇于担当民族复兴的责任。
4.倡导和平发展理念，以史为鉴，珍爱和平，反对侵略，为维护世界和平作出贡献。
（三）课堂讨论与案例分析（500字）
1.组织学生进行小组讨论，分析列强入侵的原因、过程及后果，培养学生的合作能力和沟通能力。
2.分享民族英雄的抗战事迹，让学生从中汲取民族自豪感和民族自信心。
高中历史必修一《专题二近代中国维护国家主权的斗争一列强入侵与民族危机》365
军 事
“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹 敬神; ___鲁迅
英
乾
国
隆
政治
议
皇
制度
会
帝
探究题：鸦片改变了中国
材料一 （鸦片烟）来自英吉利，洋人严禁其国 人吸食……而专诱他国，以耗其财，弱其人。”
材料二 义律（被追缴烟的同时）报告英国外交大 臣巴麦尊，称：中国政府禁烟“乃是陛下政府对于 过去所受一切损失取得补偿的最好理由”，也是扩 大对华贸易“最有希望的机会”。中国“强追缴出 英国人的财产（注：指鸦片）就是一种侵略”， “应该使用足够的武力”，对中国进行“迅速而沉 重的打击”。
列强入侵与民族危机
列强侵华史
1840 1842 1856 1860 1883 1885 1894 1895 1900
八国联军
鸦片战争
第二次 鸦片战争
中法战争 甲午战争
侵华战争
①鸦片战争与《南京条约》
列强为什么要侵略中国？
经 济
思 “天朝物产丰盈，无所不有， 想 原不借外夷货物以通有无。”
_____乾隆皇帝 “中华帝国只是一艘破旧不 堪的旧船，假如来了个无能 之辈掌舵，船上的纪律与安 全就都完了。” ———马戛 而尼
问题探究：
2、1953年2月，毛泽东视察海军时提 出：“我们一定要建立强大的海军”。进
入新世纪，胡锦涛提出：“建设一支与履行 新世纪新阶段我军历史使命要求相适应的强 大的人民海军。”你认为，新时期人民海军 所肩负的历史使命应有怎样的发展变化？
❖ 答：积极维护国家领土主权完整和国家安全； 维护我国海洋权益；维护世界和平；加强国际 交流，促进共同发展。
材料三：泰西诸国富强之基，根于工艺，而工艺之学不能 不赖于读书——郑观应：《盛世危言技艺》
必修1专题2《近代中维护国家主权的斗争》
列 军事侵略 国门洞开 强 入 侵 政治侵略ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ瓜分狂潮
逐步沦为半殖民地半 封建国家
近代中华民族危机日 益严重
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一、新旧高中历史教材的对比
1、内容大为缩减 2、结构更加清晰 3、时代现实性更加突出
一、新旧高中历史教材的对比
2、结构更加清晰
（1） “列强入侵与民族危机”一课，把1840年至 1900年的列强侵华整合成一节，从军事和政治两个不 同的侧面描述列强入侵带来的近代中华民族危机。 （2） “中国军民维护国家主权的斗争”一课，从政 府官兵和人民大众两方面概述了近代中国军民维护国 家主权斗争的典型事例。 （3） “伟大的抗日战争”一课，从日军侵华和中国 军民的抗日这两方面来整体把握抗日战争的过程。
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落后就要挨打，强国才能复兴
——中英鸦片战争
瓦特蒸汽机
《权利法案》
中英贸易概况
中 呢绒、棉纺织品、金属制品
英
国
茶叶、生丝、药材
国
1818到1831年的中英贸易表
单位：千万元
1818年
1820年
1827年
1831年
中国顺差（出超）英国逆差（入超）
英国输华总值 中国输英总值
英国向中国输入鸦片数量激增表
35445
40200
45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
7889 4000
1799年
1820年
12576
1825年
20331
1830年
1835年
1838年
（一）第一次鸦片战争之前的中国和世界
中国
世界
自给自足的自然经济占统治地位。土地高 英国完成工业革命。法美的工业革命正
经 度集中在皇室，贵族，地主手中。政府财 在进行中，资本主义经济的迅速发展，
济 政出现危机，国库亏空，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不敷出。
要求扩大原料产地和商品市场，打开中
国大门。（鸦片战争的根本原因）
政 中国的君主专制制度日益走向腐朽。官场
治 上结党营私，互相倾轧，卖官鬻（yù）爵，
资本主义制度
贿赂成风。(中国战败的根本原因)
军 军事落后，表现为装备落后，操练不勤，
事 营务废弛，纪律败坏。
船坚炮利
思 清朝统治者依然做着天朝上国的美梦，妄 文艺复兴（人文主义）、宗教改革、
想 自尊大。用程朱理学禁锢知识分子的思想，启蒙运动（理性主义）、自由主义思潮
使思想界死气沉沉。
对
外
闭关锁国
殖民扩张
关
系
（二）鸦片战争的直接原因：英国的鸦片走私和中国的禁烟运动。
让历史告诉未来：本课学习的启示
想一想、议一议：
学习本节内容后，根据自己的感悟谈一你的体会，请用 一句话来概括：
落后就要挨打、发展才是硬道理、弱国无外交、以史为鉴、 与时俱进、远离毒品，珍爱生命、改革是立国之本、开放 是强国之路、民族英雄永垂不朽～～～