四年级下册数学教案_1.1 小数的加减法｜北师大版

四年级下册数学教案_1.1 小数的加减法｜北师大版
一、教学目标
1.了解小数的概念，能准确地读写带有小数点的数；
2.掌握小数的加减法运算方法；
3.能够运用小数的加减法解决生活中的实际问题。

二、教学重难点
1.教学重点：小数的加减法；
2.教学难点：带有小数点的数的加减法。

三、教学准备
1.PowerPoint教学课件
2.课本
3.小黑板、粉笔
4.教学实例
四、教学步骤
第一步：引入新课
到超市买东西时，我们常常需要计算价格，比如3.5元加上2.8元等于多少元？如果我们将它们分别写成带有小数点的数，该如何计算？
第二步：小数的概念和读法
1.展示小数的定义，指出小数是在整数后面加上小数点，并在小数点后面写上数字；
2.小数读法的规则和整数相同，只需念出每个数字即可。

第三步：小数的加减法
1.打开PPT，展示小数的加减运算；
2.通过多个实例的练习，让学生掌握小数加减法的方法。

第四步：小结
1.小结小数的概念和读法；
2.总结小数的加减法运算方法；
3.分享一些实际问题，让学生运用所学知识解决问题。

第五步：讲解练习题
1.让学生拿出课本，完成小数加减法的练习题；
2.采用互动式讲解方式，解答学生课堂上遇到的问题。

五、课堂练习
练习题1
计算下列各题：
1.5.2 + 3.8 = ?
2.7.9 - 2.3 = ?
3.4.5 + 6.5 = ?
4.9.6 - 6.2 = ?
练习题2
小明买了一只笔芯，花了3.5元；又买了一支铅笔，花了2.8元。

请问他这次一共花了多少元？
六、课后作业
1.完成课本上的小数加减法练习题；
2.思考并解决一个实际问题，比如某地区水稻产量比去年同期增加了20.5%，如果去年的产量是10000公斤，那么今年的产量是多少？
七、教学反思
本堂课通过多个实例及互动方式，让学生掌握小数的概念和加减法运算方法。

在讲解实例时，采用了生活化的题材，并引导学生运用所学知识解决实际问题，有利于提高学生的学习兴趣和实际能力。

在今后的教学中应该多利用这种方式，使学生感受数学知识的实用性。