3.鸟的天堂PPT课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
方法提示：字不离词、词不离句、句不离文
碧玉无瑕 玉上面的斑点，喻缺点或过失
本文是1933年作者巴 金到广东新会访友时，路 过“鸟的天堂”后写下来 的。“鸟的天堂”实际是 写什么呢？“鸟的天堂” 实际是指大约有500年树 龄的一株大榕树，它位于 广东省新会市南部天马村 天马河上的一座小岛上。
运用新学的方法，用你喜欢的方式读课文，找一找 有没有容易读错的和不理解的字及词。
读一读、说一说
榕树有什么特点，是从哪些 词语中体会出来的？
我们的船渐渐逼近榕树了。 我有机会看清它的真面目，真 是一株大树，枝干的数目不可 计数。枝上又生根，有许多根 直垂到地上，伸进泥土里。一 部分树枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树卧在水面上。
大 榕 树 的 根
榕树正在茂盛的时期，好像 把它的全部生命力展示给我们看。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇 上面，不留一点缝隙。那翠绿的 颜色，明亮地照耀着我们的眼睛， 似乎每一片绿叶上都有一个新的
树上就变得热闹了。
站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声 真好听。
昨天是我的眼睛骗了我，那 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊
南国的风物的确有一种迷人的力量。在 我的眼里一切都显出一种梦景般的美 丽。
——巴金《路途随笔》
如今，这里已经成为一处游览胜地，榕树 南面50米处建有观鸟楼，可以观赏“鸟的天 堂”、热带植物、农舍风光等，天马河中有 游艇，可供游客观鸟和游玩。请你根据课文 内容，并收集一些有关资料，为导游写一篇 解说词。
大家可以看看它的叶子，苍翠欲滴，翠色欲流，绿得多么耀眼，似乎每一片 绿叶上都有一个新的生命在颤动，显得生机勃勃，好像要把它的生命力展示给我 们看。现在我们来到它的浓荫下，呀，它长得好密呀，真是遮天蔽日啊！
大家竖起耳朵听，听到了什么？对了，是鸟儿那清脆的鸣叫声，你们看，它 们有的在梳洗羽毛，有的在追逐嬉戏，万鸟盘旋飞舞，展翅高飞，这儿最有名的 是白鹤和灰麻鹤，白鹤是日出夕归，而灰麻鹤恰恰相反，是夕出日归，清晨或傍 晚，万鸟交替出归，到时，看见了这只，错过了那只；看见了这只，另一只又飞 起来了。你们绝对应接不暇哦！
要求： （1）读正确； （2）读通顺； （3）认识生字，理解词语；一时不能理解的先标记下来。
我们把作者两次游览“鸟的天堂”各为一段，
那全文可分成几段？各段的大意是什么？
第一段（1～4自然段）：傍晚，我和朋友们划 船出去游玩。 第二段（5～9自然段）：写我和朋友们第一次 经过“鸟的天堂”时看到了鸟的天堂”── 大榕 树。 第三段（10～13自然）：写第二天早晨，“我” 和朋友们再次经过“鸟的天堂”时看到了“ 鸟 的天堂”里的居民──鸟儿的活动情景。 第四段（14自然段）：写作者对“鸟的天堂” 的赞美和留恋。
生命在颤动。这美丽的南国的树。
榕树正在茂盛的时期，好像 把它的全部生命力展示给我们看。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇 上面，不留一点缝隙。那翠绿的 颜色，明亮地照耀着我们的眼睛， 似乎每一片绿叶上都有一个新的
生命在颤动。这美丽的南国的树。
大的，小的，花的，黑的，有的站在 枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
范文：
各位游客，大家好，我是你们这次旅程的导游，本人姓（），大家可以称呼我 （）导。
我们现在正乘游艇在天马河上，朝“鸟的天堂”方向行驶。大家抬头看，呈 现在你们眼前的，是一大片翠绿而茂密的榕树林，像不像浮在水面上的一片绿舟？ 你们猜，这儿有多少棵榕树？告诉你们，这儿仅仅只有一棵榕树！这棵树占地有 20多亩，树龄已高达500多岁了呢！让我们靠近它看看，它那粗壮的树干上，无 数树枝向着四面八方伸展，枝上又生根，有的伸进泥土里，使劲儿汲取水份，看 啊，伸进土里的根上又生枝，一直向外扩散，便形成了“独木成林”的奇观。
现在，让我们踏上小岛，感受它的勃勃生机吧！
碧玉无瑕 玉上面的斑点，喻缺点或过失
本文是1933年作者巴 金到广东新会访友时，路 过“鸟的天堂”后写下来 的。“鸟的天堂”实际是 写什么呢？“鸟的天堂” 实际是指大约有500年树 龄的一株大榕树，它位于 广东省新会市南部天马村 天马河上的一座小岛上。
运用新学的方法，用你喜欢的方式读课文，找一找 有没有容易读错的和不理解的字及词。
读一读、说一说
榕树有什么特点，是从哪些 词语中体会出来的？
我们的船渐渐逼近榕树了。 我有机会看清它的真面目，真 是一株大树，枝干的数目不可 计数。枝上又生根，有许多根 直垂到地上，伸进泥土里。一 部分树枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树卧在水面上。
大 榕 树 的 根
榕树正在茂盛的时期，好像 把它的全部生命力展示给我们看。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇 上面，不留一点缝隙。那翠绿的 颜色，明亮地照耀着我们的眼睛， 似乎每一片绿叶上都有一个新的
树上就变得热闹了。
站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声 真好听。
昨天是我的眼睛骗了我，那 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊
南国的风物的确有一种迷人的力量。在 我的眼里一切都显出一种梦景般的美 丽。
——巴金《路途随笔》
如今，这里已经成为一处游览胜地，榕树 南面50米处建有观鸟楼，可以观赏“鸟的天 堂”、热带植物、农舍风光等，天马河中有 游艇，可供游客观鸟和游玩。请你根据课文 内容，并收集一些有关资料，为导游写一篇 解说词。
大家可以看看它的叶子，苍翠欲滴，翠色欲流，绿得多么耀眼，似乎每一片 绿叶上都有一个新的生命在颤动，显得生机勃勃，好像要把它的生命力展示给我 们看。现在我们来到它的浓荫下，呀，它长得好密呀，真是遮天蔽日啊！
大家竖起耳朵听，听到了什么？对了，是鸟儿那清脆的鸣叫声，你们看，它 们有的在梳洗羽毛，有的在追逐嬉戏，万鸟盘旋飞舞，展翅高飞，这儿最有名的 是白鹤和灰麻鹤，白鹤是日出夕归，而灰麻鹤恰恰相反，是夕出日归，清晨或傍 晚，万鸟交替出归，到时，看见了这只，错过了那只；看见了这只，另一只又飞 起来了。你们绝对应接不暇哦！
要求： （1）读正确； （2）读通顺； （3）认识生字，理解词语；一时不能理解的先标记下来。
我们把作者两次游览“鸟的天堂”各为一段，
那全文可分成几段？各段的大意是什么？
第一段（1～4自然段）：傍晚，我和朋友们划 船出去游玩。 第二段（5～9自然段）：写我和朋友们第一次 经过“鸟的天堂”时看到了鸟的天堂”── 大榕 树。 第三段（10～13自然）：写第二天早晨，“我” 和朋友们再次经过“鸟的天堂”时看到了“ 鸟 的天堂”里的居民──鸟儿的活动情景。 第四段（14自然段）：写作者对“鸟的天堂” 的赞美和留恋。
生命在颤动。这美丽的南国的树。
榕树正在茂盛的时期，好像 把它的全部生命力展示给我们看。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇 上面，不留一点缝隙。那翠绿的 颜色，明亮地照耀着我们的眼睛， 似乎每一片绿叶上都有一个新的
生命在颤动。这美丽的南国的树。
大的，小的，花的，黑的，有的站在 枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
范文：
各位游客，大家好，我是你们这次旅程的导游，本人姓（），大家可以称呼我 （）导。
我们现在正乘游艇在天马河上，朝“鸟的天堂”方向行驶。大家抬头看，呈 现在你们眼前的，是一大片翠绿而茂密的榕树林，像不像浮在水面上的一片绿舟？ 你们猜，这儿有多少棵榕树？告诉你们，这儿仅仅只有一棵榕树！这棵树占地有 20多亩，树龄已高达500多岁了呢！让我们靠近它看看，它那粗壮的树干上，无 数树枝向着四面八方伸展，枝上又生根，有的伸进泥土里，使劲儿汲取水份，看 啊，伸进土里的根上又生枝，一直向外扩散，便形成了“独木成林”的奇观。
现在，让我们踏上小岛，感受它的勃勃生机吧！