2018-2019-教师履职总结-实用word文档 (7页)

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教师履职总结
篇一：中学教师履职总结
中学教师履职总结》正文开始
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自履职以来，本人拥护中国共产党、坚持党的四项基本原则，坚持党的基本路线，努力学习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》，深化课堂教学改革，在自己的岗位上，以爱学生为第一职责，把整个身心和精力毫无私心地全部奉献给自己所从事的教育事业。

在日常工作中，我服从领导，遵守学校的各种规章制度，积极参加学校组织的各种政治学习和文体活动。

对工作我勤勤恳恳、任劳任怨；对同志我能做到宽以待人，对自己我能做到严以律己。

平时我主动、积极地协助班主任做好班级工作，并在班主任外出时主动担负起班主任工作，及时处理和解决班里所发生的事情。

在教学过程中，我既重视对学生进行知识技能的培养，又注重对学生进行思想品德教育，即教书又育人。

在教学方面，我严格按照教育学、心理学的原则和方法进行教学，潜心摸索教学规律，认真学习教学大纲，根据学生的认知结构和实际情况，精心备课，认真上好每一节课。

平时我比较注意学生学习能力的培养，我认为教师不仅要传授知识，更重要的是教给学生获取知识的方法。

因此在课堂上，我尽量多用启发性的语言，并根据小学生活泼好动、好奇、好胜、好表现自己的心理特点精心设计教法。

平时我对学生要求严格，尤其对学习有障碍的学生，我经常利用课余时间对他们进行耐心、细致的辅导，对他们的作业，我基本
上做到面批面改。

在课堂上，我除了注重对学生进行知识技能的培养，还注意结合课文对学生进行思想品德教育，教育学生热爱祖国、热爱共产党、勤奋学习、刻苦钻研。

总之，在教学方面，我总是充分利用四十五分钟，创造愉快的环境，设计有趣的活动，以丰富多彩的课堂教学手段诱发兴趣，培养学生的注意力，使学生学得快，学得活，减轻了学生的负担，提高了教学质量。

一年来，我所教过的班级班风学风良好，文明礼貌，活泼开朗，积极向上，教学成绩优秀，均在上学
年的基础上有所提高。

但是，我所取得的这点滴成绩并非我一人之功，是和领
导的关心和同事们的帮助分不开的，在今后的工作中，我会加倍努力，再上新
台阶。

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日月如梳，光阴似箭，转眼间工作已8年了。

8年来，本人对工作兢兢业业，
刻苦耐劳，取得了一个又一个的成就，现总结如下：
一、加强师德修养，提高道德素质
过去的8年中，我一直担任初中语文、地理教学。

在实践过程中，我认真加强
师德修养，提高道德素质。

我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用
江泽民总书记"三个代表"的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。

对
待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团
结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自
己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。

要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。

①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。

了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新
知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

篇二：中学二级教师履职总结
中学二级教师履职总结
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！首先指导思想，以邓小平人事人才理论为指导，以改革创新为动力，以建立健
全教师发展激励机制为核心，以加强教师队伍建设、提高教师队伍整体素质，
充分开发、利用和优化教育人力资源为根本任务，推进职评工作的科学化、规
范化。

在教育行政部门宏观调控下，赋予基层单位更大的人才评价自主权，充
分体现由国家用人向单位用人的转变，提高人才评价的信度和效度，使职评工
作切实成为推动区本、校本两级师资队伍建设的有力杠杆。

其次基本原则，坚
持解放思想、改革创新的原则；坚持为教育教学改革服务的原则；坚持德才兼备、注重实绩、竞争激励的原则；坚持公平、公正、公开的原则；坚持定性与
定量相结合，以定量为主的原则。

基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好
每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重
和信赖的老师。

教师的从教之日，正是重新学习之时。

新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。

做一个富有爱心的教师。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把
学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

爱学生，要以尊重和依赖为前提，要
做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

我经常从小处着手，从学
生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

其次，我和家长也
积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。

做一个理念新的教师。

目前，新一轮的基础教育改革已经在全面推开，在认真
学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。

在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气
息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，
提高学习能力。

在课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在
学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本
的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

我在实践的同时，也不
忘时刻反思自己的教学行为。

做一个信息时代的教师。

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊
人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。

信息社会的高度发展要求教育必
须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能
满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我
们的课堂进行延伸！
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。

“三人行
必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。

还利用自身
的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。

我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资
排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。

总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。

走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

教师履职总结。