舞蹈的观后感【锦集9篇】

舞蹈的观后感【锦集9篇】
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舞蹈的观后感【锦集9篇】
在观赏舞蹈表演后，我深深感受到了舞者们用身体语言所传达的情感和美感。

以下是会员“luguci”分享的舞蹈的观后感（共9篇）供大家阅读。

舞蹈的观后感篇1
“观音是善良的，她会伸出一千只手去帮助那些有困难的人们。

”能把观音诠释得如此美丽的他们的心也和观音一样善良。

节目一开始就有一种让人无法抗拒的力量牵引着我。

伴随着音乐，观音的手慢慢地变多，姿势也变多了，技术是那么高，舞姿是那么难摆，可是演员们仍然在听不见伴奏的情况下，默契地互相配合，赢得了一次又一次经久不息的掌声，我也献出了自己的掌声，尽管她们听不到。

记录片结束后，我的心久久不能平静，因为那不仅仅是她们的身体在舞蹈，而是她们的心在舞蹈。

他们虽然没有健康的体魄，但灵魂是那么高尚，意志是那么坚强!能够身残志不残，能够和与生俱来的厄运搏斗到底，岂是常人所及?她们训练是受了多少的苦?但对她们来说，最普通的交流都能予之安慰，再平凡的问候都能让其感动。

可想而知，在舞台上叱咤风云的姑娘们，需要多大的勇气和力量!支撑她们的是爱的力量，真情的关怀……
这群来自无声世界的聋人，静穆纯净的眼神，娴静端庄的气质，婀娜柔媚的千手，金碧辉煌的色彩，脱俗超凡的乐曲……美得令人窒
息，炫得让人陶醉。

光与影，梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照，博爱四射的神圣之美。

那是一种美与文化的结合，那美来自内心与凡世的安宁，那美来自灵魂和精神的升腾。

那是一种久违了的感动，触及了人类灵魂深处最柔软的地方……
虽然表演《千手观音》的演员们无法用语言和我们交流，但她们却用来自内心深处最真诚最朴实的爱和我们交流。

那一刻，《千手观音》让我们，甚至是让世界震撼。

似乎，千手观音不仅仅是一个极具艺术感染力的舞蹈，还更加生动地表现了新一代残疾人强大的生命力和高度的乐观主义精神。

她给人与无限的鼓舞和精神力量，催人奋进。

让人们对这群残疾姑娘，对新一代残疾人，不能不肃然起敬!
心佛曰：抬起你那低垂的头，昂起你那缩紧的胸，伸出你那灵动的双手，你就是天使!因为爱是我们共同的语言!
舞蹈的观后感篇2
中国好舞蹈第一季落下帷幕，来自新疆的古丽米娜众望所归，以她一贯的成熟，www．美丽，精湛的舞技，力压群芳，征服了评委，征服了观众。

决赛实在是太好看，太精彩了。

感想如下：
1、进入决赛圈的个人选手个个都了得（不讨论双人组合）都具备夺冠的实力。

舞神李德戈景，舞仙威力斯，舞魂肖富春，尤物张娅姝。

肖富春是我非常看好和期待的，但是他决赛的作品没有半决赛精
彩。

眼球被杨帅抢走不少。

可惜了，如果是在金星的团队，金老师会为他挑选一个更好的作品。

2、金星果真了得，最后两位冠亚军争夺战竟然都来自她的阵营。

金星老师对选手的指导，舞蹈的选择上还是技高一筹。

海清老师太善良了。

肖富春复赛的舞蹈比决赛好多少倍。

决赛的舞蹈很失败。

这段舞蹈表现的好像是一段很屈辱的同性恋情，一段很不平等的爱。

一个始终昂着头高高在上；一个在地上爬啊跳啊，乞求得到爱而始终未果。

舞蹈不具有美感，让人看了心里很难受。

如果他在金星的队里，金星不会让他选择这个舞。

感觉最可惜的就是肖富春，竟然是十强里第一个败下阵来的，恐怕连他自己也没有想到。

他委屈得泣不成声。

威力斯的双人舞让女舞伴抢了风头。

他最后一个上场压力最大，他看李德表演的时候竟动情地落泪，精气神散，以至于上场时体力不支，表情僵硬，没有完全投入。

没有享受舞蹈，只是完成了表演而已。

决赛的舞蹈没有半决赛好看。

看来四天里排两支舞的决策是失败的。

3、第一次看郭富城跳舞，果然很棒，天王名不虚传。

4、黄豆豆没看过他跳舞，但是口才很好，说话很有感染力。

几位跳舞出身的评委口才都很了得。

5、娅姝和傲月的双人舞美呆了！两人是强强联合。

两人都是中国舞蹈届最顶尖的舞者。

6、人性的魅力和个人修养会助选手一臂之力。

这就是中国好舞蹈的魅力所在！
中国好舞蹈，欣赏美的同时传播正能量！期待着下一期早日到来！
舞蹈的观后感篇3
芊芊淑女，婀娜旗袍着身；江南粉黛，素雅蒲扇着手。

——题记
音乐便从不知名的角落里缓缓流淌过舞台，溅落进人们的心里，荡漾在人们眼眸中的还有那婀娜的身姿。

18张平淡无奇的板凳，质朴、无华却又不乏精巧。

18位身着烟灰色旗袍的仙女，步履款款，轻摇薄扇，举手间凝固成江南水乡特有的风景，投足间漾起一幅淡雅的水墨画，观众无不倾身以观，屏息以叹。

一身旗袍将我们带回江南的烟雨，一把蒲扇扇出了市井的生活气息。

清晨的袅袅炊烟，摇曳动人的舞姿，将时光拉回到上海的弄堂里，长长的雨巷中，配着小提琴的长音，我们又仿佛看到了江南的富贵与繁华。

芸芸众神在，飘飘仙子舞。

美哉！
云游海空，鱼藏水底，舞美的巧妙设计，舞者的神韵风采，融合在背景中，交织在音乐里。

你瞧，每一位舞者似雁，轻盈自在，翩若惊鸿；每一位舞者似柳，柳腰春风过，百鸟随风走；每位舞者似仙，出尘如仙，傲世而立，令人不敢逼视……飘逸的旗袍，精致的妆容，飘然登仙；一把团扇，袅袅入凡尘。

这是怎样的一种美啊，东方女子独有的那份优雅，恬淡，知性，柔美，让人陶醉、沉醉、迷失。

巧笑倩兮，美目盼兮。

他们的一笑一颦，静态极妍，恰似一朵含苞待放的花蕊，但却表现的又是如此的家常。

站在小凳上翘首而望，可是等待尚未归家的郎君？小憩时脱落的蒲扇，可以梦到的幸福？回
首对扇时，可是在对镜贴花黄？我无从知晓，但却让我感到最平常的最暖心的生活日常。

沁晕在丝绵里的旧事，最是淡浓相宜；间最美的，莫过于人间烟火气息，莫过于爱人温柔的期盼。

惟有此，方能惊艳了时光，温柔了岁月。

美矣美哉！那是由内而外优雅高贵的美；那是不喧不闹不徐不疾的美；那是不争不放波澜不惊的美；是那自带风情万千但不取悦一人的美。

美哉，我江南文化魅力；美哉，我江南女子的光彩！岁月更迭，惟晨光一曲里的烟火人生！
舞蹈的观后感作文篇4
惊艳、美丽、纯洁都不能形容她舞蹈，绚丽，绝美、灵动也不能描述出她的一分美丽。

《雀之灵》这个题目是多么的恰当呀！是呀，她是在用她的灵魂从而舞出了另一个灵魂呀！
空旷、漆黑的舞台上，一股光束打在了她的身上，那股光洁白如皎月，衬出了舞台的清幽，衬出了她的清亮，犹如一朵洁白的莲，在水面上仿佛就要盛开了似地。

音乐响起，她的手动起来了，做出了一个孔雀头的形状，也露出了她那清丽的侧面，细碎的舞步，繁复的手势，舞出了一位森林中的精·灵，舞出了一朵洁白的莲，舞出一只孔雀的灵魂。

.。

.。

.
慢慢的，她慢下来了，她趴在地上，手灵巧的动着，左手指尖柔韧地蠕动，一阵一阵传递给右手的指尖，长指甲晶莹闪耀美妙的悸动。

忽然她站起了身，提起了裙，长裙飞了起来！瑰丽的美呀！她如同一朵不停绽放的鲜花，不同颜色的灯光打在她的身上，所有的情感在交织中凝聚，又在凝聚中膨胀，最后在膨胀中爆发！整个舞台成了她的天地，整个舞台仿佛变成了那遥远的森林。

舞蹈的观后感篇5
每个不起舞的日子，都是对生命的辜负。

——题记
舞蹈是我生命中的一部分，它伴随着我成长，他是我的老师，更是我的伙伴。

在跌跌撞撞的年纪里教会了我很多。

依稀记得三四岁时，对世界充满好奇的我，在妈妈的引领下与舞蹈相遇。

那是一间不足90平米的练功房。

我深深的被老师的舞姿所迷住，不乏如蜻蜓点水般轻盈活泼，我跟随着老师从练功房的一个角落跑到另一个角落。

眼睛根本挪不动，只是痴痴的望着望着。

我有舞蹈的故事就从这里拉开了帷幕。

“，绷紧脚尖，腿部伸直，往下伸展，坚持下去。

”老师响亮的嗓音在练功房里来回流转。

此时的我被死死的按在了地上，汗珠从两颊一点点的流下去。

脸庞火辣辣的，嘴巴紧绷，时不时的检索眉毛，腿像断了筋一样，痛到无法形容。

对于韧性不怎么好的我，这是我想练舞的最难一关，但是我不可以放弃，我要坚持我所喜爱的东西。

舞蹈时，懵懵懂懂的我第一次懂得坚持和永不言弃。

伴随着年龄的增长，我有舞蹈闹了一个小插曲。

练功房里，同学们都在认认真真的练习着自己的动作。

而我却在一次次摔倒中，开始
变得胆怯害怕。

再也不敢迈出那一步。

再一次，我被重重的摔到了地上，耳边什么也听不到。

我慢慢的爬起来，默默走到一边，泪水浸湿了衣服。

我退缩了。

但那颗热爱舞蹈的心在不断的翻涌，他告诉我不要后退。

困难就永远会为你让步，舞蹈又再次拉起我的手。

让我迈出了那一步，是他告诉我困难犹如弹簧。

当自己强大时，他就会变得弱小。

现在的我已经上了初三、但我依然深深暗恋着在练功房挥洒汗珠的每一分每一秒，练功房里，镜子中的我可以抛下一切学习的烦恼。

甩开所有的不悦。

那时一人义乌一支舞蹈，只有我和舞蹈在。

只有最真实的我与舞蹈亲密地交谈着。

那是我们无声的语言。

舞蹈在我不开心时会给我最真心的安慰，没有虚伪，没有掩饰。

他教会我自信让我学会坚持让我直面困难这个人生我能与舞蹈相识。

舞蹈的观后感篇6
每个不起舞的日子，都是对生命的辜负。

——题记
舞蹈是我生命中的一部分，它伴随着我成长，他是我的老师，更是我的伙伴。

在跌跌撞撞的年纪里教会了我很多。

依稀记得三四岁时，对世界充满好奇的我，在妈妈的引领下与舞蹈相遇。

那是一间不足90平米的练功房。

我深深的被老师的舞姿所迷住，不乏如蜻蜓点水般轻盈活泼，我跟随着老师从练功房的一个角落跑到另一个角落。

眼睛根本挪不动，只是痴痴的望着望着。

我有舞蹈的故事就从这里拉开了帷幕。

“，绷紧脚尖，腿部伸直，往下伸展，坚持下去。

”老师响亮的嗓音在练功房里来回流转。

此时的我被死死的按在了地上，汗珠从两颊一点点的流下去。

脸庞火辣辣的，嘴巴紧绷，时不时的检索眉毛，腿像断了筋一样，痛到无法形容。

对于韧性不怎么好的我，这是我想练舞的最难一关，但是我不可以放弃，我要坚持我所喜爱的东西。

舞蹈时，懵懵懂懂的我第一次懂得坚持和永不言弃。

伴随着年龄的增长，我有舞蹈闹了一个小插曲。

练功房里，同学们都在认认真真的练习着自己的动作。

而我却在一次次摔倒中，开始变得胆怯害怕。

再也不敢迈出那一步。

再一次，我被重重的摔到了地上，耳边什么也听不到。

我慢慢的爬起来，默默走到一边，泪水浸湿了衣服。

我退缩了。

但那颗热爱舞蹈的心在不断的翻涌，他告诉我不要后退。

困难就永远会为你让步，舞蹈又再次拉起我的手。

让我迈出了那一步，是他告诉我困难犹如弹簧。

当自己强大时，他就会变得弱小。

现在的我已经上了初三、但我依然深深暗恋着在练功房挥洒汗珠的每一分每一秒，练功房里，镜子中的我可以抛下一切学习的烦恼。

甩开所有的不悦。

那时一人义乌一支舞蹈，只有我和舞蹈在。

只有最真实的我与舞蹈亲密地交谈着。

那是我们无声的语言。

舞蹈在我不开心时会给我最真心的安慰，没有虚伪，没有掩饰。

他教会我自信让我学会坚持让我直面困难这个人生我能与舞蹈相识。

舞蹈的观后感篇7
随着蓝色灯光如流水般滑落，一只优雅的孔雀信步走上了属于她
的舞台，绽开了她那布满眼睛的尾羽。

只见她头微微抬起，左手向下一摆，便开始飞快地旋舞，在蓝色灯光照耀下，真像一朵绽放的蓝雪莲，左手放开了裙摆，右手轻拎着裙摆继续旋舞。

末了，弓下了她那细长的腰，似乎在呼吸着泥土的芳香。

她又站了起来，右手拈着裙摆，左手大拇指和食指捏在一起，中指、无名指、小指立了起来，似乎是一只孔雀的头，孔雀开始梳理她的羽毛，也许是因为孔雀这种鸟天生就有一种自恋情绪吧！
她又再次俯下身，寻找着大地那醉人的气息。

她又站了起来，又开始旋舞，不过这次双手放在了背后。

她再次弓下了腰，双臂如流水一般，灯光也渐渐暗了下去，她又在黑暗中扮演孔雀。

我想她一定是上天派来的孔雀使者，时而快乐，时而忧伤。

没有鸟儿理解她的心情。

她又演起了孔雀，不过这次时间很短，她又旋转了起来。

手臂在上方交叉、展开。

她弓下身，手臂又开始舞动，身体也开始旋转，双手朝上，头微微上扬，似乎在祈求。

她站起来，背朝观众，各种颜色的灯光照耀在她的手上，她开始狂舞，双手拈着裙摆不断向上，这时，这个舞台已经变成了一个相框，而她就变成了在相框中舞动的孔雀在不断地开屏、收屏，真是美不胜收。

（她，杨丽萍，是我国百年难得一遇的舞蹈奇才。

）
她是孔雀的灵魂。

她化作了一阵微风，飘得很远、很远……
舞蹈的观后感篇8
这学期我选修了舞蹈鉴赏，进行为期六周的舞蹈鉴赏，了解到舞蹈是一种人体动作的艺术，是经过提炼、组织和美化了的人体动作--舞蹈化了的人体动作，也是一种空间性、时间性和综合性的动态造型艺术。

别看它只是动作的变化，可谓是“台上一分钟，台下十年功”。

看着舞者随着优美的音乐，是那么的陶醉，仿佛自己都身临其境了，自己也真想去学学舞蹈，但看到选择一名天资优秀的学舞者，要求是多么的严格，上身与下身是要一定的比例的。

所以我只有欣赏舞蹈的份了，不过欣赏舞蹈也是一门学问，舞蹈者不只是在跳舞，更多的时候还表达了一种情感，其中的情感是只可意会不可言传。

第一节课，老师给我们介绍了黄豆豆，并欣赏了作品《醉鼓》。

《醉鼓》以醉借鼓表现一位民间艺术家执著追求事业，视艺术为生命的优秀作品。

舞者并不是单一的靠舞姿来表达思想感情的，而是巧用鼓来表达所有的感情的。

一段段，一个个简单的舞蹈动作都给予了无限生命的可能，也留给观众众多的想象，是他对艺术事业的执着精神，是他不顾一切对梦想追求的精神，是他在激流中的勇往直前……
《醉鼓》中的舞者的执着精神鼓励着我们对美好生活的渴望，对生命的热爱，对艺术事业的热爱与追求，寓示着我们在生活中，在学习中遇到了困难，也要勇往直前，激流奋进，追求美好未来。

令我印象深刻的是傣族舞，其中杨丽萍的《孔雀舞》真是让人叹
为观止。

“孔雀舞”这支舞蹈使人观看了之后，心情非常得好，杨丽萍身穿一件白色的衣服，在舞台灯光的照耀下，白里透出了许许多多的颜色，杨丽萍的动作优美，骨骼十分柔软，做出许多高难度的动作，使观众赞不绝口。

女性的温柔、美丽，更使孔雀舞增加了独特的韵味和魅力。

舞蹈动作多保持在半蹲姿态上的颤动，身体的每个关节都有弯曲，形成了独特的三道弯舞姿造型。

孔雀舞还十分讲究手的动作，以手形象征孔雀头颈，变化多姿，生动传神，给人一种美的享受。

《孔雀舞》中杨丽萍优美的姿态，非常唯美的将孔雀的美丽展现在观众眼前，纤细的双臂在空中微微扭动，婉转可爱，似乎真的有一只孔雀在自己面前跳舞，宛如自己已融入了大自然，自己亦贪婪地享受着这一美丽画境，如诗如画。

杨丽萍以优美的舞姿，高雅的体态，美丽的羽衣，将孔雀的美表现得淋漓尽致，欣赏这支舞蹈，给人以美的享受，赏心悦目。

上述两个作品我认为都是艺术的经典代表，虽然是不同时期的作品，但都是舞者经过很长时间训练而成的。

其中饱含了多少的辛酸苦楚，有排练时的累与苦，也有在排练时取得小小成绩的欢歌笑语，只有他们自己知晓。

无论过程怎么样，结果都是一样的，都会有懂得欣赏艺术的人去评价它，赞美的继续保持，批评的积极改进。

热爱舞蹈的人会为了艺术事业奉献自己的一生，去追求理想，他们的一生将与舞为伴。

从舞蹈课一路走来，我们欣赏了古典舞，以孙颖为代表的“踏歌”、“桃夭”；其中古典舞的.三个特点折袖、拧腰、含颈。

“萋萋长亭”完全折射出了这三个特点。

还学习了秧歌，东北秧歌以“手巾花”为主要特征，节奏明快富有弹性的鼓点。

东北秧歌形式诙谐，风格独特，广袤的黑土地赋予它纯朴而豪放的灵性和风情，融泼辣、幽默、文静、稳重于一体，将东北人·民热情质朴、刚柔并济的性格特征挥洒的淋漓尽致。

胶州、山东秧歌，云南花灯，安徽花鼓灯，欣赏了张继纲的《一个扭秧歌的人》，大概了解了秧歌的动作特征。

在鉴赏舞蹈的同时，认识到傣族人把孔雀作为自己民族精神的象征，孔雀舞是傣族代表性的舞蹈。

由于历代民间艺术人的精心创造，形成了各具特色，不同流派的孔雀舞。

傣族的许多村寨都有擅长于跳孔雀舞的人。

其中以杨丽萍的《雀之灵》、《孔雀之舞》和《两棵树》为代表性的作品。

在学习古典舞之余，还欣赏了新疆舞蹈《可爱的一朵玫瑰花》，蒙古舞《狼图腾》，苗族舞《火塘边》，它们的节奏是如此的轻快.
最后我们还跟着老师的步伐，大概了解了拉丁舞，内容包括伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。

拉丁舞的五项舞蹈各有风格，桑巴的激·情，恰恰的活泼，伦巴的婀娜，斗牛的强劲，牛仔的逗趣。

老师还给我们看了舞蹈的素质训练，学习舞蹈的学员要在指导老师的口令下，即兴发挥，将舞蹈融入生活中。

由此看来，学习舞蹈是一个漫长的过程，学好舞蹈更是一个漫长的过程。

舞蹈的观后感篇9
20XX年的元旦，是我来信德之后参加的第一个大型活动。

精彩的节目不时引起大家的共鸣，掌声、笑声连成一片，台上台下形成一片欢乐的海洋。

联欢会节目精彩纷呈，形式多样，有唱歌，跳舞，诗朗诵，哑剧等等。

一个小时的节目就在这幸福的时光中不知不觉结束了，让人意犹未尽，感触颇深。

我有幸作为五年级的教师代表上台表演了开场舞，也正是通过这次活动真正了解了幕后老师的辛苦工作和精心策划，在此真诚地道一声："你们辛苦了！"
这次晚会最让我印象深刻的要数六（5）班的《小苹果》，这个节目不单单有全班同学的参与，最主要的是他们有现场互动，带动了全场的气氛。

在这个节目中，我看到了六（5）班的凝聚力以及全员参与的意识，让每一位同学参与到活动当中，来展现他们自身的价值，让他们深刻体会到我是其中的一员，让他们有归属感。

这也正是我们教师需要注意的地方，让每一位孩子都找到自己的存在感，要让他们知道，我是其中一员就要积极参与到集体活动中，我是有价值的，我能为集体做贡献，为集体争光。

班级的联欢会当然没有学校的晚会那样隆重，但我看到了我们五（1（1）班学生们的努力，他们也积极地参与到活动当中，即使每个节目都表现得不够完美，但态度是正确的。

在联欢会中，我看到了不一样的他们，天真、活泼、单纯依旧是他们的代名词的，我突然意识到他们还是一群孩子，我的要求太过于苛刻，太过于追求完美。

孩子
们的天性就是游戏的，我应该从游戏中给予他们知识，不能以成年人的眼光去审视他们。

我认为五（1（1）班会越来越棒，我相信，一直相信！
在欢乐中我们度过了元旦，希望20XX年我们会越来越好，孩子们的脸上笑容常在。

我要努力的工作，我会与五（1（1）班的老师、同学一起努力，一起加油！。