六年级上册英语教学设计Unit1第3课时_人教PEP

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take? Is the hospital on the right or left side of the road?
四：当堂训练环节（
10 分钟）
1、堂清考试：见堂清试卷
2、督促学生独立完成作业；
3、批改部分已完成的作业或小组检查，教师抽查；
4、列出堂清不过关学生（也可课后进行） 。
教学反思：
（ 3）教师在街区图的学校和鞋店旁边分别加上一个站牌说： This is a bus stop. We can
take the No.301 bus here.教师继续利用街区图指出自己所在的位置： Now I am at the
school . I want to buy a pair of shoes. How can I get to the shoestore?学生会回答： You can
课堂教学设计
学 科 英语 任教年级
六 任教班级 601 主备教师 杨晓英
辅备老师
备课时间
9月 4 日
上课时间
9月 2-5 日
课时
第3课 时
Unit 1 How can I get there
课题 B Let ’s talk
学
生
学
1 能够理解并会朗读 Let’s read部分的对话，能完成排序练习。
习
（ 2）教师在黑板上画一张街区图，图中有各种不同的建筑，如：医院、邮电局 …… 教
师手指黑板上的街区图，告诉学生自己所处的位置，然后提问，
如： Where is the Nhomakorabeahospital/post office… .？Is it far from here/等，学生抢答： It ’s next to the… 三、后教环节（ 15 分钟）
go by the No.301bus.教师继续提问： Where can I get off the bus?一边问一边手指着 shoe store 的位置，提示学生回答： Get off at the shoe store. （ 4）根据街区图进一步提问，引出段落的重点句。 （ 5）请学生阅读对话，回答以下问题 ”What is Mike going to do? What is he going to buy? Where i s he going ? Where is the shoe store? Which bus can he
2 能够使学生简单了解中、西方地图不同的标识。
目
标
堂清作业：（另附）
作业
课外作业： 完成课时学练测
背默作业：背诵 BLet ’s talk
板
书
Unit 1 How can I get there
设
计
课堂教学过程
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一、辅助环节（ 5 分钟） （一）、板书课题 Unit 1 How can I get there Part B Let’talk
（二）、揭示目标 重点： 能够听、说、认读 Let’s read部分的对话
难点：能够立即对话中出现的新时态和指点路线的新语言， 如：What are you going to do after school? Get off at the cinema. Then walk straight for three minutes. 二、先学环节（ 10 分钟）
(一)自学指导（ 3 分钟） 热身 （ 1）教师放本单元歌曲的录音，学生跟着齐唱两遍。
2、预习 师生日常对话。
(二 )自学（ 7 分钟） 3、新课呈现 Let’s read （ 1）教师用简笔画画出下午放学后的一些情景， 告诉学生： School is over. I want to buy
a pair of shoes after schoo。l 接着问学生： What are you going to do after school?引导学生 回答： I want t o…教师领读该组句子，学生跟读。
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