部编人教版七年级下册道德与法治《第八课美好集体有我在第2课时我与集体共成长》说课稿

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部编人教版七年级下册道德与法治《第八课美好集体有我在第2课时我与集体共
成长》说课稿
一. 教材分析
部编人教版七年级下册道德与法治《第八课美好集体有我在第2课时我与集体共成长》,主要让学生认识到个人与集体的关系,明白个人与集体的相互作用,培养学生的集体荣誉感和责任感。

教材通过生动的案例、贴近学生生活的实例,引导学生理解集体对个人成长的重要性,以及个人在集体中应承担的责任。

二. 学情分析
七年级的学生正处于青春期,独立意识逐渐增强,开始关注自我,关注周围的人和事。

这个阶段的学生对集体概念有一定的认识,但可能缺乏深入理解和实践经验。

通过本节课的学习,学生可以进一步认识到个人与集体的关系,培养集体荣誉感和责任感。

三. 说教学目标
1.知识与技能:让学生理解个人与集体的关系,知道集体对个人成长的
重要性,以及个人在集体中应承担的责任。

2.过程与方法:通过案例分析、小组讨论等方法,培养学生独立思考、
合作交流的能力。

3.情感态度与价值观:培养学生热爱集体、关心集体的情感,增强集体
荣誉感和责任感。

四. 说教学重难点
1.重点:个人与集体的关系,集体对个人成长的重要性,个人在集体中
应承担的责任。

2.难点:如何培养学生热爱集体、关心集体的情感,增强集体荣誉感和
责任感。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法:采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法,激发学
生兴趣,引导学生主动参与。

2.教学手段:利用多媒体课件、教学素材等手段,丰富教学内容,提高
教学效果。

六. 说教学过程
1.导入新课:通过一个发生在校园里的案例,引发学生对个人与集体关系的思考,导入新课。

2.案例分析:呈现多个关于个人与集体的案例,引导学生分组讨论,分析案例中个人与集体的关系,以及个人在集体中应承担的责任。

3.小组讨论:让学生分成小组,讨论如何在日常生活中为集体做出贡献,培养学生的集体荣誉感和责任感。

4.情景模拟:设计一个情景模拟活动,让学生扮演不同角色,亲身体验个人与集体的相互作用,进一步理解集体对个人成长的重要性。

5.总结提升:教师引导学生总结本节课的学习内容,明确个人与集体的关系,以及个人在集体中应承担的责任。

6.布置作业:布置一道关于个人与集体的实践作业,让学生在课后思考如何在实际生活中为集体做出贡献。

七. 说板书设计
板书设计主要包括以下几个部分:
1.课题:《美好集体有我在第2课时我与集体共成长》
2.教学内容:个人与集体的关系、集体对个人成长的重要性、个人在集体中应承担的责任
3.教学过程:案例分析、小组讨论、情景模拟、总结提升
八. 说教学评价
教学评价主要包括以下几个方面:
1.学生参与度:观察学生在课堂上的参与情况,包括发言、讨论、实践活动等。

2.学生理解度:通过提问、讨论等方式,了解学生对个人与集体关系的理解程度。

3.学生实践能力:考察学生在课后实践作业中如何为集体做出贡献的能力。

九. 说教学反思
在课后,教师应认真反思本节课的教学效果,包括:
1.教学内容是否符合学生的认知水平,是否激发了学生的兴趣。

2.教学方法是否有效,是否达到了预期的教学目标。

3.教学过程中是否存在不足之处,如何改进。

4.学生对教学内容的掌握程度,以及学生在实践中运用所学知识的能力。

以上是对《第八课美好集体有我在第2课时我与集体共成长》的说课稿,希
望能对您的教学有所帮助。

知识点儿整理:
1.个人与集体的关系:个人与集体是相互依存、相互影响的关系。

个人
生活在集体中,离不开集体的支持和帮助;同时,个人的一言一行也会影响到整个集体的利益和发展。

2.集体的概念:集体是指由若干个体组成的具有共同目标、共同利益的
社会。

集体可以是一个班级、一个团队、一个社区等。

3.集体对个人成长的重要性:集体是个人成长的重要环境,可以为个人
提供学习、交流、合作的机会,培养个人的责任感、团队精神和合作能力。

4.个人在集体中应承担的责任:个人是集体的一员,有义务为集体的利
益和发展做出贡献。

个人应遵守集体的规章制度,积极参与集体的活动,维护集体的荣誉和利益。

5.集体荣誉感:集体荣誉感是指个人对集体荣誉的认同和自豪感。

个人
应珍惜集体的荣誉,为集体的荣誉而努力奋斗。

6.集体责任感:集体责任感是指个人对集体利益的责任和担当。

个人应
意识到自己在集体中的责任和作用,为集体的利益和发展贡献自己的力量。

7.团队合作:团队合作是指集体成员之间相互协作、相互支持,共同完
成任务的过程。

团队合作是集体发展的重要条件,也是个人成长的重要途径。

8.集体决策:集体决策是指集体成员通过讨论、协商,共同作出决定的
过程。

集体决策体现了集体的和公平,有助于集体的和谐发展。

9.集体活动:集体活动是指集体成员共同参与的活动,如班会、运动会、
文化节等。

集体活动可以增强集体的凝聚力,培养集体成员的团队精神和合作能力。

10.个人与集体的矛盾与冲突:在现实生活中,个人与集体的矛盾和冲突
是难以避免的。

面对矛盾和冲突,个人应学会理解和尊重集体利益,合理处理个人与集体的关系。

11.个人与集体的平衡:在处理个人与集体的关系时,个人应学会在追求
个人发展的同时,兼顾集体利益,实现个人与集体的平衡。

12.美好集体的特征:美好集体是的、公正的、充满爱的、有活力的、富有创造力的、充满凝聚力的。

个人应努力为创建美好集体做出贡献。

13.如何在日常生活中为集体做出贡献:个人在日常生活中,可以通过积极参与集体活动、遵守集体规章制度、关心集体成员、发挥自己的特长等方式,为集体做出贡献。

14.如何在实践中培养集体荣誉感和责任感:个人可以通过参与集体活动、承担集体任务、为集体争光等方式,实践中培养集体荣誉感和责任感。

15.如何在网络环境中维护集体荣誉和利益:在网络环境中,个人应自觉维护集体的荣誉和利益,不发布有损集体形象的言论,不参与网络暴力等行为。

以上是本节课的知识点整理,希望能对您的教学有所帮助。

同步作业练习题:
1.以下哪个选项不属于集体的概念?
A. 一个班级
B. 一个团队
D. 一个社区
2.以下哪个选项不是集体对个人成长的重要性的表现?
A. 集体可以为个人提供学习的机会
B. 集体可以培养个人的团队精神
C. 集体可以促进个人的独立思考
D. 集体可以为个人提供休闲娱乐的场所
3.以下哪个选项不是个人在集体中应承担的责任?
A. 遵守集体的规章制度
B. 积极参与集体的活动
C. 维护集体的荣誉和利益
D. 决定集体的重大事项
4.以下哪个选项不是美好集体的特征?
C. 充满爱的
1.请简要说明个人与集体的关系。

答案:个人与集体是相互依存、相互影响的关系。

个人生活在集体中,离不开
集体的支持和帮助;同时,个人的一言一行也会影响到整个集体的利益和发展。

2.请简要说明集体对个人成长的重要性。

答案:集体是个人成长的重要环境,可以为个人提供学习、交流、合作的机会,培养个人的责任感、团队精神和合作能力。

3.请简要说明个人在集体中应承担的责任。

答案:个人是集体的一员,有义务为集体的利益和发展做出贡献。

个人应遵守
集体的规章制度,积极参与集体的活动,维护集体的荣誉和利益。

4.请简要说明如何在日常生活中为集体做出贡献。

答案:个人在日常生活中,可以通过积极参与集体活动、遵守集体规章制度、
关心集体成员、发挥自己的特长等方式,为集体做出贡献。

三、案例分析题
阅读以下案例,回答相关问题。

案例:小明是一个七年级的学生,他所在的班级举行了一次植树活动。

小明在
活动中表现积极,主动承担了挖坑的任务。

虽然他的手上磨出了水泡,但他仍然坚持到了最后。

活动结束后,班级同学对小明的表现给予了高度评价,班主任也对他进行了表彰。

1.小明在这次活动中表现出了什么样的精神?
答案:小明在这次活动中表现出了团队合作精神和集体责任感。

2.你认为小明在这次活动中得到了哪些成长?
答案:小明在这次活动中得到了锻炼身体、培养团队精神和集体责任感的成长。

3.请结合案例,谈谈个人在集体中应承担的责任。

答案:个人在集体中应承担的责任包括积极参与集体的活动、遵守集体的规章
制度、关心集体成员等。

通过承担责任,个人可以锻炼自己的能力,为集体的利益和发展做出贡献。

请结合本节课的学习内容,谈谈你对个人与集体关系的理解。

答案:个人与集体是相互依存、相互影响的关系。

个人生活在集体中,离不开
集体的支持和帮助;同时,个人的一言一行也会影响到整个集体的利益和发展。

个人应认识到自己在集体中的责任和作用,为集体的利益和发展贡献自己的力量。

通过与集体的互动,个人可以实现自身的成长和发展。

以上是本节课的同步作业练习题及答案,希望能对您的教学有所帮助。

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