国际货物运输与保险实验教学大纲

《国际货物运输与保险》实验课程教学大纲实践课时：12 适用专业：国际经济与贸易专业
一、实践课程的性质、目的和任务
国际货物运输与保险课程通过为学生提供出接触国际货物运输与保险操作的真实环境，使学生通过学习操作国际货物运输流程，进一步融通、提升所学相关知识，有助于增强学生实践操作能力、就业竞争力和综合职业能力；同时为学生参加国际商务单证员资格证书、国际货运代理资格证书、外贸跟单员资格证书、外贸业务员资格证书等考试奠定基础。

通过本课程的教学和联系，使学生熟悉国际货物运输操作流程，能独立操作国际货物运输相关业务环节，熟练审核、缮制各种外贸单证。

课程教学基本要求
该实验课程以《国际货物运输与保险》《国际贸易实务》《国际商法》等课程为基础前提，故要求学生必须对这些课程(特别是《国际货物运输与保险》)作为先修课程，必须具备全面的国际贸易实务及专业英语的基本知识。

二、实践内容和基本要求
（一）实践地点：国际贸易实验室
（二）实践内容：单证制作
（三）时间安排：第8—13周
（四）实践形式及方法：教师讲解、学生模拟操作
（五）实验项目
实验项目一海运提单
1．实验类型：单项性试验
2．课时：2个课时
3．实验目的：通过本章的教学使学生熟悉海运提单中有关装运船只、装货港、卸货港、货物的标志号码等条款，并根据货物的特点和相关的运价表，计算出应付运费。

4．实验内容：装运船只、装货港、卸货港、货物的标志号码等制作等。

5．实验要求：通过练习掌握海运提单的繕制
实验项目二信用证结算方式
1．实验类型：单项性试验
2．课时：2个课时
3．实验目标：通过本章的教学使学生熟悉信用证的相关内容及种类，了解信用证结算方式的特点及流程，掌握信用证交单委托书的缮制。

4．实验内容：信用证的定义、种类及特点；信用证的操作流程(开证、审证、改证)。

5．实验要求：(1)通过练习掌握出口信用证交单委托书的繕制
(2)通过练习掌握审核信用证
实验项目三出口货物海运委托书
1．实验类型：单项性试验
2．课时：2个课时
3．实验目的：通过本章的教学使学生熟悉各种运输方式的特点、流程；熟练海运费的计算；掌握出口货物海运委托书的缮制。

4．实验内容：各种运输方式的流程；海运费的计算；出口货物海运委托书的作用、内容和缮制。

5．实验要求：通过练习使学生掌握海运费的计算、出口货物海运委托书繕制
实验项目四报关业务
1．实验类型：单项性试验
2．课时：2个课时
3．实验目的：通过本章的教学使学生了解货物通关的流程；熟悉滞报金、滞纳金的计算；掌握报关单的缮制；了解特种货物通关的特殊规定等。

4．实验内容：报关主体与对象；报关流程与方式；滞报金和滞纳金的计算；进出口报关单的缮制与审核；各种特种货物通关的特殊规定与流程等。

5．实验要求：通过练习使学生掌握关税的计算、报关单的繕制
实验项目五装船出运业务
1．实验类型：单项性试验
2．课时：2个课时
3．实验目的：通过本章的教学使学生了解杂货和集装箱货物海运流程；熟悉托运和装船环
节；熟悉装货单、收货单和场站收据；掌握海运提单的缮制、流转等。

4．实验内容：杂货和集装箱海运流程；装货单、收货单和场站收据的内容、作用；海运提单的内容、种类、作用、缮制和流转；根据海运提单进行货损事故索赔等。

5．实验要求：通过练习使学生掌握海运提单的繕制和使用
实验项目六保险业务
1．实验类型：单项性试验
2．课时：2个课时
3．实验目的：通过本章的教学使学生了解海运风险和损失种类；熟悉各种险别的承保范围；掌握保险费的计算；熟练投保单、保险单的缮制；熟悉投保和索赔流程。

4．实验内容：海运风险和损失；保险险别；保险费计算；投保和索赔流程；投保单的内容和填制；保险单的种类、用途、内容和缮制。

5．实验要求：通过练习使学生掌握保险费的计算、投保单和保险单的繕制.
四、考核方法
考核内容包括实验日志和单据制作，考核依据是检查日记内容是否完整、真实，制作的单据是否正确。

其中：
1.实验过程的表现占30%
2.单据制作成绩占70%
五、课程教学措施
教学主要采用多媒体和丰富的案例教学等讲授方式增强学生对相关理论知识的理解；通过单证填制示范让学生熟悉单证填制的方法和应注意的问题；通过亲身实际练习使学生熟练掌握主要外贸单证的填制和审核；通过练习批改、总结和讲解使学生巩固相关实践能力。

六、配套理论教材及参考书
配套理论教材:
国际经济与贸易专业《国际货物运输与保险实验指导书》
主要参考书：
1.姚新超主编《国际贸易运输》。

对外经贸大学出版社，2003年第二版
2.李勤昌主编《国际货物运输》，东北财经大学出版社，2005年第一版
3.杨长春主编《国际货物运输》，对外经贸大学出版社，2005年第一版
4.粟丽主编《国际货物运输与保险》，中国人民大学出版社，2007年第一版
五、实践教学建议
具体实践方法，组织方式和考核要求可根据实验的具体情况做适当调整。