商务星球版地理七上第2章第三节《地图的应用》教学设计2

商务星球版地理七上第2章第三节《地图的应用》教学设计2
一. 教材分析
《商务星球版地理七上第2章第三节》这一节的内容主要介绍了地图的种类、
用途以及如何使用地图。

通过本节的学习，学生能够了解地图的基本知识，掌握使用地图的方法，提高在日常生活中运用地图的能力。

二. 学情分析
学生在学习本节内容前，已经掌握了地图的基本概念，如比例尺、经纬度等。

但部分学生对地图的实际应用能力较弱，对地图的阅读和使用方法不够熟练。

因此，在教学过程中，需要注重培养学生的实际操作能力和地图应用意识。

三. 教学目标
1.知识与技能：掌握地图的种类、用途及使用方法，能够熟练地阅读地
图，了解地图在日常生活和商务活动中的重要性。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，提高学生使用地图解决
问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生对地图的兴趣，增强地图意识，认识到地
图在现代社会中的重要作用。

四. 教学重难点
1.重点：地图的种类、用途及使用方法。

2.难点：地图在实际应用中的解决问题能力。

五. 教学方法
1.情境教学法：通过设置实际情境，让学生在解决问题的过程中学会使
用地图。

2.案例分析法：分析典型实例，使学生了解地图在实际生活中的应用。

3.小组讨论法：分组讨论，培养学生合作学习的能力和地图应用意识。

4.实践操作法：让学生亲自动手操作，提高地图实际应用能力。

六. 教学准备
1.准备各种类型的地图，如自然地图、社会经济地图、商务地图等。

2.准备地图使用实例和案例，以便进行讲解和分析。

3.准备投影仪、计算机等教学设备，以便进行演示和操作。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
利用投影仪展示各种地图，让学生了解地图的种类，激发学生学习兴趣。

2.呈现（10分钟）
讲解地图的用途，如自然地理、社会经济、商务活动等，让学生认识到地图在日常生活中的重要性。

3.操练（15分钟）
分析地图使用实例，让学生学会如何阅读地图，了解地图的基本要素。

4.巩固（10分钟）
学生分组讨论，总结地图的使用方法，并通过实际操作进行巩固。

5.拓展（10分钟）
分析地图在商务活动中的应用，让学生了解地图在商务领域的价值。

6.小结（5分钟）
总结本节课所学内容，强调地图的种类、用途及使用方法。

7.家庭作业（5分钟）
布置作业：让学生结合自己的生活实际，运用地图解决一个问题，如查找某个地点的位置、规划一条路线等。

8.板书（5分钟）
本节课的板书设计如下：
地图的种类：自然地图、社会经济地图、商务地图等。

地图的用途：自然地理、社会经济、商务活动等。

地图的使用方法：阅读地图、分析地图、实践操作等。

地图在商务活动中的应用：查找信息、规划路线、分析市场等。

教学反思：根据学生的学习情况，对教学过程进行总结和反思，为下一节课的教学提供参考。

教学过程总时长：60分钟。

在本次《地图的应用》的教学设计中，我试图通过多种教学方法来激发学生的
学习兴趣，提高他们的地图应用能力。

在实际教学过程中，我也确实观察到了学生的积极参与和互动，但同时也遇到了一些问题，并针对这些问题采取了一些解决办法和改进措施。

一、课堂反思
首先，我感到导入部分的时间安排可能过于紧张，导致学生对地图的种类和用
途的理解不够深入。

在今后的教学中，我计划将导入部分的时间适当延长，通过更多样化的方式展示地图的多样性，从而更好地吸引学生的注意力。

二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法
1.问题：在操练环节，学生对于地图的阅读和使用方法的掌握程度不一，
部分学生表现出较高的操作能力，而部分学生则仍较迷茫。

解决办法：针对这一问题，我采取了分组教学的方式，将操作能力较强的学生
与较迷茫的学生进行混合分组，通过小组合作的方式，让学生在实践中互帮互助，共同提高。

2.问题：在拓展环节，学生对于地图在商务活动中的应用理解不够透彻，
难以将所学知识与实际商务活动联系起来。

解决办法：为了加深学生对地图在商务活动中的应用的理解，我引入了具体的
商务案例进行分析，让学生通过案例学习，更好地理解地图在商务活动中的价值。

三、改进措施
1.增加实践环节：为了进一步提高学生的地图应用能力，我计划在教学
过程中增加更多的实践环节，让学生在实际操作中学会使用地图。

2.调整教学方法：根据学生的实际情况，我将调整教学方法，更多地采
用案例教学法和情境教学法，让学生在具体的情境中学习和应用地图知识。

3.加强课堂互动：为了提高学生的参与度，我将加强课堂互动，鼓励学
生提问和发表自己的观点，通过互动教学，提高学生的学习效果。

总的来说，虽然我在本次教学设计中遇到了一些问题，但我相信通过不断的反
思和改进，我能够更好地提高我的教学效果，帮助学生更好地理解和应用地图知识。

一、作业设计
1.设计理念
作业设计旨在巩固学生在课堂上学到的知识，同时培养学生的实际应用能力。

通过作业，学生能够进一步深化对地图的应用的理解，提高在日常生活中运用地图解决问题的能力。

2.作业内容
(1)选择一幅地图（可以是自然地图、社会经济地图或商务地图），描述
其类型、用途及重要信息。

(2)结合自己的生活实际，运用地图解决一个问题，如查找某个地点的位
置、规划一条路线等。

(3)分析一幅商务地图，了解其市场分布、竞争对手等情况，并提出自己
的商务策略。

3.作业要求
(1)作业应做到字迹清楚，内容完整，能够准确表达地图的类型、用途及
重要信息。

(2)作业应结合实际情况，运用地图解决一个问题，并能够清晰地描述解
题过程。

(3)商务地图分析应具有一定的深度，能够准确把握市场分布、竞争对手
等情况，并能够提出具有针对性的商务策略。

4.作业评价
(1)评价学生的地图描述是否准确、完整。

(2)评价学生运用地图解决问题的能力，是否能够准确地查找地点、规划
路线等。

(3)评价学生的商务地图分析能力，是否能够深入理解市场分布、竞争对
手等情况，并能够提出有价值的商务策略。

二、专家点评
1.点评内容
专家点评将针对课堂教学和作业设计进行，旨在对教学过程和作业设计进行全面的评价，提出改进意见和建议。

2.点评标准
(1)教学设计是否符合学生的实际情况，是否能够激发学生的学习兴趣。

(2)教学方法是否得当，是否能够提高学生的学习效果。

(3)作业设计是否能够巩固学生的知识，是否能够提高学生的实际应用能
力。

3.点评结果
(1)专家认为，本节课的教学设计较为合理，能够通过多种教学方法激发
学生的学习兴趣，提高学生的地图应用能力。

(2)专家建议，在教学过程中，教师应更多地关注学生的实际操作能力，
通过实践教学，提高学生的地图应用能力。

(3)专家认为，作业设计较为科学，能够巩固学生在课堂上学到的知识，
提高学生的实际应用能力。

但专家也提出，作业评价部分可以进一步细化，以便更准确地评价学生的学习效果。

4.改进意见
根据专家的点评，我将在今后的教学中，更多地关注学生的实际操作能力，通过实践教学，提高学生的地图应用能力。

同时，我也将采纳专家的建议，对作业评价部分进行调整，使评价更加准确、细致。