六年级音乐 《雪绒花》的说课稿

六年级音乐《雪绒花》的说课稿
一、说教材
本课我所执教的是六年级音乐课的《雪绒花》。

《雪绒花》是一首优美、抒情的歌曲，具有鲜明的欧洲民歌特点，它的旋律婉转优美，节奏稳重而富有弹性，速度徐缓，表现了人们对祖国的赞美之情。

通过学唱这首歌曲，使学生了解欧洲民歌的特点，体验音乐带来的美感，从而激发学生对音乐学习的热爱。

二、说教学目标
1.情感目标：通过学习歌曲，使学生对祖国和家乡产生热爱之
情。

2.知识目标：使学生了解欧洲民歌的特点，掌握《雪绒花》的旋
律、节奏和歌词。

3.能力目标：通过学习歌曲，培养学生的音乐表现力和演唱能
力。

三、说教学重点与难点
1.教学重点：掌握《雪绒花》的旋律、节奏和歌词，理解歌曲所
表达的情感。

2.教学难点：通过演唱表现出歌曲的情感，使学生能够用优美的
声音演唱歌曲。

四、说教法与学法
1.教法：采用演示法、引导法和讲解法相结合的方式进行教学。

通过教师的演示和讲解，引导学生了解歌曲的背景、特点和演唱技巧，并指导学生进行演唱练习。

2.学法：采用听唱法、模仿法和练习法相结合的方式进行学习。

通过听录音、看视频等方式学习歌曲的旋律和歌词，再通过模仿和练习掌握歌曲的演唱技巧和情感表达方式。

五、说教学过程
1.导入新课：通过播放欧洲民歌《茉莉花》的录音，引导学生回忆自己所学过的歌曲，并提问学生这首歌曲属于哪个地区的民歌。

由此引出本课所要学习的歌曲《雪绒花》。

2.学习新歌：首先播放《雪绒花》的录音，让学生初步感受歌曲的旋律和情感。

接着教师进行范唱，引导学生了解歌曲的旋律和歌词。

随后学生进行跟唱练习，教师进行巡回指导，纠正学生的发音和演唱技巧。

3.巩固练习：通过分组练习、个人表演等方式进行巩固练习。

每组选出两名同学进行演唱表演，其他同学进行评价和打分。

教师对每组同学的表演进行评价和指导。

4.课堂小结：通过总结本节课所学内容，引导学生了解欧洲民歌的特点和演唱技巧。

同时对学生进行情感教育，激发他们对祖国和家乡的热爱之情。

六、说教具准备
本课需要准备的教具有：钢琴、录音机、投影仪和多媒体课件等。

七、说课后作业
1.复习本课所学歌曲《雪绒花》，掌握其旋律和歌词。

2.通过网上或书籍等途径了解其他欧洲民歌的特点和演唱技巧。

3.收集一些自己喜欢的歌曲或音乐片段，尝试进行演唱练习。

八、说教学反思
通过本课的教学，我深刻认识到音乐教育的重要性。

音乐教育不仅是培养学生音乐素养的重要途径之一，更是对学生进行情感教育和爱国教育的重要手段之一。

在今后的教学中，我将更加注重音乐教育的实施和开展，为学生提供更多的学习和展示机会，促进他们的全面发展。

同时也要加强自身的教学水平和业务能力，提高自己的教育教学水平。