湖北省武汉市新洲一中2015届高三“211”模拟测试 (五)理科综合生物试题
湖北省武汉市武昌区2015届高三5月调研考试理科综合试题 Word版含答案
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。
3．第Ⅱ卷的作答：用黑色墨水的签字笔直接答在答题卡上的每题所对应的答题区域内。答在试题卷上或答题卡指定区域外无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡指定位置用2B铅笔涂黑。考生应根据自己选做的题目准确填涂题号，不得多选。答题答在答题卡对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。
A．该气体的消耗在有光和无光条件下都能进行
B．该细胞器内含有能吸收、传递和转化光能的色素C．消耗该气体的生理过程，不受光照强度和温度等环境因素的影响D．能消耗该气体的细胞，一定是能进行光合作用的植物细胞
3．下列利用同位素标记法的实验中，实验结果的获取与另三个实验有显著不同的是
A．用14C标记CO2，卡尔文探明了卡尔文循环
符合题目要求的。
1．下列有关细胞组成成分和结构的说法，正确的一项是A．组成细胞膜的成分包括磷脂、胆固醇、蛋白质及纤维素B．差速离心法能将线粒体的外膜和内膜分离开C．不同生物膜通过囊泡转化，体现了生物膜结构的统一性D．线粒体、叶绿体、染色体、核糖体都含脱氧核苷酸
2．某细胞器内的生物膜上正在不断消耗来自大气中的一种气体，下列有关说法正确的是
5．考试结束，监考人员将答题卡收回，考生自己保管好试题卷，评讲时带来。
第Ⅰ卷（选择题共126分）
本卷共21小题，每小题6分，共126分。可能用到的相对原子质量：H1C12O16S 32Cl35.5K39Fe 56Cu 64一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
A．容器内气体密度不变，表明反应达到平衡状态B．两种温度下，c点时体系中混合气体的平均相对分子质量相等C．0～0.5min，反应速率为v(CO)=0.3mol﹒L－1﹒min－1
湖北省2015届高三一轮复习质量检测理科综合试题 Word版含答案
湖北省2015届高三一轮复习质量检测理科综合试题考生注意：说明：本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
试卷满分300分；答题时间150分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、学校、考号填写在答题纸密封线内相应位置。
选择题每小题选出答案后，请将答案填在答题卡巾相应位置，非选择题答案写在答题纸指定位置，不能答在试题卷上。
考试结束后，将答题纸交回。
可能用到的相对原子质量：H:l C:12 N：14 ():16 P:31 S:32 Ca:40 B:ll I:127 Na:23Ce:140 Fe:56 Cu:64第I卷（选择题共21小题，每小题6分，共126分）一、选择题：本题共13题，每题6分，在每题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．新型载药系统助力儿童HIV感染者治疗，将有望边喝奶边吃治疗艾滋病的药。
下列有关说法正确的是A. HIV专门寄生在部分T淋巴细胞中，以无丝分裂的方式增殖B．载药系统的核心物质——酪蛋白主要存在于牛奶之中，这是由于基因选择性表达C．酪蛋白一般适用于输送钙离子和氨基酸等，这是由于其分子结构多样性导致D．酪蛋白载药后经主动运输进人细胞2．适时喷施适量生长素可获得二倍体番茄的无子果实；适时喷施较大剂量赤霉素可提高三倍体香蕉无子果实的产量；间行种植三倍体和二倍体西瓜可在三倍体植株上收获无子西瓜。
根据上述事实推测下列说法，正确的是A．赤霉素能促进细胞的生长B．三种作物的受精卵均产生赤霉素促进果实的发育C．西瓜的精子中富含生长素D．三种作物的受精卵均产生生长素促进种子的形成3．有人说“定期饿一顿能增强免疫力”。
以下说法中支持此观点的是A．现代人的免疫力完全是继承获得的，而人类的先祖一直生活在饥一顿饱一顿的状态B．适当饥饿会给机体带来一定的生存压力，从而使得大量免疫细胞凋亡C．小鼠实验表明，当某细胞内的氨基酸减少时，这种变化会提醒该细胞要进入凋亡程序，并对免疫系统其它组分发出警报D．饥饿导致血糖偏低，会促使胰岛A细胞增殖分化产生大量浆细胞从而增强免疫力4．下列利用同位素标记法的实验中，获取实验结果的方法与另外三个实验不同的是A．用14C标记C02，卡尔文探明了卡尔文循环B．科学家用圬N标记DNA，研究DNA的复制方式C．分别用32P和35S标记了的T2噬菌体去侵染普通大肠杆菌，来研究什么是遗传物质D．向豚鼠的胰腺腺泡细胞注射用sH标记的亮氨酸，来研究分泌蛋白的合成与分泌过程5．下列关于可遗传变异的说法中，正确的是A. DNA的碱基序列发生碱基的增添、缺失或替换，会导致蛋白质结构的改变)()()(33COOH CH c H c COO CH c +-∙ B ．非同源染色体之间由于互相交换染色体片段而引起的变异，属于基因重组C ．染色体结构变异可能不改变基因的种类或数量，但改变个体的性状表现D ．染色体数目变异可能不改变基因的种类和数量，但改变个体的性状表现6．下列关于酶的说法中，正确的是A ．同一物种的不同个体中，酶的种类一般不同B ．同一个体的不同细胞中，酶的种类可能不同C ．同一细胞内的各种酶，最适温度、最适pH 一定相同D ．同一细胞中不同分子的同种酶，一定由同一模板翻译而来7. 下列关于有机物的说法正确的是A ．乙醇和甘油互为同系物B ．分子式为C 7H 8O 且分子中有苯环的有机物共有4种C. 苯乙烯分子中所有原子可能在同一个平面上D. 除去乙烯中混有的甲烷，可将混合气体通过酸性高锰酸钾溶液8．在不同温度下，水溶液中c (H ＋)与c (OH －)有如图所示关系。
湖北省武汉市武昌区2015届高三5月调研考试理科综合试题
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。
3．第Ⅱ卷的作答：用黑色墨水的签字笔直接答在答题卡上的每题所对应的答题区域内。答在试题卷上或答题卡指定区域外无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡指定位置用2B铅笔涂黑。考生应根据自己选做的题目准确填涂题号，不得多选。答题答在答题卡对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。
2－－
①某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液中c(SO4
酸，则能溶解铜的最大质量为19.2 g
)＋c(NO3
) =2.5mol/L。取200mL该混合
②除去MgCl2溶液中少量FeCl3加入适量铜片后过滤
③配制0.5mol/L的CuSO4溶液：用天平称取12.5 gCuSO4·5H2O配成100mL溶液
④向FeCl2溶液中加入少量K3[Fe(CN)6]溶液的离子方程式为：
5．考试结束，监考人员将答题卡收回，考生自己保管好试题卷，评讲时带来。
第Ⅰ卷（选择题共126分）
本卷共21小题，每小题6分，共126分。可能用到的相对原子质量：H1C12O16S 32Cl35.5K39Fe 56Cu 64一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
的变化关系，下图中正确的是
aaaa
gg
Ox
OO
-g-g
gg
xxx
OO
-g-g
ABCD
16．如图所示，理想变压器原线圈a、b两端接正弦交变电压u=2202sin100πt(V)，原、副线圈的匝数比n1﹕n2=10﹕1，滑动变阻器R的最大阻值是8Ω，定值电阻R1=4Ω、
湖北省2015年高考生物5月模拟试卷含解析
2015年湖北省高考生物模拟试卷（5月份）一、选择题：本题共13个小题.每小题6分.在每小题给出的四个选項中.只有一项是符合题目要求的.1．下列有关物质或结构的叙述．正确的是（）A．细胞骨架是由磷肪分子构成的网架结构B． DNA分子的基本骨架决定蛋白质的空间结构C．氨基酸是胰岛素等各种激素分子的基本单位D．溶酶体能将大分子物质水解，但不能将其彻底氧化分解2．酒精是生物实验中常用的重要试剂．下面关于酒精的叙述错误的是（）A．绿叶中色素的提取实验中，酒精的作用是溶解色素B．鉴定值物组织中脂肪的实验中，酒精的作用是溶解脂肪C．探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，酒精与重铬酸钾反应呈灰绿色D．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的实验中，酒精的作用是溶解细胞间的物质3．科学家根据共有序列设计并合成了由47个核苷酸组成的单链DNA﹣EA7，它可以催化两个DNA片段之间的连接，下列有关分析不正确的是（）A． DNA﹣EA7分子的特异性取决于其特定的碱基排列顺序B．在DNA﹣EA7中，相邻碱基通过“﹣脱氧核糖﹣磷酸﹣脱氧核糖﹣”相连C． DNA﹣EA7中，每个脱氧核糖上均连有一个磷酸D． DNA﹣EA7作用的底物和DNA聚合酶作用的底物不同4．某致病基因h位于X染色体上．该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclI酶切后．可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断．图2为某家庭该病的遗传系谱图．下列叙述有误的是（）A． h基因中BclI酶切位点的消失是碱基序列改变的结果B．Ⅱ1的基因诊断中只出现142bp片段C．Ⅱ2的基因诊断中可能出现142bp、99bp和43bp三个片段D．Ⅱ2的儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为5．将豌豆苗切断浸泡在一定浓度的生长素溶液中，下列生理过程不可能发生的是（） A．切断细胞接收到调节代谢的信息B．促进切断中乙烯的合成C．促进切断的伸长生长D．生长素由形态学下端运往形态学上端6．如图表示在采用不同网目（网眼直径）和不同捕捞强度时对某鱼塘中草鱼捕获量的影响．下列相关分析中错误的是（）A．捕捞后，草鱼的剩余量为时有利于种群数量的恢复B．降低捕捞强度，有利于保持足够的种群基数C．相同捕捞强度、不同网目对草鱼种群出生率、死亡率的影响不同D．不同捕捞强度、相同网目捕鱼对草鱼的年龄组成的影响不同二、解答题（共4小题，满分39分）7．小蜂兰叶片正面呈绿色，背面呈紫红色，常用作盆栽观赏，某兴趣小组为探究气孔开闭与细胞吸水失水的关系进行了实验，结果如表（“﹣”表示不能发生，“+”表示能发生，“+”越多表示程度越大），请分析回答下列问题：蔗糖浓度/g•mL﹣1 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 0.55质量分离程度﹣﹣﹣﹣ + ++ +++ +++气孔张开程度 +++ +++ +++ ++ + ﹣﹣﹣（1）选用小蜂兰下表皮作实验材料的优点是，植物细胞原生质层的选择通透性取决于（结构名称）．（2）将临时装片中的清水换成不同浓度的蔗糖溶液的正确操作方法是．小蜂兰叶片下表皮细胞液渗透压与浓度在之间的蔗糖溶液相当．（3）图1为小蜂兰叶片的气孔结构示意图，中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞，它可调节气孔的开闭，该兴趣小组将小蜂兰叶片放在内部温度为15℃的密闭容器中，研究光频强度与光合作用速率的关系，结果如图2所示．①A、B点时，保卫细胞中都能合成ATP的场所有．图1所示箭头为炎热夏季中午时细胞中水分流动的总方向，此时、叶肉细胞中光合作用的反应受到影响较大．②据图2分析，在1klx的光频条件下，该叶片在5小时内光合作用产生的O2量约为mL，影响A点上下移动的外界因素主要是．8．（11分）（2015•庆阳模拟）某雌雄同株植物，其花色受两对等位基因的控制，A基因控制红花生的合成，B基因具有削弱红花生合成的作用，且BB和Bb削弱的程度不同，BB个体表现为白花，现用一红花植株与纯合白花植株进行人工杂交（子代数量足够多），产生的F1表现为粉红花：白花=1：1，让F1中的粉红花个体自交，产生的F2中白花：粉红花：红花=7：4：3．请回答下列问题：（1）F2中的异常分离比除了与B基因的修饰作用外，还与F2中的某些个体致死有关，F2中的致死个体的基因型是；如果只考虑致死现象而不考虑其他因素（生物变异和自然选择），让F2中的所有个体再连续自交多代，请分析比较A和a的基因频率变化：．（2）该种植物的粉花植株可能的基因型有种，用于人工杂家的红花植株和白花植株的基因型分别是，F2白花植株中纯合子的比例为．（3）某白花纯合子自交产生的后代中出现了红花个体，分析其原因可能有而：一是环境因素引起的，二是由于发生了基因突变．为了研究属于何种原因，请你设计一个实验，假定实验过程中环境因素不影响基因所决定的性状的表达，且如果发生了基因突变只能是一个基因发生了突变．实验思路：．实验结果及结论：①．②．9．如图为人体内淋巴细胞生成过程及某特异性免疫反应示意图，请据图回答下列问题：（1）免疫系统由免疫器官、免疫细胞和组成，图中所示的免疫器官有（填名称）．（2）细胞D的增殖、分化需要的刺激或作用，细胞E在图中所示的免疫过程中所起的作用为．（3）刺参含酸性粘多糖和海参皂苷等多种生物活性物质．某研究小组以小鼠为实验材料，对刺参的抗肿瘤活性及其对免疫功能的影响进行研究．实验过程及部分结果如下：步骤组别接种S180瘤细胞将刺参匀浆液灌入胃中测定相关指标吞噬细胞吞噬率（%） T细胞转化值A + ﹣ 55.00 0.09B + +（浓度为100mg•kg﹣1） 65.67 0.12C + +（浓度为200mg•kg﹣1） 74.81 0.12（注：T细胞转化值越大，T细胞增殖能力越强；+表示进行，﹣表示不进行）①实验结果表明，刺参匀浆能够（填“增强”或“减弱”）机体的免疫功能，在正常机体内免疫系统除防卫功能外，还具有功能．②设置A组的作用是．要综合评价刺参对免疫功能的影响，除表中的指标外，还可测定（写出一项即可）等指标．10．（11分）（2015•湖北模拟）某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻暴发．紧急处理如人工打捞和投放杀澡剂是常用的治理方法．近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果．根据上述材料回答问题：（1）湖泊中的各种组成成分之间通过和紧密联系在一起形成统一整体，同时信息传递能够，以维持生态系统的稳定性．（2）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的．向湖泊中排入少量污水对生态系统不会产生明显的影响，这是因为该生态系统具有．（3）如果不及时进行治理，则该湖泊的生态系统将发生图1所示的反馈调节活动，这种反馈调节的特点是．（4）杀藻剂处理水华与生物修复的方法相比，主要缺点是污染环境，杀伤天敌和．种植大型挺水植物在构建生物修复系统中的作用是．（5）图2表示生态系统稳定性与时间的关系，y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，x表示恢复到原状态所需的时间．甲、乙两个生态系统受到相同强度的干扰，若：y甲＞y乙，则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系为甲（填“＞”、“＜”或“=”）乙；对同一生态系统来说，x和y的关系为（填“正相关”、“负相关”或“无关”）．[生物——选修1:生物技术实践](15分）11．（2015•湖北模拟）橙子的果肉可供食用或制作果酒等，皮可用于提取精油，请回答下列相关问题：（1）利用橙子的果肉制作果酒时，酵母菌能将葡萄糖等糖类在等条件下转化成酒精，另外发酵装置应定时．（2）将等量的酵母菌接种到几组相同的培养基，相同时间后．可通过比较实验前后进行发酵能力的测试．（3）某同学在制作果酒之后，欲进一步制作果醋，他先在有氧条件下接种优良的醋酸杆菌，再持续通入无菌空气，进一步发酵几乎未能得到果醋．原因最可能是．（4）研究发现橙皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，如图是提取橙皮精油和乳酸菌素及抑菌实验的示意图．请据图回答：①橙皮易焦糊．不适用于提取橙皮精油的方法是．②筛选乳酸菌A时，所用培养基须经法进行灭菌．③图中进行抑菌实验时．接种的方法最可能是，最终可通过来比较橙皮精油和乳酸菌素的抑菌效果．[生物一选修3:现代生物科技专題]<15分）12．（2015•湖北模拟）马术比赛被称为贵族运动．英国纯血马是世界顶級马术比赛的常用马种，其数量少，生育力低．可利用图1和图2含有目的基因的外源DNA，结合其他现代生物技术，有效提高优质马的生育效率和品质．请回答下列问题：（1）若将图l中质粒和图2中含目的外源DNA通过限制酶处理后，进行拼接形成重组质粒，那么最好应选用限制酶．对符合设计要求的重组质粒用SmaI、EcoR I和HindⅢ三种酶，同时进行酶切，假设所用的酶均可将识别位点完全切开，则可得种DNA片段．若仅选用EcoR I处理后，形成重组质粒．经检测，部分含有重组质粒的受体细胞中目的基因不能正确表达，最可能的原因是•（2）为了提高优良雌性个体的繁殖潜能，用激素处理适齡纯血母马，使其一次性排出比自然情况下多几倍到几十倍的卵子．体外受精前要对精子进行一定的处理，使其，为取得同卵双胎或多貽，可以在胚貽发育的期用机械方法进行胚胎分割．（3）随着动物克隆技术的发展，人们可以将纯血马的细胞核移入其他马的细胞中，将其激活并发育成胚胎，植入代孕母马体内，为保证胚胎移植的成功，胚胎的供体和受体应保持．2015年湖北省高考生物模拟试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题：本题共13个小题.每小题6分.在每小题给出的四个选項中.只有一项是符合题目要求的.1．下列有关物质或结构的叙述．正确的是（）A．细胞骨架是由磷肪分子构成的网架结构B． DNA分子的基本骨架决定蛋白质的空间结构C．氨基酸是胰岛素等各种激素分子的基本单位D．溶酶体能将大分子物质水解，但不能将其彻底氧化分解考点：细胞器中其他器官的主要功能；氨基酸的分子结构特点和通式；蛋白质在生命活动中的主要功能；DNA分子结构的主要特点．分析： 1、细胞膜的基本骨架是由磷脂双分子层构成，细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构．2、DNA分子结构的基本骨架是磷酸和五碳糖交替排列，是固定不变的，而蛋白质的空间结构是由DNA分子中的遗传信息决定的．2、溶酶体中含有许多种水解酶，能将大分子物质水解，但不能将其彻底氧化分解．解答：解：A、细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，A错误；B、DNA分子结构的基本骨架是磷酸和五碳糖交替排列，是固定不变的，而蛋白质的空间结构是由DNA分子中的遗传信息决定的，B错误；C、氨基酸是胰岛素等蛋白质类激素分子的基本单位，C错误；D、溶酶体内含有大量的水解酶，能将大分子物质水解成小分子，但不能将其彻底氧化分解，D正确．故选：D．点评：本题考查DNA结构、酶、细胞器和细胞骨架的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．2．酒精是生物实验中常用的重要试剂．下面关于酒精的叙述错误的是（）A．绿叶中色素的提取实验中，酒精的作用是溶解色素B．鉴定值物组织中脂肪的实验中，酒精的作用是溶解脂肪C．探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，酒精与重铬酸钾反应呈灰绿色D．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的实验中，酒精的作用是溶解细胞间的物质考点：探究酵母菌的呼吸方式；检测脂肪的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的有丝分裂．分析： 1、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，（1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色．2、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．3、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）．解答：解：A、叶绿体中的色素能溶于有机溶剂，因此绿叶中色素的提取实验中，酒精的作用是溶解色素，A正确；B、鉴定值物组织中脂肪的实验中，酒精的作用是洗去浮色，B错误；C、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，酒精与酸性重铬酸钾反应呈灰绿色，C正确；D、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的实验中，酒精的作用是解离，即溶解细胞间的物质，使组织细胞分离开来，D正确．故选：B．点评：本题综合考查检测脂肪实验、叶绿体中色素的提取和分离、探究酵母菌细胞呼吸方式、观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．3．科学家根据共有序列设计并合成了由47个核苷酸组成的单链DNA﹣EA7，它可以催化两个DNA片段之间的连接，下列有关分析不正确的是（）A． DNA﹣EA7分子的特异性取决于其特定的碱基排列顺序B．在DNA﹣EA7中，相邻碱基通过“﹣脱氧核糖﹣磷酸﹣脱氧核糖﹣”相连C． DNA﹣EA7中，每个脱氧核糖上均连有一个磷酸D． DNA﹣EA7作用的底物和DNA聚合酶作用的底物不同考点：基因工程的原理及技术．分析： 1、DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G）．2、DNA﹣EA7可以催化两个DNA片段之间的连接，其作用类似于DNA连接酶，DNA连接酶和DNA聚合酶的区别：①DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键；②DNA连接酶是同时连接双链的切口，而DNA聚合酶只是在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来；③DNA连接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板解答：解：A、DNA分子的特异性取决于其特定的碱基排列顺序，A正确；B、在DNA﹣EA7中，相邻碱基通过“﹣脱氧核糖﹣磷酸﹣脱氧核糖﹣”相连，B正确；C、在DNA﹣E47中，绝大多数脱氧核糖上均连有两个磷酸和一个含N碱基，只有末端的一个脱氧核糖连有一个磷酸和一个含N碱基，C错误；D、DNA﹣E47作用的底物是两个DNA片段，而DNA聚合酶作用的底物是单个脱氧核苷酸，D 正确．故选：C．点评：本题以DNA﹣E47为素材，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能结合题干中信息“单链DNA﹣E47”和“催化两个DNA片段间的连接”准确判断各选项．4．某致病基因h位于X染色体上．该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclI酶切后．可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断．图2为某家庭该病的遗传系谱图．下列叙述有误的是（）A． h基因中BclI酶切位点的消失是碱基序列改变的结果B．Ⅱ1的基因诊断中只出现142bp片段C．Ⅱ2的基因诊断中可能出现142bp、99bp和43bp三个片段D．Ⅱ2的儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为考点：基因工程的原理及技术；基因工程的应用．分析：分析题图：图1中，正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可产生大小不同的两种片段，即99bp和43bp，而致病基因h中的某一特定序列BclI酶切后，只能产生一种片段，即142bp．图2中，父母均正常，但他们有一个患病的儿子，说明该病是隐性遗传病，且该致病基因位于X染色体上，说明该病是伴X染色体隐性遗传病．解答：解：A、h基因时H基因突变形成的，因此h基因特定序列中Bcl1酶切位点的消失是碱基序列改变的结果，A正确；B、由以上分析可知该病是伴X染色体隐性遗传病，则Ⅱ1的基因型为X h Y，因此他的基因诊断中只出现142bp片段，B错误；C、Ⅱ2的基因型可能为X H X h，因此她的基因诊断中可能会出现142bp，99bp和43bp三个片段，C正确；D、Ⅱ2的基因型及概率为X H X H或X H X h，其儿子中出现X h的概率为=，D错误．故选：D．点评：本题结合酶切结果图和系谱图，考查伴性遗传、基因工程的原理和技术等相关知识，首先要求考生认真审题，结合题干信息“某致病基因h位于X染色体上”和图示信息判断该病的遗传方式；其次根据伴性遗传的特点，判断图中各个体的基因型，计算相关概率．5．将豌豆苗切断浸泡在一定浓度的生长素溶液中，下列生理过程不可能发生的是（） A．切断细胞接收到调节代谢的信息B．促进切断中乙烯的合成C．促进切断的伸长生长D．生长素由形态学下端运往形态学上端考点：生长素的产生、分布和运输情况；植物激素的作用．分析： 1、生长素在植物体内的运输方向有两种：①横向运输（发生在尖端，有单侧光或者重力的作用），②极性运输（不受重力和单侧光的影响）．2、生长素作用的两重性指：低浓度促进生长，高浓度抑制生长．3、激素不能参与细胞代谢，也不能给细胞提供能量，激素可与特定的靶细胞相结合，向靶细胞传达一种调节代谢的信息，起调节作用．解答：解：A、切断细胞接收到调节代谢的信息即由生长素携带的信息，A正确；B、生长素能促进切断中乙烯的合成，B正确；C、生长素促进细胞的伸长生长，C正确；D、生长素由形态学上端运往形态学下端，D错误．故选：D．点评：本题考查了生长素的作用和调节，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．6．如图表示在采用不同网目（网眼直径）和不同捕捞强度时对某鱼塘中草鱼捕获量的影响．下列相关分析中错误的是（）A．捕捞后，草鱼的剩余量为时有利于种群数量的恢复B．降低捕捞强度，有利于保持足够的种群基数C．相同捕捞强度、不同网目对草鱼种群出生率、死亡率的影响不同D．不同捕捞强度、相同网目捕鱼对草鱼的年龄组成的影响不同考点：种群的数量变动；种群的特征．分析：种群密度的调查方法是样方法和标记重捕法；年龄结构包括增长型、稳定型和衰退型．据图示可知，保持捕捞强度33%使得种群数量处于动态平衡，大网目捕鱼时种群数量较多，更有利于保持鱼群的持续发展．解答：解：A、捕捞后，草鱼的剩余量为时，种群的增长速率最大，有利于种群数量的恢复，A正确；B、保持捕捞强度45%会导致草鱼的种群数量不断减小，甚至消失，保持捕捞强度33%使得种群数量处于动态平衡，则降低捕捞强度，有利于保持足够的种群基数，B正确；C、据图分析，相同捕捞强度、不同网目种群数量变化趋势相同，说明对草鱼种群出生率、死亡率的影响相同，C错误；D、据图分析，160mm的网孔，捕捞强度45%会导致草鱼的种群数量不断减小，甚至消失，捕捞强度33%使得种群数量处于动态平衡，说明不同捕捞强度、相同网目捕鱼对草鱼的年龄组成影响不同，D正确．故选：C．点评：本题以曲线图为载体，考查种群密度调查方法和年龄结构的相关知识，意在考查学生分析图形，获取信息和分析推理能力．二、解答题（共4小题，满分39分）7．小蜂兰叶片正面呈绿色，背面呈紫红色，常用作盆栽观赏，某兴趣小组为探究气孔开闭与细胞吸水失水的关系进行了实验，结果如表（“﹣”表示不能发生，“+”表示能发生，“+”越多表示程度越大），请分析回答下列问题：蔗糖浓度/g•mL﹣1 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 0.55质量分离程度﹣﹣﹣﹣ + ++ +++ +++气孔张开程度 +++ +++ +++ ++ + ﹣﹣﹣（1）选用小蜂兰下表皮作实验材料的优点是其细胞中央大液泡呈紫色，便于观察，植物细胞原生质层的选择通透性取决于细胞膜、液泡膜（结构名称）．（2）将临时装片中的清水换成不同浓度的蔗糖溶液的正确操作方法是从盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复多次．小蜂兰叶片下表皮细胞液渗透压与浓度在0.35～0.40g•mL﹣1之间的蔗糖溶液相当．（3）图1为小蜂兰叶片的气孔结构示意图，中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞，它可调节气孔的开闭，该兴趣小组将小蜂兰叶片放在内部温度为15℃的密闭容器中，研究光频强度与光合作用速率的关系，结果如图2所示．①A、B点时，保卫细胞中都能合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体．图1所示箭头为炎热夏季中午时细胞中水分流动的总方向，此时、叶肉细胞中光合作用的暗反应受到影响较大．②据图2分析，在1klx的光频条件下，该叶片在5小时内光合作用产生的O2量约为112 mL，影响A点上下移动的外界因素主要是温度．考点：物质进出细胞的方式的综合．分析：据表格分析，随着蔗糖浓度的增加，质壁分离程度越来越大，而气孔张开程度越来越小；且蔗糖浓度为0.40g．mL﹣1时才开始出现质壁分离，蔗糖浓度为0.45g．mL﹣1时气孔不在张开．分析图1，气孔关闭时，二氧化碳来源减少，影响暗反应．分析图2，A点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，吸收的O2量可表示此时细胞呼吸的强度． AB段：随光照强度增强，光合作用强度也逐渐增强，O2吸收量逐渐减少，这是因为细胞呼吸吸收的O2有一部分来源于光合作用，此时细胞呼吸强度大于光合作用强度．B点：光合作用释放的O2全部用于细胞呼吸，即光合作用强度等于细胞呼吸强度，B点所示光照强度称为光补偿点．B点之后：表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，解答：解：（1）小蚌兰下表皮细胞的中央大液泡呈紫红色便于观察，可以作为质壁分离和复原实验的好材料，植物细胞原生质层具有选择透过性，由细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质组成，其中细胞膜和液泡膜都具有选择透过性．（2）实验步骤将清水换成不同浓度的蔗糖溶液，应该从盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复多次．分析表格可知，小蚌兰叶片下表皮细胞在 0.35～0.40g•mL ﹣1之间的蔗糖溶液中开始发生质壁分离，说明小蚌兰叶片下表皮细胞的细胞液浓度在0.35～0.40g•mL﹣1之间．（3）①A点条件下，保卫细胞只能进行呼吸作用，所以其合成ATP的场所为细胞质基质、线粒体．B点条件下光合作用释放的O2全部用于细胞呼吸，即光合作用强度等于细胞呼吸强度，此时细胞合成ATP的场所为细胞质基质、线粒体、类囊体薄膜，故A、B点时，保卫细胞中都能合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体，分析图1，保卫细胞失水，气孔关闭，二氧化碳来源减少，影响暗反应．②）据图可知，1klx的光照条件下，净光合量为11.2mL/h，呼吸消耗量11.2mL/h，光合总量=净光合量+呼吸消耗量=11.2mL/h+11.2mL/h=22.4mL/h，因此5h时间内，光合作用产生。
2015年高考湖北理科综合试题及答案-(word版)
2015年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物（湖北卷）一、选择题（每小题6分）1、蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是A、都有拟核B、均能进行需（有）氧呼吸C、都有线粒体D、均能进行光合作用2、在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。
此时，机体不会发生的反应是A、兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B、通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C、通过神经减少汗腺分泌D、抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少3、比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如右图。
据此，不能得出的推论是A、生物膜上存在着协助H2O通过的物质B、生物膜对K+、Na+、Cl—的通透具有选择性C、离子以易化（协助）扩散方式通过人工膜D、分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率4、为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。
引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。
兔被中毒性病毒感染后，可存活一段时间。
几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。
由此，无法推断出A、病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B、毒性过强不利于病毒与兔的寄生关系C、中毒性病毒比例升高时因为兔康病毒能力下降所致D、蚊子在病毒和兔之间的协同（共同）进化过程中发挥了作用5、在25 0C的实验条件下可顺利完成的是A、光合色素的提取与分离B、用菲林（本尼迪特）试剂鉴定还原糖C、大鼠神经细胞的培养D、制备用于植物组织培养的固体培养基二、作答题29、（18分）为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）。
实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。
（1）植物激素是植物细胞之间传递__________的分子。
（2）本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响_________通过的情况下，起到________作用。
湖北省武汉市2015届高中毕业生五月模拟考试理综试题及答案
武汉市2015届高中毕业生五月模拟考试理科综合试卷生物部分2015.5.81.下列有关酶的叙述，正确的是A.酶能降低化学反应活化能，所以具有高效性B.酶的化学本质是蛋白质，均可用双缩脲试剂鉴定C.酶和激素发挥作用后均被分解D.过酸、过碱或温度过高都会使酶失活2.下列有关动物细胞囊泡运输的叙述错误的是A.囊泡运输可以实现细胞中生物膜的更新B.只有大分子物质才通过囊泡运输C.囊泡运输依赖于生物膜的流动性，并消耗能量D.高尔基体在囊泡运输中起枢纽作用3.下列有关细胞中三种RNA 的叙述，正确的是A.组成三种RNA 的碱双有腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和胞嘧啶B.原核细胞的rRNA 的合成需要核仁的参与C.三种RNA 中只有mRNA 是以DNA 的一条链为模板合成的D.翻译过程中需要三种RNA 同时参与4.下列关于人体内环境的描述正确的是A.体液属于内环境的组成部分B.组织液中大部分物质通过淋巴循环回血浆C.体内细胞参与了内环境的形成和维持D.血浆是体内绝大多数细胞直接生活的环境5.右图表示某些植物激素对黄化豌豆幼苗生长的调节作用。
图中 A 、B 表示不同的植物激素。
下列说法不正确的是A ．激素A 、B 分别表示乙烯和赤霉素B ．据图可以推断出a 浓度高于b 浓度C ．在图示的过程中激素A 和B 属于拮抗关系D ．由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果6.家畜等动物取食含有强心苷的植物马利筋后会引起呕吐甚至死亡，但斑蝶可以取食马利筋。
取食马利筋的斑蝶被鸟类捕食后会引起鸟类呕吐，进而不再捕食斑蝶。
据此推测不正确的是A.马利筋含有强心苷是自然选择的结果B.斑蝶可能具有某种机制使其免于受到强心苷的影响C.与斑蝶体色、体型相似的其他蝶类会因此受害D.用不含马利筋的食物饲喂的斑蝶被鸟类取食后不会引起鸟类呕吐29.(10分)某研究小组为了研究A 、B 两种植物的光合作用和呼吸作用设计了如图甲所示密闭实验装置，两组实验中所用器材完全相同，装置中A 、B 植物生长状现相同且质量相等，小烧杯中为足量CO 2缓冲液，阀门1、2处于关闭状态。
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化学答案 生物参考答案 1A,2B,3C,4D,5A,6D 29．（1分） 直接因降低ATP含量/抑制ATP的合成/促进ATP水解降低呼吸速率下降ATP的消耗量增加 酸性的重铬酸钾 （1） 神经递质 血糖浓度 胰高血糖素含量 神经——体液 （2） 蛋白质、脂肪、糖原 （3） 1 胰岛B 葡萄糖 自身免疫 31.（10分） （1）直毛3：1分叉毛都是雄果蝇3或5可见1）S 逐渐减小 捕食、竞争、寄生 （2）生产者 非生物的物质和能量 是 次生演替 （3）第一 野兔用于自身生长、发育和繁殖的能量（储存在野兔体内的能量） （4）16% 40．（15分） （1）逆转录法 （2）卡那霉素 （3）植物组织培养 再分化（或细胞增殖与分化） （4）质壁分离 理综物理答案 一、选择题： 14、B 15、D 16、A 17、D 18、B 19、AD 20、AD 21、BD 22、 （1）刻度尺 23、 （1）多次测量求平均值 （2）① S1 ② S2 24、 (1)2 s (2) 35题： 、BDE 、(1) 3 m/s 9 J (2)10 m/s≤v1≤14 m/s 17 J 10．某人在相距10 m的A、B两点间练习折返跑，他在A点由静止出发跑向B点，到达B点后立即返回A点．设加速过程和减速过程都是匀变速运动，加速过程和减速过程的加速度大小分别是4 m/s2和8 m/s2，运动过程中的最大速度为4m/s，从B点返回的过程中达到最大速度后即保持该速度运动到A点，求： (1)从B点返回A点的过程中以最大速度运动的时间； (2)从A点运动到B点与从B点运动到A点的平均速度的大小之比． 10．(1)2 s (2) [解析] (1)设此人从静止到加速至最大速度时所用的时间为t1，加速运动的位移大小为x1，从B点返回A点的过程中做匀速运动的时间为t2，A、B两点间的距离为L，由运动学公式可得 vm＝a1t1 x1＝t1 L－x1＝ vmt2 联立以上各式并代入数据可得t2＝2 s. (2)设此人从A点运动到B点的过程中做匀速运动的时间为t3，减速运动的位移大小为x2，减速运动的时间为t4，由运动学方程可得 vm＝a2t4 x2＝t4 L－x1－x2＝ vmt3 ＝ 联立以上各式并代入数据可得＝. 35．(1)3 m/s 9 J (2)10 m/s≤v1≤14 m/s 17 J [解析] (1)P1、P2碰撞过程动量守恒，有mv1＝2mv 解得v＝＝3 m/s 碰撞过程中损失的动能为ΔE＝mv－(2m)v2 解得ΔE＝9 J. (2)由于P与挡板的碰撞为弹性碰撞．故P在AC间等效为匀减速运动，设P在AC段加速度大小为a，碰后经过B点的速度为v2 ，由牛顿第二定律和运动学规律，得 μ(2m)g＝2ma 3L＝v t－at2 v2＝v－at 解得v1＝2v＝ v2＝ 由于2 s≤t≤4 s 所以解得v1的取值范围 10 m/s≤v1≤14 m/s v2的取值范围1 m/s≤v2≤5 m/s 所以当v2＝5 m/s时，P向左经过A点时有最大速度 v3＝ 则P向左经过A点时有最大动能E＝(2m)v＝17 J.。
湖北省部分重点中学高三第二次联考理科综合试题(扫描
湖北省部分重点中学2015届高三第二次联考理科综合生物参考答案和评分标准一、选择题：（每小题6分，共36分）1-6 ACABDC二、非选择题29.（除特殊标注外，每空1分，共9分）（1）净光合作用（2）从叶绿体移向线粒体和细胞外葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳（3）温度 B、D （4）高 20℃（5）根部有氧呼吸（或呼吸作用）减弱，产生的能量少，影响根部细胞主动运输吸收矿质元素，从而导致植物体光合作用速率下降（2分）。
30.（每空1分，共9分）（1）糖蛋白（2）调节细胞周期碱基对增添、缺失或改变（替换）（3）促进细胞有丝分裂活性数量（4）转录和翻译（5）三磷酸鸟苷31.（除特殊标注外，每空1分，共11分）（1）控制白眼的基因位于X染色体上（2分，若答基因位于染色体上，给1分）测交(或正反交)（2）①X b X b Y X B O（或X B）②雌一或二③染色体数目的变异（3）基因和环境共同作用未用含添加剂食物喂过的正常的黑体雌果蝇不含该添加剂32.（共10分）（1）（4分）（二）选考题39.（除标注外，每空2分，共15分）（1）萃取法（1分）（2）不溶于水，易溶于有机溶剂（3）过滤（4）水层小增加水层密度，使油和水分层（或增加盐的浓度，使油和水分层）（5）吸收芳香油中残留的水分（6）①温度计位置太靠下②冷凝器进水口、出水口接错40.（除标注外，每空2分，共15分）(1)精子获能透明带反应(2) 胚胎移植受体和移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应(3) D （4）DNA 限制性核酸内切(或限制酶) (5) 正常（1分）湖北省部分重点中学2015届高三第二次联考理科综合化学参考答案和评分标准26、(14分)（1）a,d （2分）(2)中（1分）10－9a－0.01（2分）(3)0.01mol/L （2分）(4)c( CO2)/c( CO), （1分）20%（2分）, > （2分）（5）(3.3,9】（2分）27、（14分）I、(1) ①N，（1分）2Cl--2e-=Cl2↑（2分）②M,（1分） O2+2H2O+4e-=4OH-（2分）（2）a,c,d （2分）Fe+2H2O===Fe(OH)2+H2↑（2分）；铁丝左侧有无色的气体产生，附近产生少量白色沉淀，随后变为灰绿色；将埋在地下的金属管道表面涂绝缘膜（塑料或油漆等）（2分）II、0 （2分）28、（15分）（1）①MnO2+ SO2= MnSO4或MnO2+ H2SO3= MnSO4+H2O；（2分）Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O；（2分）②控制适当的温度、缓慢通人混合气体；（2分）③Mn2+催化O2与H2SO3反应生成H2SO4（2分）（2）①控制溶液pH<7.7；（1分）②用C2H5OH洗涤，C2H5OH易挥发，使MnCO3固体易干燥。
新洲一中高三理综训练211(第五次)
高中物理学习材料（灿若寒星**整理制作）新洲一中2015届高三理综训练211（第五次）2015-06-02 上午9：00—11：30第Ⅰ卷（共126分）二、选择题（14—18单选，19—21多选）14.关于下列物理现象的解释中不．恰当的是A.收音机里的“磁性天线”利用互感现象把广播电台的信号从一个线圈传送到另一个线圈B.电磁炮与传统大炮不同，它利用安培力对弹丸做功的原理，可以使弹丸获得很大的速度C.在1687年出版的《自然哲学的数学原理》中，伽利略设想，抛出物体的速度很大时，物体就不会落回地面D.用导线把微安表的“+”、“﹣”两个接线柱连在一起后晃动电表，表针晃动幅度很小，且会很快停下，这是物理中的电磁阻尼现象15.将甲乙两小球先后以同样的速度在距地面不同高度处竖直向上抛出，抛出时间间隔2s，它们运动的图象分别如直线甲乙所示.则A. t=2s时，两球的高度相差一定为40mB. t=4s时，两球相对于各自的抛出点的位移相等C. 两球从抛出至落到地面所用的时间间隔相等D. 甲球从抛出至到达最高点的时间间隔与乙球不相等16.如图所示，M和N是带有异种电荷的带电金属导体，P和Q是M表面上的两点，S是N表面上的一点，在M和N之间的电场中画有三条等势线.现有一个带正电的粒子（重力不计）在电场中的运动轨迹如图中虚线所示，不计带电粒子对原电场的影响，不计空气阻力，则以下说法正确的是A.P和Q两点的电势不相等B.S点的电势高于P点的电势C.带电粒子在F点的电势能大于在E点的电势能D.带电粒子应该由W点射入经F点到E点17.太阳能汽车是利用太阳能电池板将太阳能转化为电能工作的一种新型汽车.已知太阳辐射的总功率约为4×1026W ，太阳到地球的距离约为1.5×1011m ，假设太阳光传播到达地面的过程中约有40%的能量损耗，某太阳能汽车所用太阳能电池板接收到的太阳能转化为机械能的转化效率约为15%.如果驱动该太阳能汽车正常行驶所需的机械功率为5kW ，且其中的来自于太阳能电池，则所需的太阳能电池板的面积至少约为（已知半径为r 的球体积为V=πr 3，球表面积为S=4πr 2）A. 2m 2B. 6m 2C. 8m 2D. 12m 218.某同学这样来计算第一宇宙速度：v=km/s=0.465km/s ，这一结果与正确的值相差很大，这是由于他在近似处理中错误地假设了A.卫星的周期等于地球自转的周期B.卫星的轨道是圆C.卫星的轨道半径等于地球的半径D.卫星的向心力等于它在地面上时所受的地球引力19.运动员从悬停在空中的直升机上跳伞，伞打开前可看做是自由落体运动，打开伞后减速下降，最后匀速下落.如果用h 表示下落高度，t 表示下落的时间，F 表示人受到的合力，E 表示人的机械能，E p 表示人的重力势能，v 表示人下落的速度，在整个过程中，如果打开伞后空气阻力与速度平方成正比，则下列图象可能符合事实的是20.水平地面上有两个固定的、高度相同的粗糙斜面甲和乙，底边长分别为L1、L 2，且L 1＜L 2，如图所示.两个完全相同的小滑块A 、B （可视为质点）与两个斜面间的动摩擦因数相同，将小滑块A 、B 分别从甲、乙两个斜面的顶端同时由静止开始释放，取地面所在的水平面为参考平面，则A. 从顶端到底端的运动过程中，由于克服摩擦而产生的热量一定相同B. 滑块A 到达底端时的动能一定比滑块B 到达底端时的动能大C. 两个滑块从顶端运动到底端的过程中，重力对滑块A 做功的平均功率比滑块B 的大D. 两个滑块加速下滑的过程中，到达同一高度时，机械能可能相同21.海洋中蕴藏着巨大的能量，利用海洋的波浪可以发电，在我国南海上有一浮筒式波浪发电灯塔，其原理示意图如图甲所示，浮桶内的磁体通过支柱固定在暗礁上，浮桶内置线圈随波浪相对磁体沿竖直方向运动，且始终处于磁场中，该线圈与阻值R=15Ω的灯泡相连.浮桶下部由内、外两密封圆筒构成，（图乙中斜线阴影部分），如图乙所示，其内为产生磁场的磁体，与浮桶内A. C. D.B.侧面的缝隙忽略不计；匝数N=200的线圈所在处辐向磁场的磁感应强度B=0.2T，线圈直径D=0.4m，电阻r=1Ω.取重力加速度g=10m/s2，π2≈10，若浮筒随波浪上下运动的速度可表示为v=0.4πsin（πt）m/s，则下列说法正确的是A. 波浪发电产生电动势e的瞬时表达式为e=16sin（πt）VB. 灯泡中电流i的瞬时表达式为i=4sin（πt）AC. 灯泡的电功率为120WD. 灯泡两端电压的有效值为V第Ⅱ卷（共174分）三、填空题（22-32必做题，33-40选做题）22.（4分）如图1所示，某同学在做“探究功与速度变化的关系”的实验.当小车在1条橡皮筋的作用下沿木板滑行时，橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条…橡皮筋重复实验时，设法使每次实验中橡皮筋所做的功分别为2W、3W….（1）实验室提供的器材如下：长木板、小车、橡皮筋、打点计时器、纸带、电源等，还缺少的测量工具是.（2）图中小车上有一固定小立柱，如图1给出了4种橡皮筋与小立柱的套接方式，为减小实验误差，你认为最合理的套接方式是.23.（11分）某同学用量程为1mA、内阻为120Ω的表头按图（a）所示电路改装成量程分别为1V和1A的多用电表.图中R1和R2为定值电阻，S为开关.回答下列问题：（1）根据图（a）所示的电路，在图（b）所示的实物图上连线.（2）开关S闭合时，多用电表用于测量（填“电流”、“电压”或“电阻”）；（3）表笔A应为色（填“红”或“黑”）.（4）定值电阻的阻值R1= Ω，R2= Ω.（结果取3位有效数字）24.（14分）武汉的许多餐厅生意火爆，能为服务更多的顾客，服务员需要用最短的时间将菜肴送至顾客处.某服务员用手托托盘方式（如图）给10m远处顾客上菜，要求全程托盘水平.托盘和手、碗之间的摩擦因数分别为0.2、0.125，服务员上菜最大速度为2.5m/s，g=10m/s2，可认为最大静摩擦力等于滑板摩擦力.（1）服务员运动的最大加速度是多少？（2）服务员上菜所用最短时间是多少？（3）若服务员不小心手上沾了油，手和托盘之间的摩擦因数变成0.1，碗和托盘之间摩擦因数不变，则服务员的最大加速度是多少？25.（18分）有一等腰直角ABC三角形区域，直角边长为2a。
湖北省武汉市新洲一中2015届高三6月“211”测试语文.doc
湖北省武汉市新洲一中2015届高三6月“211”测试语文下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A．咀嚼（jué）化纤（qiān）偌大（nuò）令人咋舌（zé）B．症结（zhēng）烟囱（cóng）切削（xuē）乌烟瘴气（zhàng）C．寒砧（zhēn）珐琅（fǎ）厢庑（wǔ）一哄而散（hōng）D．痉挛（jìng）脖颈（gěng）模具（mú）气味腥膻（shān）【答案解析】D．A.“纤”读“xiān”,“偌”读“ruò”。
B．“囱”读“cōng”,“削”“xiāo”。
C．“珐”读“fà”，“哄”读“hòng”。
2下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．歧韵缅怀金刚钻冰凉砭骨B．屏障扭扣急时雨龇牙咧嘴C．烦燥扳机口头禅脸色腊黄D．帐篷凭空挖墙角犄角之势【答案解析】A．B．扭一纽急—及。
C．燥一躁腊—蜡。
D．角—脚犄一掎。
3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）几年前，在西双版纳的一个夜晚，一车游人已经疲惫地靠向座椅，连导游也是一副恹恹的模样。
这时，落日就在凤尾竹编织的网隙间展开一幅的情景，若隐若现，似有似无，正如朦胧之中的月牙，还如闪闪烁烁的星辰……这份的大自然的赐予，这种心灵相通的，在这个小小的空间，只是属于我一个人的专利，同行者沉溺于旅行的困顿，不再生出这种雅兴。
A．迷幻得天独厚感受即使B．迷幻天造地设感应即使C．迷离得天独厚感应因为D．迷离天造地设感受因为【答案解析】C．迷离：模糊而难以分辨清楚。
迷幻：迷糊虚幻。
从“若隐若现”“朦胧”可知是讲景物看不清楚，应用“迷离”。
得天独厚：天，天然，自然；厚，优厚。
指具备的条件特别优越，所处环境特别好。
天造地设：造，制作；设，安排。
指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。
从“大自然的赐予”可知是得到大自然的厚爱，所以应选“得天独厚”。
感应：指因受外界影响而引起相应的反应，符合语境。
高中生物试题及答案-湖北省武汉二中2015年高考模拟(五)
2015年湖北省武汉二中高考生物模拟试卷（五）一、选择题（本大题共10小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（6分）（2015•武汉校级模拟）将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养．培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线．据图分析下列叙述中正确的是（）2．（6分）（2015•武汉校级模拟）某科研小组为了探究不同条件对植物有关生命活动的影响，将8株大小和长势相同的盆栽天竺葵分别种在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化，实验结果如表．下列分析正确的是（）3．（6分）（2015•武汉校级模拟）下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述，正确的是（）4．（6分）（2015•武汉校级模拟）免疫失调包括过强与过弱两种情况．如图是重症肌无力致病的机理．下列有关免疫失调的说法正确的是（）5．（6分）（2015•武汉校级模拟）建立数学模型是生态学研究的重要方法，如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是（）6．（6分）（2015•安徽二模）野生番茄含有Mi﹣1抗虫基因，它使番茄具有对根结线虫（侵染番茄的根部）、长管蚜和烟粉虱（俗称小白娥））三种害虫的抗性．下列相关推论正确的是（）7．（10分）（2015•武汉校级模拟）如图是某生物兴趣小组设计的测量某种阳生花卉光合速率的密闭装置．已知有三套完全相同的该装置，装置a置于适宜光照、25℃条件下，装置b 置于自然环境下，装置c置于黑暗、25℃条件下，同时将生理状况一致的三盆植物分别置于三种环境的装置中，起始液滴对应的数据均为零，氧传感器（测定装置内的氧含量）数据显示屏上的数据均为E．测量数据的时间适宜且三套装置同时测量，并记录相关数据．回答以下问题：（1）装置a的液滴（填“向左移”、“向右移”或“不移动”），测量数据可反映出（“总光合速率”或“净光合速率”）的大小．（2）装置c中植物细胞内能产生ATP的场所有，该装置可用于测量．（3）适宜时间后，装置a与装置c刻度尺上反映的数据分别为M、N，数据显示屏上的数据分别是P、Q，利用这两套装置测量该花卉的总光合速率时，可用下列（填序号）的数据来表示．①M﹣N②M+N③P﹣Q④P+Q⑤P﹣Q﹣2E⑥P+Q﹣2E．8．（10分）（2015•武汉校级模拟）如图为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株（纯种）的一个A基因和乙植株（纯种）的一个B基因发生突变的过程（已知A基因和B基因是独立遗传的），请分析该过程，回答下列问题：（1）图中两个基因发生突变都是在DNA复制过程中引起的．（2）发生基因突变的甲植株基因型和表现型分别是．发生基因突变的乙植株基因型和表现型分别是．（3）已知a基因和b基因分别控制两种优良性状．现要利用甲、乙两植株为材料进行杂交实验，培育出同时具有两种优良性状的植株，请完成如下实验过程．①甲、乙植株开花后分别自交；②分别种下甲、乙两植株的自交后代，从长出的甲植株自交后代中选出性状为的植株，从长出的乙植株自交后代中选出性状为的植株，将选出的甲植株后代和乙植株后代进行杂交．③种下杂交后代，让其自交，得到种子，再种下，从中选择表现型为圆茎圆叶的植株．9．（12分）（2015•武汉校级模拟）下丘脑是人体内分泌的枢纽，在人体内环境稳态调节过程中发挥着至关重要的作用，分析图，回答相关问题：（1）人体内激素通过血液循环分布于全身，但必须与靶细胞的识别后才能起调节作用，促甲状腺激素的靶细胞是细胞．（2）若物质X表示抗利尿激素，刺激甲为，该激素的分泌量增加会促进c细胞．（3）刺激甲引起的神经冲动传至a细胞时，膜外电位变化是，a与b通过（结构）连接，产生的神经冲动通过该结构时发生的信号转变为．10．（7分）（2015•武汉校级模拟）某弃耕地中的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．生态学家对此食物链中的能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2•a）．（1）此地形成的群落是演替的结果．（2）用标志重捕法调查田鼠种群密度，在2hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只田鼠，其中有标记的为12只，则该田鼠种群密度是只/hm2．（3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%﹣5%用于自身的，大多数能量在呼吸作用中以的形式散失．（4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕．可见，信息能够调节，以维持生态系统的稳定．（5）如图所示为该生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分．图中以CO2形式流动的是（填序号），硝化细菌属于甲、乙、丙、丁中的．【生物-生物技术实验】11．（15分）（2015•武汉校级模拟）某生物兴趣小组的同学利用新鲜葡萄榨取果汁并制作葡萄酒，简要流程如下：（1）在葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的是附着在葡萄皮上的酵母菌．榨汁前需要除去枝梗，此操作是在冲洗之（填“前”或“后”）的进行的．（2）葡萄酒的颜色通常呈现深红色，原因是．酒精发酵时的温度一般在℃．（3）为提高果酒的品质，更好地抑制其他微生物的生长，除接入合适的菌种外，还应对原料和装置分别进行．（4）利用果酒可以制作果醋，制作果醋时利用的微生物是，最适生长温度是℃．当时，该生物将乙醇变为己醛，最终变为醋酸．【生物-现代生物科技】12．（2015•武汉校级模拟）细胞融合可以用于有性生殖产生后代，也可以应用于细胞工程中培育杂种植株和生产单克隆抗体，分析图回答相关问题：（1）若A、B是两种植物细胞，要形成D细胞时，必须使用去掉细胞壁．D细胞形成杂种植株的原理是利用了，使用的技术是，和产生有性杂交后代相比利用这一方法培育新品种的优点是．（2）若要生产单克隆抗体，A、B分别为骨髓瘤细胞和，诱导二者融合时和植物细胞融合方法上的区别是通常用．D细胞的特点是．单克隆抗体技术的基础是．2015年湖北省武汉二中高考生物模拟试卷（五）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（6分）（2015•武汉校级模拟）将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养．培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线．据图分析下列叙述中正确的是（）2．（6分）（2015•武汉校级模拟）某科研小组为了探究不同条件对植物有关生命活动的影响，将8株大小和长势相同的盆栽天竺葵分别种在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化，实验结果如表．下列分析正确的是（）3．（6分）（2015•武汉校级模拟）下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述，正确的是（）4．（6分）（2015•武汉校级模拟）免疫失调包括过强与过弱两种情况．如图是重症肌无力致病的机理．下列有关免疫失调的说法正确的是（）5．（6分）（2015•武汉校级模拟）建立数学模型是生态学研究的重要方法，如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是（）6．（6分）（2015•安徽二模）野生番茄含有Mi﹣1抗虫基因，它使番茄具有对根结线虫（侵染番茄的根部）、长管蚜和烟粉虱（俗称小白娥））三种害虫的抗性．下列相关推论正确的是（）7．（10分）（2015•武汉校级模拟）如图是某生物兴趣小组设计的测量某种阳生花卉光合速率的密闭装置．已知有三套完全相同的该装置，装置a置于适宜光照、25℃条件下，装置b 置于自然环境下，装置c置于黑暗、25℃条件下，同时将生理状况一致的三盆植物分别置于三种环境的装置中，起始液滴对应的数据均为零，氧传感器（测定装置内的氧含量）数据显示屏上的数据均为E．测量数据的时间适宜且三套装置同时测量，并记录相关数据．回答以下问题：（1）装置a的液滴向右移（填“向左移”、“向右移”或“不移动”），测量数据可反映出净光合速率（“总光合速率”或“净光合速率”）的大小．（2）装置c中植物细胞内能产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体，该装置可用于测量呼吸速率（呼吸作用）．（3）适宜时间后，装置a与装置c刻度尺上反映的数据分别为M、N，数据显示屏上的数据分别是P、Q，利用这两套装置测量该花卉的总光合速率时，可用下列①③（填序号）的数据来表示．①M﹣N②M+N③P﹣Q④P+Q⑤P﹣Q﹣2E⑥P+Q﹣2E．8．（10分）（2015•武汉校级模拟）如图为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株（纯种）的一个A基因和乙植株（纯种）的一个B基因发生突变的过程（已知A基因和B基因是独立遗传的），请分析该过程，回答下列问题：（1）图中两个基因发生突变都是在DNA复制过程中一个碱基对的替换（基因结构的改变）引起的．（2）发生基因突变的甲植株基因型和表现型分别是AaBB、扁茎缺刻叶．发生基因突变的乙植株基因型和表现型分别是AABb、扁茎缺刻叶．（3）已知a基因和b基因分别控制两种优良性状．现要利用甲、乙两植株为材料进行杂交实验，培育出同时具有两种优良性状的植株，请完成如下实验过程．①甲、乙植株开花后分别自交；②分别种下甲、乙两植株的自交后代，从长出的甲植株自交后代中选出性状为圆茎缺刻叶的植株，从长出的乙植株自交后代中选出性状为扁茎圆叶的植株，将选出的甲植株后代和乙植株后代进行杂交．③种下杂交后代，让其自交，得到种子，再种下，从中选择表现型为圆茎圆叶的植株．9．（12分）（2015•武汉校级模拟）下丘脑是人体内分泌的枢纽，在人体内环境稳态调节过程中发挥着至关重要的作用，分析图，回答相关问题：（1）人体内激素通过血液循环分布于全身，但必须与靶细胞的特异性受体识别后才能起调节作用，促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺细胞．（2）若物质X表示抗利尿激素，刺激甲为细胞外液渗透压升高，该激素的分泌量增加会促进c细胞重吸收水．（3）刺激甲引起的神经冲动传至a细胞时，膜外电位变化是由正变负，a与b通过突触（结构）连接，产生的神经冲动通过该结构时发生的信号转变为电信号→化学信号→电信号．10．（7分）（2015•武汉校级模拟）某弃耕地中的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．生态学家对此食物链中的能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2•a）．（1）此地形成的群落是次生演替的结果．（2）用标志重捕法调查田鼠种群密度，在2hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只田鼠，其中有标记的为12只，则该田鼠种群密度是50只/hm2．（3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%﹣5%用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，大多数能量在呼吸作用中以热能的形式散失．（4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕．可见，信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．（5）如图所示为该生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分．图中以CO2形式流动的是①②⑤⑥（填序号），硝化细菌属于甲、乙、丙、丁中的甲．【生物-生物技术实验】11．（15分）（2015•武汉校级模拟）某生物兴趣小组的同学利用新鲜葡萄榨取果汁并制作葡萄酒，简要流程如下：（1）在葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌．榨汁前需要除去枝梗，此操作是在冲洗之后（填“前”或“后”）的进行的．（2）葡萄酒的颜色通常呈现深红色，原因是随着酒精度数的提高，红葡萄皮的色素进入发酵液．酒精发酵时的温度一般在18﹣25℃．（3）为提高果酒的品质，更好地抑制其他微生物的生长，除接入合适的菌种外，还应对原料和装置分别进行消毒和灭菌．（4）利用果酒可以制作果醋，制作果醋时利用的微生物是醋酸菌，最适生长温度是30﹣35℃．当缺少糖源时，该生物将乙醇变为己醛，最终变为醋酸．分析：1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．3、无菌技术：（1）消毒指用比较温和的物理或化学方法清除或杀灭除芽胞外的所有病原微生物，使其数量减少达到无害化．（2）灭菌指用强烈的物理或化学方法杀灭所有微生物，包括致病的和非致病的，以【生物-现代生物科技】12．（2015•武汉校级模拟）细胞融合可以用于有性生殖产生后代，也可以应用于细胞工程中培育杂种植株和生产单克隆抗体，分析图回答相关问题：（1）若A、B是两种植物细胞，要形成D细胞时，必须使用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁．D 细胞形成杂种植株的原理是利用了细胞的全能性，使用的技术是植物组织培养，和产生有性杂交后代相比利用这一方法培育新品种的优点是克服有性杂交不亲和性．（2）若要生产单克隆抗体，A、B分别为骨髓瘤细胞和（免疫的）B淋巴细胞（或浆细胞），诱导二者融合时和植物细胞融合方法上的区别是通常用灭火的病毒．D细胞的特点是既能无限增殖，又能产生特异性抗体．单克隆抗体技术的基础是动物细胞培养．。
【生物】湖北省武汉市2015年高考模拟考试
2015年湖北武汉市高考生物模拟试卷一、选择题：（本题共6小题，每小题6分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．）1．（6分）（2015•武汉模拟）下列有关细胞器的说法，正确的是（）2．（6分）（2015•武汉模拟）科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔导度进行了测定，结果如图．下列有关叙述不正确的是（）3．（6分）（2015•武汉模拟）内环境的稳态是细胞生活所必需的．下列关于内环境的叙述错误的是（）4．（6分）（2015•武汉模拟）下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是（）5．（6分）（2015•武汉模拟）为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案，实验结果如表：他们又测定了乙地土壤溶液浓度，发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长，则乙地土壤溶液的浓度最可能是（）6．（6分）（2015•武汉模拟）关于群落演替的叙述，错误的是（）三、非选择题：7．（10分）（2015•武汉模拟）叶绿素是植物细胞内参与光合作用的重要色素，请回答下列相关问题：（1）叶绿素等光合色素分布在叶绿体的上，与糖类相比，叶绿素分子中特有的元素是．（2）将绿叶中提取的色素溶液放在光源和分光镜之间，在光谱中可以看到明显变暗的区域是．分离色素所依据的原理是，使用的方法是．（3）植物种子在黑暗中萌发形成的幼苗，节间特别长，叶子很小，呈黄色或黄白色，即“黄化现象”．从光合色素形成所需要的环境条件进行分析，“黄化现象”说明了．8．（10分）（2015•武汉模拟）某同学为探究生长素类似物2，4﹣D对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4﹣D溶液，然后选择插条，分组、编号，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示．图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况，请回答下列问题：（1）由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4﹣D溶液的操作还应，该操作体现了原则；（2）从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是mol/L．（3）图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图，a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是处．（4）为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分，某同学的实验设计思路是：将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B两组；A组不做任何处理作对照，B组切去尖端；两组胚芽鞘在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况．请你对该同学的实验思路做出评价，如果可行，叙述实验结果，如果不可行，请选择胚芽鞘、云母片、琼脂块等材料，叙述或图解表示改进方法．．9．（10分）（2015•武汉模拟）已知果蝇有眼（B）对无眼（b）为显性，基因位于常染色体上；红眼（A）对白眼（a）为显性，基因位于X染色体上．（1）已知亲代为纯合白眼雌蝇和无眼雄蝇，子一代中出现了红眼果蝇，两亲本的基因型分别是．（2）二倍体动物缺失一条染色体称为单体．果蝇中的IV号染色体只缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代．缺失两条致死．现有一群果蝇种群，其组成为染色体正常的有眼、染色体正常的无眼、Ⅳ号染色体单体有眼果蝇各多只，显性纯合子、杂合子混在一起．①探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上，用上述果蝇（假设无突变发生）为实验材料，设计一代杂交实验，应该怎样进行？（检验写出杂交组合、预期结果并得出结论）．②若无眼基因位于Ⅳ号染色体上，Ⅳ号染色体单体有眼果蝇减数分裂中偶然出现了一个BB 型配子，最可能的原因是．10．（9分）（2015•长沙校级模拟）如图A、B、C及对应面积代表某草原生态系统中的三种生物成分及其在某一年同化的能量．请回答以下问题：（1）三者之间不能建立简单的加和关系，是由于生态系统中（填字母）所固定的能量在逐级传递过程中大部分．（2）A、B、C三种成分构成一个，若是一个完整的生态系统，还缺少成分．（3）由于人类过度放牧而导致草原严重退化，破坏了草原生态系统的稳定性，这说明人类的沾动会改变演替的．【生物--选修：生物技术实践】（15分）11．（15分）（2015•武汉模拟）【生物﹣﹣选修：生物技术实践】用多倍体育种的方法培育三倍体无子西瓜，每年都要制种，很麻烦．某活动小组同学们，想到了利用植物组织培养的方法来解决此难题．请回答与此实验相关的问题．（1）离体的组织和细胞，对营养、环境等条件的要求相对特殊，需要配置适宜的培养基．常用的一种培养基是，其主要成分包括：、微量元素、有机物，还常常需要添加；对培养基要采用方法灭菌．组织培养需要的环境条件有．（2）选取合适的外植体作为起始材料，接种前还要对其进行处理．为提高组培成功率，常选择的材料做外植体．（3）如果外植体选取的材料为茎段，插入培养基时应注意．培养一段时间后，会通过形成愈伤组织，愈伤组织的特点．【生物--选修3：现代生物科技专题】（15分）12．（2015•武汉模拟）毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关．获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图．（1）过程①是基因工程的核心，通过过程①构建的基因表达载体除了含有KIFⅡ基因外，还必须有启动子、终止子以及等．（2）过程②必需加入酶，才能获得单个的成纤维细胞．（3）在过程③中，为了获得更多的卵（母）细胞，需用处理成年母绒山羊．（4）在过程④进行之前，需对卵（母）细胞进行处理．过程④称为．（5）过程⑤称为，进行该过程的最佳时期是，过程⑤能够成功进行的生理基础是．2015年湖北武汉市高考生物模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题共6小题，每小题6分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．）1．（6分）（2015•武汉模拟）下列有关细胞器的说法，正确的是（）2．（6分）（2015•武汉模拟）科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔导度进行了测定，结果如图．下列有关叙述不正确的是（）3．（6分）（2015•武汉模拟）内环境的稳态是细胞生活所必需的．下列关于内环境的叙述错误的是（）4．（6分）（2015•武汉模拟）下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是（）5．（6分）（2015•武汉模拟）为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案，实验结果如表：他们又测定了乙地土壤溶液浓度，发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长，则乙地土壤溶液的浓度最可能是（）6．（6分）（2015•武汉模拟）关于群落演替的叙述，错误的是（）。
{高中试卷}武汉市新洲区高三期末调研考试理科综合生物试题[仅供参考]
![{高中试卷}武汉市新洲区高三期末调研考试理科综合生物试题[仅供参考]](https://img.taocdn.com/s3/m/ba747ead168884868662d647.png)
20XX年高中测试高中试题试卷科目：年级：考点：监考老师：日期：武汉市新洲区20XX届高三期末调研考试理科综合生物试题武汉市新洲区第三中学陈鹏武汉市新洲区教研室汪明华20XX-1-19一.选择题（每题6分）1.下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（）A.纤维素酶可以分解所有细胞的细胞壁B.高度特化的动物细胞的细胞核不保持细胞全能性C.有的植物细胞的细胞质能够流动，有的不能够流动，所以实验时要选好材料D.一般情况下，增大微生物的细胞膜的通透性，可以解除代谢产物对酶活性的抑制2.比较同一种绿色植物在适宜的光照条件下的下列结构内的液体中CO2浓度大小：①叶绿体基质②叶绿体基粒③叶肉细胞（）A.①＜②＜③B.②＜①＜③C.①＜③＜②D.②＜③＜①3.体液免疫与细胞免疫之间的主要不同是（）A.只有体液免疫表现免疫记忆B.只有体液免疫是淋巴细胞的功能C.体液免疫对抗自由浮动的抗原，而细胞免疫对抗进入体细胞内的病原体D.体液免疫不能独立起作用，它总是被细胞免疫激活4.用灰色种皮豌豆（GG）作父本，白色种皮豌豆（gg）作母本进行杂交，正确的是（）①所结豌豆全为白色种皮，遗传方式为细胞质遗传②母本植株所结种子中胚乳的基因型是Ggg，含有3个染色体组③由母本植株所结种子长成的植株上，结的全是灰色种皮豌豆④若形成100粒种子，则需要200个精子参与受精作用A.③④B.②④C.②③④D.①②③④5.种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。
种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。
下列叙述不正确的有（）A.自然选择使种群基因频率发生定向改变B.出生率和死亡率是决定种群大小的重要因素C.在自然界里新物种的形成都是通过种群因长期地理隔离而达到生殖隔离形成的D.种群密度的取样调查时以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度二.简答题30.（20分）高等动物生命活动的调节通常是在大脑皮层的影响下，下丘脑可通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌，而激素进入血液后，又可反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成和分泌。
高三生物月考试题带答案-湖北省武汉市新洲一中2015届高三“211”模拟测试(五)
甲 乙 新洲一中阳逻校区2015届高三理综训练211（第五次）第Ⅰ卷（共126分）一、选择题（每小题仅一个选项正确）1. 下列变化过程中，细胞的遗传物质没有发生改变的是A.R 型细菌转化为S 型细菌的过程B.T 细胞合成淋巴因子的过程C.肝脏细胞癌变形成癌细胞的过程D.人体成熟红细胞的形成过程2. 下列关于细胞生命历程中有关现象的叙述，正确的是A.衰老的细胞在形态、结构和功能上会发生相应的变化B.细胞分化是细胞在遗传物质上发生稳定性差异的过程C.人体中被病原体感染的细胞的清除，不受基因的调控D.某一抑癌基因和原癌基因发生突变，就会导致细胞癌变3. 叶片的脱落是由于离层（如图甲）的细胞分离而引起的。
乙烯促进离层区细胞合成和分泌酶X ，酶X 能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落，同时叶片脱落与离层区两侧（近基端和远基端）的生长素浓度相关（如图乙），下列有关叙述错误的是A.酶X 最可能是纤维素酶和果胶酶B.离层细胞中内质网和高尔基体等细胞器丰富C.可以在离层远基端施用生长素来促进叶片脱落D.生长素对叶柄脱落的效应与使用部位和浓度均有关4. 小鼠的体色有黄色和黑色两种，尾有正常尾和弯曲尾两种，其中一种为伴X 染色体遗传。
用黄色正常尾雌鼠与黄色弯曲尾雄鼠杂交得F 1，F 1的表现型及比例为黄色弯曲尾♀：黑色弯曲尾♀：黄色正常尾♂：黑色正常尾♂＝2：1：2：1。
下列分析不正确的是A.控制体色的基因位于常染色体上，黄色为显性性状B.控制尾型的基因位于X染色体上，弯曲尾为显性性状C.两对相对性状中，其中有一种存在显性纯合致死的现象D.让F1中雌雄个体相互交配，后代雄鼠的表现型只有2种5. 研究人员对太湖生态系统的结构和功能进行研究。
下图为该生态系统中各营养级间的能量流动关系简图，相关数值用有机物干物质量表示（单位：·km-2·a-1）。
下列分析不正确的是A. 该生态系统中存在一种以有机碎屑为起点的碎屑食物链B. 该生态系统中有些浮游动物既可作为消费者又可作为分解者C. 植物流入浮游动物的能量占浮游动物获得总能量的比例较大D. 人类捕捞活动的强度过大，容易导致太湖中的鱼类丰富度下降6. 下列有关实验的表述正确的是A.发生质壁分离的外因是细胞壁的伸缩性小于细胞膜的伸缩性B.孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止异花授粉C.研究细胞核的功能时把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分D.研究光照强度对植物光合作用的影响，分别在黑暗和光照条件下进行29.（9分）右图是油菜种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（X和Y），请分析回答：（1）表示其干重变化的曲线是。
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近基端 远基端甲 乙 新洲一中2015届高三理综训练211（第五次）2015-06-02 上午9：00—11：30第Ⅰ卷（共126分）可能用到的相对原子质量:C-12 N-14 O-16 F-19 Na-23 Mg-24 Al-27 P-31 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Ba-137一、选择题（每小题仅一个选项正确）1. 下列变化过程中，细胞的遗传物质没有发生改变的是A.R 型细菌转化为S 型细菌的过程B.T 细胞合成淋巴因子的过程C.肝脏细胞癌变形成癌细胞的过程D.人体成熟红细胞的形成过程2. 下列关于细胞生命历程中有关现象的叙述，正确的是A.衰老的细胞在形态、结构和功能上会发生相应的变化B.细胞分化是细胞在遗传物质上发生稳定性差异的过程C.人体中被病原体感染的细胞的清除，不受基因的调控D.某一抑癌基因和原癌基因发生突变，就会导致细胞癌变3. 叶片的脱落是由于离层（如图甲）的细胞分离而引起的。
乙烯促进离层区细胞合成和分泌酶X ，酶X 能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落，同时叶片脱落与离层区两侧（近基端和远基端）的生长素浓度相关（如图乙），下列有关叙述错误的是A.酶X 最可能是纤维素酶和果胶酶B.离层细胞中内质网和高尔基体等细胞器丰富C.可以在离层远基端施用生长素来促进叶片脱落D.生长素对叶柄脱落的效应与使用部位和浓度均有关4. 小鼠的体色有黄色和黑色两种，尾有正常尾和弯曲尾两种，其中一种为伴X 染色体遗传。
用黄色正常尾雌鼠与黄色弯曲尾雄鼠杂交得F 1，F 1的表现型及比例为黄色弯曲尾♀：黑色弯曲尾♀：黄色正常尾♂：黑色正常尾♂＝2：1：2：1。
下列分析不正确的是A.控制体色的基因位于常染色体上，黄色为显性性状B.控制尾型的基因位于X 染色体上，弯曲尾为显性性状C.两对相对性状中，其中有一种存在显性纯合致死的现象D.让F 1中雌雄个体相互交配，后代雄鼠的表现型只有2种5. 研究人员对太湖生态系统的结构和功能进行研究。
下图为该生态系统中各营养级间的能量流动关系简图，相关数值用有机物干物质量表示（单位：·km -2·a -1）。
下列分析 不正确的是编号组 1 组 2 组 3 组 4 处理 叶片浸泡在 5%蔗糖 溶液中，通入 O 2 叶片浸泡在 5%蔗糖 溶液中，通入 N 2 叶片浸泡在蒸馏水 溶液中，通入 O 2 ？ 处理 黑暗 黑暗 黑暗 黑暗 检测结果 有淀粉 无淀粉 无淀粉 无淀粉A. 该生态系统中存在一种以有机碎屑为起点的碎屑食物链B. 该生态系统中有些浮游动物既可作为消费者又可作为分解者C. 植物流入浮游动物的能量占浮游动物获得总能量的比例较大D. 人类捕捞活动的强度过大，容易导致太湖中的鱼类丰富度下降 6. 下列有关实验的表述正确的是 A.发生质壁分离的外因是细胞壁的伸缩性小于细胞膜的伸缩性B.孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止异花授粉C.研究细胞核的功能时把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分D.研究光照强度对植物光合作用的影响，分别在黑暗和光照条件下进行29.（9分）右图是油菜种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（X 和Y ），请分析回答：（1）表示其干重变化的曲线是 。
a →b 变化的主要原因是 。
（2）曲线a →c 种子内有机物的种类 （填“增加”或“减少”），此时细胞内活动最旺盛的三种细胞器是 。
（3）油菜幼苗光合作用和呼吸作用相等的时间点是 。
30. （10分）已知在黑暗条件下蔗糖可以通过气孔进入叶片转化成淀粉，某科研小组为验证这一结论，将一株绿色植物在黑暗中放置一段时间后，取生理状态一致的叶片（去掉叶柄并用石蜡封口），平均分成 4 组，实验处理如下表所示。
一段时间后，脱色用碘液检测叶片颜色变化，结果如下表（无氧呼吸产生的能量忽略不计）。
请回答： （1）实验前要将植物在黑暗中放置一段时间的目的是__________________，实验 后叶片一般用__________（试剂）进行脱色处理，再用碘液处理。
（2）组 1 中蔗糖转化成淀粉的直接能源物质是_____，是通过_______________产生的。
与组1 相比，组 2 叶片无淀粉的原因是____________________________。
（3）前三组实验不能证明蔗糖通过气孔进入叶片，因此必须增加组 4，组 4 的处理是________________________________________。
31.（10分）某种鼠类的黄毛（A ）对灰毛（a ）为显性。
请回答下列问题:（1）若要通过一次杂交实验确定基因A 、a 是位于常染色体上还是X 染色体上，则选用的杂交亲本表现型是 雌鼠和 雄鼠。
（2）若己证明该基因在常染色体上，但在研究中发现，另一对常染色体上的显性基因B 存在时，其表达产物会进入细胞核中，并阻碍黄毛基因的 (转录、翻译)由此可以推断，灰毛鼠的相关基因型有种。
现有一黄毛个体与一灰毛个体杂交，全部子代中黄毛：灰毛=1:3，则亲本黄毛个体和灰毛个体的基因型分别为、。
（3）在群体中发现有一变异个体，基因组成和在染色体上的位置如右图所示。
该个体发生的变异类型是。
若该个体能正常繁殖，子代能正常发育，则该个体测交产生的后代的表现型及其比例是。
32.（10分）生态学家在某弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查，结果如下图。
请回答下列问题:（1）群落中物种数目的多少称为，其随紫茎泽兰入侵程度的增加而。
重度入侵区植物物种数变化较小的原因是。
（2）紫茎泽兰与本地植物之间构成关系。
紫茎泽兰能分泌化学物抑制其它植物，同时能引起昆虫和其他动物拒食。
可见，信息能够调节生物的，以维持生态系统的稳定。
（3）研究发现，经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。
为了解其抑制机制，进行如下实验：①在适宜条件下用完全营养液培养黑麦草幼苗一段时间；②取一定量加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液。
③在适宜条件下培养一段时间后，观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势。
该实验的目的是探究。
39.【生物选修】（15分）下面是关于月季花药培养的相关问题，请回答：（1）通过花药培养产生花粉植株一般有两种途径：一种是花粉通过＿＿＿＿发育成植株；另一种是花粉在诱导培养基上先形成＿＿＿＿，再将其诱导分化成植株。
两条途径主要取决于培养基中＿＿＿＿。
（2）通常选择＿＿＿＿的花蕾作为实验材料，对花药取样后用＿＿＿＿对其染色，镜检发现大多数的花粉含有两个核，该时期花药＿＿＿＿（适宜、不适宜）进行接种。
（3）在花药培养过程中发现:接种花药的培养基中，花药边缘出现杂菌，其余部分正常，未接种的培养基正常。
出现该现象的原因最可能是＿＿＿＿。
（4）花药培养在育种上有特殊意义。
采用花药培养的方法，可使花药粒发育成＿＿＿倍体植株，在经过人工诱导＿＿，使其能够正常生殖。
该育种技术的最大优点是。
40.【生物选修】（15分）Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。
科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。
其技术流程如图：（1）分离、培养上皮细胞时，在合成培养基中应添加血清、血浆，此外应定期更换培养液，其目的是________________________________________。
（2）步骤①中，在核移植前应去除_______________________，此技术属于_________ 工程范畴。
（3）步骤③中，根据Rag2基因的核苷酸序列设计___________并扩增Rag2基因片段。
用HindIII和PstI限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。
为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有_______酶的酶切位点。
（4）为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后的小鼠骨髓细胞的___________，用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验。
（5）科研人员若要进行小鼠体外受精方面的研究，在进行受精前，收集的精子需要通过___________法或___________法进行获能处理。
（6）若让小鼠自然繁殖，在体内受精过程中，获能的精子与卵子在输卵管相遇时，首先发生______________。
精子入卵后，防止多精入卵受精的第二道屏障是_____________。
生物答案BACDCC29.（9分）（1）Y 种子萌发吸收了大量的水分（2分）（2）增加高尔基体、核糖体、线粒体（3分）（3）O（2分）30．（10分）（1）(饥饿处理以)消耗叶片中原有淀粉无水乙醇（1分）（2）ATP（1分）有氧呼吸组2叶片不能进行有氧呼吸，淀粉的合成缺少ATP（3）用石蜡封闭的叶片浸泡在5%蔗糖溶液中，通入O231.（10分）（1）灰毛（纯合的）黄毛（2）转录 7（2分） Aabb aaBb（3）染色体变异黄毛：灰毛=1:3（2分）32.（10分）（1）丰富度减小已经形成以紫茎泽兰为优势的稳定群（2分）（2）竞争种间关系（3）培养过黑麦草的营养液（2分）黑麦草根部是否分泌抑制紫茎泽兰生长的物质（2分）40.（15分）（1）补充营养物质，同时清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害（2）卵母细胞的细胞核细胞（3）引物Hind Ⅲ和PstⅠ（4）蛋白质（1分）（5）培养（1分）化学诱导（1分）（6）顶体反应（1分）卵细胞膜反应（1分）。