《小数的性质》公开课PPT课件-苏教版数学五年级上册

小数的末尾添上“0” 或去掉“0”，小数的大 小不变。这是小数的性质。
例1
下面价格表上的哪些“0”可以去掉？ 讨论一下。
牛奶 2.80元 2.8元 面包 4.00元 4元 汽水 3.05元 火腿肠 0.65元 合计 10.50元 10.5元
3.05 0.65
在小数的性质中，可以去掉 的“0”是指小数末尾的“0”， 而不是小数点后面的“0”或 小数中间的“0”。
0.3是3个0.1， 0.30是30个0.01； 3个0.1也是30个0.01 所以，0.3=0.30。
铅笔和橡皮的单价相等。
0.100米=1100000米=100毫米
0ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10米=
10 100
米=10厘米
0.1米=
1 10
米=1分米
1分米=10厘米=100毫米
0.100米=0.10米=0.1米
0.3＝0.30 0.100＝0.10＝0.1
根据小数的性质，通常可以去 掉小数末尾的“0”，把小数化简。
检测达标一（独立完成，组内批改）
不改变数的大小，把下面 各数写成三位小数。
0.4= 0.400 3.16= 3.160 10= 10.000
把整数改写成小数时， 先要在整数个位的右下 方点上小数点，再根据 要求在末尾补“0”。
检测达标二（个人抢答）
苏教版五年级数学上册
学习目标
1.理解小数的性质;能运用小数的性质正确地化 简和改写小数。
2.能灵活地运用知识进行判断。
3.激发大家积极主动的合作意识和探索精神。
2.5元 2.50元
商店1
商店2
买一枝铅笔用了0.3元。 买一块橡皮用了0.30元。 所买的铅笔和橡皮的单价相等吗？
请在小组里交流。
0.3元和0.30元都是3角，所 以0.3元=0.30元；
0.400=
0.080=
2.900=
10.830=
0.0350=
80.040=
2、把各数改写成三位小数
1.750= 20.10= 9.000=
0.5400= 1.0200= 3.60= 0.0600=
30.6= 60.0= 8.0= 12.0=
80= 0.5040=
1.20= 0.5400=
三、拓展延伸：（共同完成）
1、 写出三个大小相等的小数
（
）=（
）=（
）
2、改写成用元作单位的两位小数
2元5角=
7角=
1元零8分=
35元=
本课小结
初步理解小数的性质； 能运用小数的性质正确地 化简和改写小数。
下面各数中的哪些“0”可以去掉？ 哪些“0”不可以去掉？为什么？
1.80
300
703.050 17.000
60.0
0.060
检测达标三（独立完成，组内批改）
把相等的数用线连起来。
4.30
7.2030
0.018
0.09
7.203
4.300
0.090
0.180
检测达标四：（E生板演,余生完成学案）
1、化简各小数